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  • 简介:摘要:随着人们生活水平的不断提高,学校各方面的教育问题也逐渐得到更多关注,学校不仅要以学习为主,更要注重提高学生的身体素质,尤其是自2020年新冠病毒全球爆发后,对全校师生进行健康教育更是成为高校医务室十分迫切与重要的工作,其能够引导师生树立健康意识,养成良好、健康的生活习惯,降低传染疾病的发生率。本文就高校医务室开展健康教育的意义展开分析,进一步探究健康教育在高校医务室管理中的具体实践与价值。

  • 标签: 健康教育 医务室 管理价值
  • 简介:摘要:校医院是高校的重要组成部门,在高校中发挥着不容忽视的作用,能够有效保障师生的健康。预防保健工作是校医院工作的重要内容,关系着校医院整体工作的开展水平。但是值得注意的是,目前部分高校校医院预防保健工作的开展情况并不理想,校医院对该工作的认识不够充分,思想重视程度较低,这种情况下,预防保健工作的开展水平较低,师生的健康受到了严重的威胁。本文对高校校医院预防保健工作现状及有效途径进行了研究,希望能够帮助高校校医院优化调整后续预防保健工作。

  • 标签: 高校 校医院 预防保健工作
  • 简介:摘要:校医院是高校的重要组成部门,在高校中发挥着不容忽视的作用,能够有效保障师生的健康。预防保健工作是校医院工作的重要内容,关系着校医院整体工作的开展水平。但是值得注意的是,目前部分高校校医院预防保健工作的开展情况并不理想,校医院对该工作的认识不够充分,思想重视程度较低,这种情况下,预防保健工作的开展水平较低,师生的健康受到了严重的威胁。本文对高校校医院预防保健工作现状及有效途径进行了研究,希望能够帮助高校校医院优化调整后续预防保健工作。

  • 标签: 高校 校医院 预防保健工作
  • 简介:摘要:本文对当前高校校医院在院前急救护理方面面临的主要问题进行了深入分析。研究重点包括医疗设备和药品不足或过时、急救技能和知识的缺乏、应急响应机制不健全以及校园内部信息沟通不畅等方面。基于这些分析,进一步提出了相应的改进对策,包括加强医疗资源的配备和更新、定期开展急救技能培训和知识普及、建立完善的应急响应体系、加强校内信息交流和协调、提高学生和教职工的自救互救意识等。

  • 标签: 高校校医院 院前急救护理 隐患与对策
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  • 简介:摘要:本文旨在深入研究公费医疗政策下,高校财务管理与校医院医疗收入之间的关系,以及如何实现财务平衡与优化策略。文章聚焦于高校财务的具体职能,包括公费医疗和学生医保统筹门诊报销以及校医院的医疗收入。通过深入剖析现行政策与实践中的问题,提出相应的解决方案,以期为高校财务从业者提供实用的指导和决策支持。

  • 标签: 高校财务 校医院 医疗收入 公费医疗 学生医保 财务平衡 优化策略
  • 简介:摘要:大学生就业工作是高校思想政治工作的重要组成部分,高校在就业工作中要贯彻三全育人理念,更好的提升就业工作水平,更好的实现为广大学生服务;要主动结合各专业就业特点,积极调动和利用好自身的优势资源,有效提升就业工作水平。

  • 标签: 三全育人 医学美容技术专业 就业工作
  • 简介:摘要目的了解该校校医院门诊就医学生常见疾病的分布情况,以便对学生常见疾病进行有效预防、诊断及治疗。方法对该校校医院2016年1至12月患者就诊情况进行收集分类并统计分析。结果2016年1至12月该校医院门诊就诊人数共计17013人次,其中各科室就诊人数如下内科8086人次,外科5210人次,妇科1583人次,口腔科929人次,中医科892人次,保健科311人次,常见疾病约20种。在校医院就诊患者中,内科疾病最为常见,约占就诊人数的47.53%,其次外科疾病约占30.62%,妇科疾病约占9.3%。结论高校医院加强全校学生的预防保健及健康知识宣教,提供医疗服务及疾病的防控工作,应对学生常见疾病做出准确诊断并积极治疗。

  • 标签: 高校医院 大学生 常见疾病 疾病预防 健康教育
  • 简介:本文详细介绍了中国人民大学医院绩效考核的总体思路、实施方案、效果及问题。高校医院的绩效除了要完成各项工作的数量和质量以外,还要提高政府、学校师生和居民的满意度。中国人民大学医院为了提升服务能力,以及在服务人群心目中的地位,结合《北京市社区卫生服务岗位绩效考核指导标准》及医院自身实际情况,制定并实施了绩效考核方案。在医院领导集体明确目标、广泛动员基层员工、明确考核原则后,实施了绩效考核。医院采用了院科两级考核的方式,主要考核工作数量、质量及患者满意度等,该方案对医院各方面的工作都起到了很大的促进作用。但是,考核过程中也存在考核工作难以细化等问题,需要上级部门在人力和财力上给予大力支持。

