简介：摘要：多年来，在应试教育的驱使下，时事教育在小学思品教学过程中基本没有，学生形成“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的局面，如何扭转这种局面？如何让时事教育与思品教育科学有效结合？在教学中的点滴体验——课前五分钟时事播报的做法，做一浅显阐述。我个人认为这一新的时事教育形式有利于激发学生学习思品课程的热情，增强学生理论联系实际的能力和讲演能力，同时，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

简介：  摘 要：本文以实际工作经验为基础，首先分析了化工企业对危险化学品的安全管理过程中普遍存在的问题，并有针对性的提出了重点控制策略，希望能够为同行业人员有所借鉴！

简介：摘要 :保健品热在中国已成为一个日益严重的社会问题，许多人迷信保健品的宣传疗效，花费大量金钱购买保健品，甚至有些病人放弃正规的药物治疗转向使用保健品，损害了身体健康甚至危及生命。这既源于一些保健品生产企业为追求利润夸大宣传，也由于社会老龄化和人们对药物副作用的恐惧以及对生物类保健品的迷信。面对如此严重的情况，应该帮助人们正确了解生物类保健品，同国家也应该建立法律制度加强对保健品生产企业的监督。

简介：摘要：最近几年，我国各地先后出现多起化工产品爆炸事故，甚至有的爆炸事故波及面较广，危害性较大，严重影响我国社会长久稳定发展。本文将对危化品安全管理人员培训进行浅显分析。

简介：　　摘 要 在初中教育阶段，思品课程的教学目标在于培养学生的正确价值观、世界观以及人生观，课程的教学是否可以有效激发和培养学生的学习积极性显得非常重要，會直接决定思想政治教育的实效性。在教学中教师属于主要的主导与引导者，本身的人格魅力对于学生的学习会形成较大的影响。对此，为了更好地提高初中教育水平，本文简要分析初中思品教学中的教师人格魅力，希望可以为初中思品教学提供有效帮助。

简介：摘要：多元开放的阅读课堂能够充分体现小学生的主体地位，满足小学生的个性化发展的需求。教师应当认识到多元开放阅读课堂的特点，从趣味性、生活化、信息化、自主性等多个角度出发，构建阅读课堂，选择恰当的教学模式，引导学生养成良好的自主开放的阅读习惯，为今后的发展奠定坚实的基础。

简介：

简介：摘要：初中化学不仅是一门实践性应用性学科，同时也是一门蕴含着环保理念的教学课程。在当前时期，人们愈加重视经济、资源的可持续性发展，环保理念也得到了人们的广泛重视，基于此，在初中化学教学中，我们应当充分渗透绿色化学理念，引导学生建立环保思想观念，从而培养学生的绿色化学意识和环保能力。

简介：摘要：素质教育的不断推进对当前的教学形式提出了新的要求。现在的初中化学教学更注重对学生兴趣的培养。因此，化学教师可以引入一些趣味性强的化学实验，将枯燥的理论知识转化为生动、形象的实验现象，既能帮助学生理解和记忆，还能有效激发学生学习化学知识的动力，促使学生产生浓厚的学习热情，逐渐锻炼学生的实验操作技能，有助于学生真正感受到化学知识的价值和魅力，实现最佳学习效果。

简介：摘要：随着新课程改革发展，初中化学教学中，越来越重视趣味化学实验的应用，既可以提高化学课堂教学效率，又可以帮助学生掌握化学知识、激发化学学习兴趣，从而全面提升化学综合素养。通过趣味化学实验可以导入课题、降低化学学科的难度。本文对趣味化学实验的优势进行分析，并阐述两点应用策略。

简介：摘要：化学以实验为基础，通过实验学生对知识的认知和理解才能深入，所以，做好化学实验，明确实验目的，把握实验要领和实验技巧，使学生在实验中体会，在实验中领悟，在实验中验证，对于学习化学知识，掌握实验方法，养成良好的实验习惯具有其它学习方式不可替代的作用。

简介：摘要 :传统化学在为人类经济腾飞做出重大贡献的同时也给人类和地球生态环境造成了一定的危害。绿色化学为人们正确的使用化学指明了方向，在中学教学中实施绿色化学教育势在必行。本文从绿色化学的涵义、实施的意义、实施的途径来探究如何在中学课堂开展绿色化学教育。

