简介：摘要通过校企合作成立股份有限公司的方式，来研究新的教学模式，进一步提高人才培养质量，保持学生在职业生涯中的可持续性发展能力。

简介：

简介：本文对职业学校计算机专业课程教学中的教学方法和教学手段、课程设置和教材选择、教学内容以及考试形式和方法等方面作了一些探讨。

简介：【摘 要】 职业学校学生的教育、管理难度很大。尽管随着教育理论的不断丰富、方法措施的不断改进和加强，教育能力也不断得到提高。但是因为包括家庭的、成长过程的、社会因素等各方面的原因，仍然存在较大的问题，甚至在日常教育管理过程中，还会遇到一些难以预料的突发事件。突发事件并不突然，看似偶然的背后，藏着深刻的必然性。分析案列，查找根源，凝聚共识，共同担当， 让每一个学生健康成长。

简介：德国的职业教育是其经济腾飞的法宝，其职业教育体系占据了整个德国教育体系的五部分。即初级的双元制职业基础教育年、卫生学校、职业专业学校、高级专业学校和专业高级中学。这五部分横向、纵向之间可以相互渗透、相互衔接，学生年龄从16岁到21岁不等。针对这五部分职教体系，德国也专门形成了职业学校教师职务，并设置了专门的培养体系。

简介：一、职业教育观念薄弱,重工轻农观点严重学生家长对职业学校有一定的偏见，身处农村几辈的农民，总想通过其它途径跃出农门，过上心中理想的城镇工人生活。且大多数学生家长认为职业教育忽视文化课的教育，只有较肤浅的专业理论，教育对象皆为知识底子差、自理能力弱、没有较大抱负的学生。家长的这种理念导致52％的同学不喜欢种植专业。

简介：

简介：由于现今社会人才的需要,高等职业学校教学体系也在不断的完善之中,为适应时代的发展,高等职业学校教学的创新就成了近期教育建设的重点。

简介：文章结合作者的实际工作经验,从中职《建筑施工》课程的特点、现阶段该课程教学中存在的一些问题及相应的对策措施等方面,对职业学校《建筑施工》课程的教学进行探讨.

简介：职业技术学校教育在逐步发展,而作为职业学校教育内容的重要组成部分--体育教学,却不能很好地适应这种发展,那么应如何进行教学,才能既突出职校的职业性,又能体现体育教学的个性,这是从事职校体育教学工作者必须思考和探索的问题。这几年,我在职校体育教学上作了一些尝试与探索,并获得较好成效。下面谈谈几点体会：

简介：摘要本文主要阐述职业学校计算机教师如何利用科学合理、有效的教学手段，挖掘学生潜能，多层次、多角度地呈现教学内容，培养学生解决实际问题的能力，总结出六个层面，分别是一、发挥课堂教学的主渠道作用；二、合理选择教学方法；三、教会学生学习的方法；四、培养学生动手操作和思维能力；五、做好上机实习前、中、后的环节；六、开展第二课堂，推进素质教育。

简介：加强和改进职业学校心理健康教育,切实提高教育实效,已成为当前职业学校一项紧迫而重要的任务。本文结合自身工作实践,从当今职校生心理问题的现状、产生原因、职业学校心理健康教育的实现形式等方面,阐述了自己对现阶段职业学校心理健康教育的初步认识;并指出教师应把培养学生健康的心理作为首要任务,用自己的言行和智慧为学生的心灵营造万里晴空。

简介：福建将在全国率先设立中等职业学校“政府助学金”，从2006年秋季起，每年对全省全日制中等职业学校（含全日制技工学校）在校学生中约20％计10万名的贫困家庭学生实行困难补助，资助其完成学业。

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简介：一、建好科技示范基地农民最讲实惠，说得再好，耳听为虚，眼见方为实。要搞好科技为农服务活动，建好科技示范基地必不可少。在校内，我校建成了“珍稀食用菌栽培基地”和“花卉苗木繁育基地”；在校外扶持界沟乡建起了“莲鱼混养生态农业基地”，在张茹集建起了“万亩鲜桃生产基地”，在际西村建起了“无公害蔬菜生产基地”。正是这些科技示范基地为农民提供了学习的榜样。

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简介：职业学校一般采用的班级制管理。班主任是一个班级的具体领导者、组织者和教育者，对本班学生从课内到课外，从学习到生活。从思想品德培养到身体素质健康。都负有责任。班主任思想观点、工作作风

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