  • 标签: 绩效考核 高校医院 医院管理
  • 简介:目的通过在大学生青春健康教育中的实践与探索,进一步强化高校医院的健康教育功能,探讨新形势下的大学生青春健康教育,特别是性病、艾滋病预防的新途径和新方法。方法2010年校医院与当地疾控中心联合进行青春健康教育上岗师资(主持人)的培训,建立学生青春健康教育师资团队,然后这支团队采用同伴自主教育模式,即以高校医院为主导、学生为主体的青春健康同伴教育模式,集主持、情景模拟、互动体验、性健康知识传授等为一体,开展青春健康教育活动。结果持有"同伴教育上岗资格证书"的学生志愿者师资51人,开展同伴教育授课活动73次,受教育学生3067人,发放预防艾滋病宣传资料8500份,问卷调查3000份,举行了大学生签字承诺仪式。结论以高校医院作为青春健康教育师资培训源的同伴教育模式,速度快、覆盖率高,效果显著,是高校青春健康教育的新途径和新方法,尤其对大学生性病、艾滋病等的预防,有着独特而重要的作用。

  • 标签: 高校医院 青春健康教育 实践 大学生
  • 简介:[摘要]高校医院急诊是医院治疗服务的前沿窗口,接待的急诊病人有时情况复杂且危急。急诊创伤处理具有突发性、紧急性、危险性等特点,在处理过程中存在着诸多的风险因素。本人对急诊创伤处理中的临床风险因素进行分析,提出相应的防范策略。

  • 标签: []急诊创伤处理 风险因素 防范策略
  • 简介:目的通过在大学生青春健康教育中的实践与探索,进一步强化高校医院的健康教育功能,探讨新形势下的大学生青春健康教育,特别是性病、艾滋病预防的新途径和新方法。方法2010年校医院与当地疾控中心联合进行青春健康教育上岗师资(主持人)的培训,建立学生青春健康教育师资团队,然后这支团队采用同伴自主教育模式,即以高校医院为主导、学生为主体的青春健康同伴教育模式,集主持、情景模拟、互动体验、性健康知识传授等为一体,开展青春健康教育活动。结果持有"同伴教育上岗资格证书"的学生志愿者师资51人,开展同伴教育授课活动73次,受教育学生3067人,发放预防艾滋病宣传资料8500份,问卷调查3000份,举行了大学生签字承诺仪式。结论以高校医院作为青春健康教育师资培训源的同伴教育模式,速度快、覆盖率高,效果显著,是高校青春健康教育的新途径和新方法,尤其对大学生性病、艾滋病等的预防,有着独特而重要的作用。

  • 标签: 高校医院 青春健康教育 实践 大学生
  • 简介:本文详细介绍了中国人民大学医院绩效考核的总体思路、实施方案、效果及问题。高校医院的绩效除了要完成各项工作的数量和质量以外,还要提高政府、学校师生和居民的满意度。中国人民大学医院为了提升服务能力,以及在服务人群心目中的地位,结合《北京市社区卫生服务岗位绩效考核指导标准》及医院自身实际情况,制定并实施了绩效考核方案。在医院领导集体明确目标、广泛动员基层员工、明确考核原则后,实施了绩效考核。医院采用了院科两级考核的方式,主要考核工作数量、质量及患者满意度等,该方案对医院各方面的工作都起到了很大的促进作用。但是,考核过程中也存在考核工作难以细化等问题,需要上级部门在人力和财力上给予大力支持。

  • 标签: 绩效考核 高校医院 医院管理
  • 简介:摘要高校医疗卫生机构担负着全校师生的医疗保健、传染病防控、食品卫生和健康检查工作.在学校工作中具有重要地位,随着升本院校规模的不断扩大,高校医疗卫生工作已跟不上学校发展的需要,本文主要对高校发展中医疗卫生工作的相关问题进行分析,并提出相应对策,以期能提供一些有益借鉴。

  • 标签: 高校 卫生 问题 思考
  • 简介:摘要当前,卫生高职院校传承与培养学生的医学伦理观念,仍然存在不少突出的问题,亟待引起高度关注。必须采取切实有效的措施,才能提高卫生职业院校传承培养医学伦理观念的最终效果。本文将重点论述新时代下卫生职业院校医学伦理观念的培养策略。

  • 标签: 新时代 卫生职业院校 医学伦理观念 培养
  • 简介:摘要校医院具有人口密集、流动性大的特点,并且往往由于院内空气流通性较差,容易造成各种传染病的感染与传播,从而导致影响校内师生健康。但是我国对于校医院传染病预防尚未作出明确规范,同时也没有对相关设备的携带细菌情况进行全面监控,但是各个校医院都需要对此有一定的了解,并且要加强卫生管理,预防传染病的传播和流行,保障公众安全。

  • 标签: 校医院 传染病 健康安全
  • 简介:摘要医工结合指的是在办学理念、办学方式、教育体系等方面实现理论与实践的高度结合,是培养跨领域复合型人才的教育模式,是现阶段社会对人才需求的必然发展趋势。在21世纪,跨领域跨学科成为了各行业发展的必然方向,对于医学院校而言,生命科学、信息科学、技术相互融合是发展的有益方向。医学院校在人才的培养上首先应让其具备医学背景,其次应在社会需求下培养其实际解决临床应用性问题的能力及解决速度,让医工结合真正培养应用型人才。本文首先分析了现阶段医学院校在医工结合方面存在的问题,并在此基础上针对教育改革提出几点建议。

  • 标签: 医工结合 医学院校 教育改革 改革策略
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