简介：摘要：本文聚焦于小学阶段数学教育的关键要素——思维培养与兴趣激发的协同作用。文章深入探讨了小学数学思维的特性，强调其在问题解决、逻辑推理和创新思考等方面的重要性。同时，论文详细阐述了多元化的数学兴趣培养策略，包括情境教学、游戏化学习和实际应用等，旨在创造积极的学习环境，提升学生对数学的热爱和投入。

简介：摘要：小学语文教学的重点是要培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和文学素养，而“教-学-评”一致性是有效保障教学质量和确保学生成绩公正性的关键。教师的教学设计、教学实施和评价方式应当相互协调一致，确保教学目标的达成和学生的全面发展。本文重点探讨了小学语文“教-学-评”一致性的策略实施内容，希望能够促进小学语文教学效率的提升。

简介：

简介：目前，视频监控正在往第四代——智能视频监控发展。不论是全模拟的视频监控系统，还是全数字的视频监控系统，摄像机都起到了非常关键的作用——视频采集。本文就网络摄像机的技术特点进行探讨，与读者分享。

简介：网络视频监控正以惊人的速度在发展，大有取代模拟视频监控之势。同时，越来越多的客户也表现出对IP数字监控的青睐。那么在选择网络摄像机时，需要注意哪些因素呢？这便是本文所要讨论的。

简介：【摘要】摄像机是集光学、电子、机械为一体的高技术产品。谈起维修并非容易，如果机器原理搞得不十分清楚，分析电路就十分绕人费解。维修时必须真正弄懂摄像机基本原理，碰到故障应从理论上进行分析，针对故障现象能结合原理依照电路图（或维修手册）测量分析、推断划分出故障大区域小区域。当然还应具有一定经验，仅凭经验或死记硬背一些维修实例，只能维修一些常规故障，遇到特殊故障或电路稍变就无从下手。因此做为一个维修者不但要有较强理论基础，熟练掌握摄像机原理，掌握一定的维修技巧，同时还必须具有正确的维修思路。

简介：摘要：在当前的小学数学教学中，存在着教学评价与学生学习目的、教学策略和教学评价脱节等问题。“教—学—评”一致性的理念应用，是新时期新课程改革的必然要求。在小学数学的实践教学中运用“教—学—评”一致性，可以很好地解决教学课堂存在的问题，使教师能够更好地完成自己的教学工作，使学生的能力得到有效的提升。文章从“教—学—评”一致性的教学理论出发，对目前小学数学教学中出现的一些问题进行了剖析，并对如何有效地提高小学生的数学核心素养提出了一些切实可行的实践策略。

简介：本文以部分A股上市企业为样本,首先,从财务角度以5年为一个周期来衡量其在每5年周期内的成长性,构建出由扩张能力、盈利能力、安全边际、竞争力边际和运营能力等5类指标构成的周期性成长评价模型;然后,研究了各指标与股价5年的年均增长率之间的关系。发现股价增长率受到企业周期性扩张能力、安全边际、盈利能力的显著影响。

简介：随着数字技术的发展,正交双通道变换在接收机中得到了广泛的应用.但是,由于各种因素的影响,I/Q通道的正交一致性并不能得到完全的保证,这会降低接收机的动态范围,进而影响接收机的性能.本文提出了一种宽带数字接收机I/Q幅相不一致性的校正方法,首先通过一种时域方法获得误差信息,接着构造滤波器组对I/Q信号进行校正.仿真结果表明,这种方法能有效提高宽带接收机I/Q通道的正交一致性.

简介：当前．在极端功利化的社会环境下．数学教学以“教育GDP”（高考分数、升学率）为主要目标，“数学教学就是解题教学”成为主流观点．“题型＋技巧＋模仿＋记忆”充斥课堂，教师的工作重点是搜集题目编“学案”，

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简介：该文基于Fcielogic_SDL_TTCN_Suite使用规范和描述语言（SDL：speci6cationandDescriptionLanguage）以及树表结合表示法（TTCN：TreeandTabularCombinedNotation））探讨了协议的形式化描述与一致性验证问题．给出了协议形式化描述与一致性验证的一般方法.

