简介：

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简介：城乡二元结构造成农村外语教育发展滞后。外语教育城镇化是城镇化的重要组成部分，能够消除城乡二元结构对农村外语教育的不利影响，改善农村外语教学条件，提高农村人口的外语水平。智慧城市建设与外语教育城镇化整合能够保证资源优化配置，促进外语教育城镇化顺利进行。

简介：绘本，是透过图画与文字这两种媒介在不同层面上交织、互动来讲述故事的一种艺术。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养亲子阅读和前书写技能。”因此，基于整合教育理念，将早期阅读与美术教育进行有机整合，精选适宜的绘本，优化早期阅读的教学策略，营造良好的阅读环境，让幼儿在阅读后创造艺术美，体验用美术符号自由表达和创作带来的乐趣，从而提升阅读的水平。

简介：结合全国职业院校技能大赛项目“移动互联网应用软件开发”，对现有Java课程教学内容进行改革，引入Android软件开发知识，整合为“Java基础知识＋Android软件开发基础知识＋Android项目开发实训”。

简介：摘要现代信息技术的迅速发展对数学课程和教学产生了重大的影响。现代教育技术为小学数学教学提供了新的生长点和广阔的展示平台，是改进数学学习方式、帮助学生理解数学知识本质和提高数学应用能力的有效途径。本文就信息技术教育与小学数学课程整合的实践与研究，作了一些初步的探究。

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简介：摘要本文反思了过去运用多媒体技术辅助数学教学的做法，并总结了在职中美术专业实施信息技术与数学教学整合的举措。

简介：摘要信息技术与学科教学的整合越来越成为人们关注研究的崭新课题。数学教学与信息技术的整合有利于培养学生运用信息技术解决问题或学习新的知识，能突破教材的重点、难点，更能激发学生的学习兴趣，使课堂充满生机与活力，调动学生的积极性和主体意识，有利于增强学生的参与意识和思维的发展，更有利于学生素质的全面提高。

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简介：摘要本文作者从多媒体在高中化学教育中存在的误区和多媒体技术在中学化学教学中的作用两个大的方面进行了探究，从而解析出信息技术与高中化学教学的整合策略。

简介：摘要采用药敏纸片法，对48株大肠杆菌进行了药敏试验，结果48株大肠杆菌中对四环素，强力霉素和磺胺异恶唑的耐药率最高，分别为95.83%(46/48)、89.58%(43/48)和89.58%(43/48)。氨基糖苷类中的耐药率以链霉素最高，卡那霉素和新霉素呈现出较高的耐药率，分别为81.25%(39/48)、58.33%(28/48))和62.50%(30/48)。大多数的药物耐药率集中在70%～80%；多重耐药率在100%；根据I类整合子的结构设计了３对引物，对I类整合子的intI1、可变区、3’保守端进行扩增，检测大肠杆菌I类整合子，分析I类整合子与多重耐药的关系，扩增出了750bp～2000bp的基因盒片段，检出率为66.67%（32/48），在35株耐9种药物以上的大肠杆菌中有27株菌I类整合子检测结果为阳性，占77.14%（27/35）。研究结果表明，I类整合子与多重耐药之间有明显的相关性。

简介：摘要历史学科的课程资源包括教科书内部的和教科书以外的课程资源。对历史学科课程资源进行整合，可从教科书内部的课程资源进行整合；也可对教科书以外的课程资源进行课内整合；或者对教科书内外资源进行多样性整合。同时，课程整合对初中历史教师的素质也提出了新的要求教师要经受得住职业道德、敬业精神的新考验；教师要有创新意识；教师要博览群书，形成厚积薄发的文化底蕴。教师要有掌握现代化教学手段的技能。

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简介：如何使信息技术与语文教学适当整合，突破语文教学中的困境，提高语文课堂教学效果？在教学实践中，利用信息技术可以做到以下几点：促进学生朗读兴趣的养成；调动学生的情感，拓展学生积极思维的空间：促进学生想象能力的发展：促进学生观察能力的发展。

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简介：随着现代科技的发展,信息技术被广泛地运用到课堂教学中来。教学中有了信息技术的参与,所构建起的新型教学模式成了学校课堂教学改革中一道亮丽的风景线。在课堂教学中,运用多媒体信息技术教学,人机相互协调、相互作用、相互推动,既增强了学生的学习动力,调动了学生的学习积极性,还减轻了教师的压力,提高了课堂教学效果。

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简介：本文通过构建理论机制和实证模型验证了金融支持与区域市场整合对价值链提升的影响作用。研究表明：金融支持和区域市场整合在促进价值链的提升上存在互补性，金融支持强化了区域市场整合对价值链的推动作用。金融支持对价值链的提升随时间而增强，区域市场整合对价值链的提升作用则相反。金融支持对价值链的影响在东部更为明显，区域市场整合对内陆地区价值链的影响则较大。在金融控制程度低的地区，金融支持对区域市场整合促进价值链提升的强化作用，要大于在市场整合度强的地区市场整合对金融支持促进价值链提升的强化影响。研究意味着降低金融控制，不仅可以直接影响金融支持对价值链的提升效果，而且还可能会发挥金融支持潜在对区域市场整合促进价值链提升的强化作用。

简介：摘要学生发展的最终目标是要成为具有全面文化基础，特别是信息方面的基本知识和能力，高尚道德精神和创新能力的一代新人。本文对现代信息技术在初中数学中的运用提出了相应的措施，以期提高初中数学与现代信息技术的整合的实用性，达到优化学习过程和学习资源的目的。