学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:美育学的本体研究,为我们重新把握美育研究的学科定位与理论价值奠定了基础,也为当代中国的美育学建设,提供了一条独特的思想路径。但与坐而论道的审美形而上学不同,作为其重要支脉的美育学毕竟侧重于实践,真正能体现其学科价值的,在于审美教育在我们日常生活中所起的作用。因此,对美育学研究的本体探讨是不够的,除此之外我们还需要从一个新的角度对问题展开讨论,这就是“美育学价值”的提出。它能从“君子之乐”方面,深化我们对“君子之道”和“君子之教”的理解与认识。

  • 标签: 审美教育 君子之乐 理念人 审美者 价值论
  • 简介:中华名族历来偏重形象这一审美趣味,"意境说"就是这一审美趣味的理论体现。在"意境说"的发展过程中,唐代诗人司空图全面深刻地阐释了"意境说"的本质特征:"思与境偕""妙造自然""味外之旨""象外之象"。自唐以后,司空图的"意境说"从宋到清都不断有人给予新的阐释,足见其影响之深远。尽管司空图"意境说"的美学价值是多方面的,但若从它自身的独特特点以及它对后人的影响来看,司空图"意境说"的美学价值主要集中体现在3个方面:继承和发展了中国古典"神形"美学思想、完善了中国古典诗歌接受美学思想、丰富了中国古典诗歌审美移情思想。

  • 标签: “意境说” 本质特征 美学价值
  • 简介:军语是军事领域的专门用语。从价值的本质以及现实性、追溯性和期望性价值出发,进行实然和应然的考察,能够更为系统地认识军语的基本功能,更好地发挥军语在现实军事交流、军事文化发展和创新学科知识中的作用。

  • 标签: 军语 价值论 语言功能
  • 简介:书目的特性与价值问题是目录学研究的基本问题。现代书目类型多样,形态各异,但都具有指导性和教育性,都是保存文献、开展专题信息服务、方便读书治学和科学研究的不可多得的工具。

  • 标签: 书目 特性 指导性 教育性 专题服务 文献保存
  • 简介:本文运用马克思主义的价值学说论述了社会主义文艺的育人价值功能:知识价值功能、道德价值功能和审美价值功能;探讨了社会主义文艺的育人价值原理;指出了社会主义文艺育人价值创造的途径。这对于新时期的文艺创作是一个有益的导向。文章既有理论探索,又有实践意义。

  • 标签: 社会主义文艺 价值 知识价值功能 道德价值功能 审美价值功能 育人价值功能
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要: 自然的内在价值是环境伦理学的重要议题。面对自然的内在价值被取消和无所依傍的挑战,克里考特在坚持内在价值主观主义立场的同时,以泛心论模糊主体和客体界线,以量子力学测不准原理削弱主客体的实在性,为自然的内在价值的存在提供论证的普遍性。当代认知科学的延展心灵为克利考特的论证提供了直接支持,可以使克里考特理论通过“最后人类”的思想实验,但也会导致新的问题。

  • 标签: 环境伦理 内在价值 最后人类 泛心论 延展心灵
  • 简介:结果无价值与行为无价值对立的背后是行为功利主义与规则功利主义的对立。行为功利主义强调个体中利益的最大化原则,而规则功利主义强调整体利益的最大化。因此,规则功利主义为了防止个人为实现利益最大化攫夺整体的利益,从而制定规则。将整体损害转嫁给个人。行为功利主义与规则功利主义在衡量上应当考察具体行为可被效仿程度的高低,如果行为容易被效仿,就应当遵循规则功利主义的标准,限制个体利益,保障整体利益;相反,在类似于偶然防卫的案件中,发生偶然性大,可被效仿性低,就可以遵循行为功利主义,保障个案中的利益最大化。

  • 标签: 行为功利主义 规则功利主义 法经济学
  • 简介:“生产要素价值”是不正确的。马克思的劳动价值论主要不在于解决分配中存在的问题,也不是一种仅仅考察“原始的实物交换”的理论。它既不是“狭义劳动价值论”,也不是承认任何劳动都创造价值。我国长期以来轻视知识和排斥知识分子的根源,不是劳动价值论。生产要素价值不可能取代劳动价值论

  • 标签: 马克思 劳动价值理论 生产要素价值论 资本主义 剩余价值
  • 简介:本文受"合成谬误"现象的启发,提出劳动价值论中从宏观与微观两种角度考察的价值计量会有所不同,社会必要劳动时间决定的价值适用于宏观分析,而微观分析需要加上供求平衡条件。社会必要劳动时间加上供求平衡条件就是另一种社会必要劳动时间,两种社会必要劳动时间对价值的计量不会一直保持一致。社会必要劳动时间决定价值在不是生产力改变引起的供求失衡的时候,也是适用的(虽然此时价值与价格偏离),在生产力提高引起供求失衡的时候就不再适用,此时适用于第二种社会必要劳动时间。