简介：摘要：尽管工业化学给生产实践和日常生活带来了极大的便利，但也在很大程度上导致环境污染问题进一步加剧，针对这一状况，“绿色化学”理念日益得到人们的关注和重视。在此背景下，初中化学教学实践应相应进行优化，重视在课程教学过程中向学生渗透绿色化学和环境保护理念，力求增强其可持续发展意识。本文主要从绿色化学视角出发，探讨初中化学教学的实践优化策略，旨在提供有价值的参考。

简介：摘要：改革开放以来，我国经济飞速发展，人们生活品质得到了极大的提高，日常生活过程中对产品的需求使得工业生产对环境造成很大压力。人们渐渐发现保护环境的重要性，可持续发展理念渐渐进入人们的视野。为了适应社会对人才的需求，提高人才适应社会的能力，许多学者开始思考能否在初中化学教学中渗透绿色化学理念。让绿色化学做到“从娃娃抓起”，让绿色化学理念渗透到中学教育中，让可持续发展理念在每一个人心中扎根。本篇文章大体上讨论了在初中教学中渗透绿色化学理念的好处以及可能存在的一些问题，希望可以起到参考作用。

简介：摘要：近年来，随着社会经济的飞速发展，绿色化学理念也应用于很多学校的化学教学中，但从教学实际情况来看，仍然存在许多问题，严重影响化学教学水平提高和绿色化学理念渗透。本文通过对教学教材、化学实验、多媒体教学等几个方面进行深入分析和探究，希望对有关人士有所帮助，仅供参考。

简介：摘要：化学作为实验学科，在进行科学实验时会对环境造成一定影响。在进行化学教学时，应在注重教材知识的基础上，对学生倡导绿色化学，让学生在化学学习的同时，从思想上接受绿色化学并在行动上实践绿色化学，让绿色环保融入到学生的化学学习中，真正实现初中化学中的绿色化学教育目标。

简介：摘要：在现今的高中化学教材中，化学实验内容占据着大量的篇幅。高中化学实验教学对学生高中阶段整体的化学学习有着重要的意义。随着时代的发展，绿色化学开始被教师应用到高中化学实验课堂上。教师们通过对化学材料地合理利用、绿色处理来减少化学实验中有害物质的产生，进而保证高中化学实验的环保性。这对提高学生的绿色化学实验意识有积极的作用，也有利于建立绿色环保型的高中化学实验课堂。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高中化学教学中渗透绿色化学教育的研究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：在如今的文化教养教育的推动发展下，初中学校的化学知识的学习，也得到了全体师生的广泛关注，但由于应试教育理念的因素化学教学在大部分教师在实际教学过程中应采用传统的讲授式教学。学生的学习也只能够通过仔细用背来进行学习，由于学生对化学知识的兴趣。因此就要求化学教师对化学知识的传授要进行创新。也必须采用合理的化学实验，增加趣味性，调动学生学习化学的积极性，有助于提高学生学习化学知识的效率，实验也可以实现学生的学以致用。基于此，本文主要阐述了初中化学教学如何有效的提高化学实验的趣味性，并且怎样去更好的激发学生学习化学相关知识的。兴趣以及提出了一些具体的化学教学方针，目的就是为了进一步增强学生的主动学习能力，切实得提高化学学习已经教学的质量以及效率。

简介：摘要：新课程背景下要求课堂教学增加趣味性，学生在初三阶段初步接触化学，一方面这是一门全新的学科，起初学生的学习兴趣高涨；与此同时，化学的学习方法与语文、数学等有较大区别，化学既要求理解和计算，并且也要求一定的识记。如果学生不能较好的适应化学的学习方法，可能会在化学的学习上产生一种抵触畏难心理。化学是一门十分注重理论联系实际的学科，与日常生活紧密相关，遇数学、语文等其他学科相比，化学实验课是其独有的特点和优势，趣味化学实验可极大地调动学生的学习兴趣。本文旨在简要探析初中化学教学中，趣味化学实验的一些课堂简单应用，供广大读者参阅。

简介：摘要：随着新课改的推进与发展，高中化学教学也变的越来越重要，化学实验在高中化学教学中占据着十分重要的地位。在新课改推行后，高中化学教师对学生进行绿色化学理念的栽培，帮助学生能够更加高效的学习化学知识。本文主要分析了在高中化学实验课中绿色化学理念的重要性，并将相关教学的有效措施列举了出来。