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简介：摘要：随着当前教育改革的深入，对于学生的教学内容也提出了非常大的变化，在这个过程中，教师的教学方式有了全新的改变，为了保证教学目的可以达成，很多教师开始了教学探索的道路。其中教学评一致性课堂构建成为了当前非常常见的一种教学内容，在教学评一致性之中，主要是针对学生的学习进行评价、教学以及学习的契合，让教师对当前学生的情况进行掌握，并且改革自身的学习方式，对于学生来说，这样的方式可以有效促进学生对于知识的掌握，促进学生的进步，因此本文主要对此进行分析，希望对相关从业者有一定的参考。

简介：经过近十年的实践,我国人民币汇率政策赢得了很高的信誉,保证了人民币汇率的稳定,从而促进了国际收支的平衡和国民经济健康发展.结合国外公认的"时间一致性"理论,论述了如何维持人民币汇率稳定问题.

简介：树脂含量是指单位重量的浸胶料(俗称粘结片)中所含固体树脂重量的百分数.粘结片中树脂含量的大小及树脂含量一致性控制对覆铜板产品质量的影响很大.

简介：摘要：在新课改素质教育理念之下，如何提升小学数学教学水平与教学质量，是当下小学数学教师思考与研究的主要问题，而通过教学评一致性来积极改善传统教学理念之下，对小学数学课堂教学产生的困扰，是目前小学教师实施的主要途径。在教学评一致性上能够在教学实际情况下，通过合理化与科学化教学方法提升小学数学课堂教学水平、教学质量，并吸引学生积极参与到课堂学习之中，提升学生主动性与积极性。

简介：摘要目的盆腔肿瘤患者放疗执行前，分析"体位固定""CT扫描""模拟复位"这3个步骤膀胱充盈程度保持一致性情况。方法2014年随机收治105例盆腔肿瘤放疗患者(宫颈癌68例、直肠癌32例、阴道癌3例、前列腺癌2例)，监测膀胱尿量到目标尿量400 ml。首先，叮嘱患者排空膀胱，用膀胱容积测量仪BVI 9400测量患者膀胱排空时尿量。随后，患者立即饮水约540 ml，进行自主憋尿，每间隔0.5 h进行测量。同时，在患者主诉"尿急"时，测量膀胱尿量，并记录时间。排空时、排空后0.5 h、排空后1.0 h、主诉"尿急"时、实际时的尿量和时间描述为U0和t0、U0.5和t0.5、U1.0和t1.0、Ut和t、UT和T。结果性别和年龄因素导致憋尿能力不同，U1.0女性憋尿能力比男性强(P＝0.003)、U1.0非老年组憋尿能力比老年组强(P＝0.002)。在3个步骤对比中，排空后1.0 h尿量U1.0(P＝0.177)、实际时尿量UT(P＝0.052)具有一致性，最终尿量均集中在298～526 ml。患者排空尿量后首次主诉"尿急"的时间t为(75.2±49.9) min，此时尿量Ut为(331.2±140.3) ml。模拟复位时，Ut与UT相近(P＝0.198)。结论患者排空膀胱后立刻喝水540 ml，自主憋尿1.0 h后有主诉"尿急"情况，并能达到目标尿量(400 ml)，这时的膀胱尿量U1.0在体位固定、CT扫描、模拟复位有一致性。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，对教师提出了更高的教学要求，同时，评价问题也日益突出，传统的评价方式主要是以学生最后的测试成绩为主要依据，这种评价方式的弊端是，会使学生产生为了考试而学习的思想，同时，也会使教师产生为了考试而教学的想法，这显然与新课改的要求相违背，也不利于初中物理的教学，近年来，为了改善这一评价方式导致的教学弊端，提出了教、学、评一致性的教学模式，因此，本文将围绕初中物理教、学、评一致性教学模式展开分析和探索。

简介：摘要：在现代教育发展的过程当中，教学理念与新型教育观不断地被提出，其中以核心素养为目标原则的教育形式更是多种多样，在英语的核心素养培养方面，则是围绕学生的英语综合能力提出了一系列关于语言能力、思维能力、学习能力等的素养培育要求。而在科学教育的理念作用下，教学评一致性更是被重视，以提高现代教学的整体教学质量。