  • 标签: 合成谬误 价值论 供求平衡
  • 简介:在十九世纪中叶正当资本主义兴起并快速发展时期,马克思对资本主义生产过程和剩余价值等重要问题给出了开创性的研究与革命性的贡献。站在我们当前社会主义初级阶段立场,考察上述剩余价值等问题时,就会产生这样的问题:时至21世纪的今天,如何看待剩余价值、公平、分配、剥削和其他相关问题?本文主要介绍乌杰教授以科学的系统观对劳动剩余价值理论问题的最新研究成果。

  • 标签: 剩余价值 剥削 分配 系统哲学
  • 简介:坚持依法治国,建设法治国家是中国共产党探索中国特色社会主义的重要成果。只有加强依法治国,公民的各种自由权利才能得到更加切实的保护,才能真正地实现社会主义自由价值。建设社会主义法治国家,蕴含着一定的价值认知与选择。法治的核心价值是自由,而实现自由的途径,就是建设现代化的法治国家。只有真切地认识到自由与法治的关系,才能探索出实现社会主义自由价值的道路,彰显社会主义制度的优越性。

  • 标签: 价值论 法治 自由 依法治国
  • 简介:【摘要】鉴定结论作为一种特殊的证据形式,除具有一般证据的特性而外,它自身不仅具有工具价值,还具有内在价值。笔者认为鉴定结论的工具价值是通过其对庭审的功能表现出来,即补充法官认识的不足;其内在价值包括实质公正、形式公正和效率,它是职权主义下的鉴定结论与当事人主义下的专家证言两种制度改革应当追求的目标和方向。

  • 标签: 价值论纲 鉴定结论价值论
  • 简介:心理—道德教育的建立和发展,不仅需要科学层面的探讨与分析,同样需要哲学层面的破解与引领。心理—道德教育价值纲,就是对心理—道德教育在价值哲学论域上的思考,是对心理—道德教育的价值意蕴、价值形态及价值立场等的理论阐释与学理分析。

  • 标签: 心理—道德教育 价值意蕴 价值形态 价值立场
  • 简介:价值与伦理学研究》2002创刊,已经连续出版至今。本刊系湖北大学哲学学院、中华文化发展湖北省协同创新中心、国际价值研究学会(IS-VI)联合主办的哲学学术集刊,主要刊登价值、伦理学及相关领域论文,主要栏目包括'专题研究''传统价值与伦理''西方价值与伦理''理论前沿''问题聚焦''书评综述'等。

  • 标签: 价值论 伦理学研究
  • 简介:教师教学效能并非纯粹心理学意义上的效能感,而是主体感受与具体情景的交融。对教学效能的价值审思应超越单一的心理学认知或信念范畴,回归教育学本体的价值诉求,提升教师主体存在的内生动力、学生主体发展的外发动力和"人学"为体的永恒动力,进而通过重构教师自我认知体系、主动建构教师专业发展体系、不断完善教学场域文化体系等价值手段促进其价值实现。

  • 标签: 教学效能 价值论 价值向度 价值追求 价值手段
  • 简介:文章指出信息咨询服务属于信息商品的一种,理应收取一定的费用。讨论了信息咨询服务这一特殊商品的价格构成因素、计价原则、计价策略等信息咨询收费的有关问题。

  • 标签: 信息咨询 参考咨询 计价策略 计价原则 价格构成
  • 简介:《国朝诗萃》是清代潘瑛编选的一部诗歌总集,所收录的诗人集中在乾隆朝及嘉庆初年,客观上反映了清代中期诗坛繁盛的局面,对于研究清代诗学具有重要的参考价值。其一,诗选继承沈德潜《国朝诗别裁集》的选诗宗旨,以诗存人,注重诗歌的内容意旨。其二,诗选具有明显的复古色彩,清代中期诗坛的复古潮流由此可窥一斑。其三,其选录皖人诗歌很多,对于研究地域文学大有裨益。

  • 标签: 潘瑛 国朝诗萃 价值
  • 简介:“文学何为”是中西传统文论、诗学追问文学价值之定性的一个恒久话题。价值问题关乎人的生存质量与生命境界。文学是一种属人的存在,是人的价值的外化、呈现和人的价值需求的满足方式。文学的价值是精神性的,从本质上来说是一种精神价值。中西传统文论、诗学有着价值诗学的鲜明特色,在其悠久的发展历史中生成了以“真”、“善”、“美”、“自由”、“超越”等价值观念为聚焦点的关于文学精神价值各层面丰富的理论表达,形成了中西传统文学价值观指向人的心灵、致力于理想生命境界构建的内在的动态结构系统,留下了可资当代文学价值研究吸收借鉴的丰厚理论遗产。

  • 标签: 文学价值 精神价值 中西传统文论诗学 理论遗产