简介：摘要：党的十九大报告明确提出了发展“数字经济”和培育“知识型、技能型、创新型劳动者大军”的目标。在“互联网+”背景下， “新商科”人才培养须打破传统商科人才培育理念，注重认知能力、合作能力、创新能力和职业能力的综合培养。本文结合新商业，互联网+经济，以跨专业培养迈出第一步的跨境电商辅修专业，推行教学改革的试点，提出跨专业融合、大类培养的“新商科”实施方案。

简介：摘要：随着科技的发展，设备技术的迭代更新，用人单位对一线生产员工的技能素质要求越来越高，要求员工具备创新学习的能力。这就要求职业教育阶段既要培养学生的实践技能，又要为社会的可持续发展打下必要的综合知识储备，为适应不同岗位的需求做好准备。在此基础上，探讨高技能人才培养基地建设和人才培养的探索与实践，为员工和行业交流提供相关数据和参考资料。

简介：摘要：随着我们国家经济社会的迅猛发展，很多企业对应用型人才有迫切的需要，高职院校作为向社会输送人才的“窗口”，应该很快适应这个趋势，从而做出相应的调整，积极地为社会发展提供其所需要的人才支持，尤其是要注重应用型人才的培养，让学生在进入社会之后能够很快地适应岗位，满足事业单位的需求。当下，北京师范大学等高校都将国家发展规划需要作为依据，对学前教育专业的应用型人才进行重点研究，并且取得了一些成功的经验，这也给高职院校做出了很好的榜样。对于职业院校来说，老师注重在传授给学生专业知识的同时，还要加强学生的实践能力，以很好地适应社会和岗位。

简介：摘要：在新时代背景下，智能制造行业和企业得到了不断的发展和进步，而如今，这类行业和企业对人才的需求也越来越大，对选拔人才的标准也越来越高。因此，职业院校便需要根据如今的行业需求和企业要求，来进行智能制造专业群的建设和研究，找出其课程体系中所出现的问题，并进行针对性的分析和解决，以适应智能制造专业群技能型人才的培养需求。在实施智能制造专业群建设过程中，需要有效实现群内各个专业之间相互促进、共同发展，只有这样，才能够从整体上提高智能制造专业群人才培养的质量。本文将针对如何进行中职智能制造专业群技能型人才的培养这一问题，提出几点相关的建议和策略。

简介：摘要：导师制是适应中职学生创新能力和深度培养的需要，发挥自身优势，服务社会的一种全方位指导和专项培养的教育模式。根据项目特点，导师指导学生积极参与技能培训、技能竞赛和创新创业活动；根据学生个人特长，导师因材施教，引导学生提高核心素养。本文提出的“导师制”是在分析中职建筑工程专业学生培养现状的基础上进行的初步探索。

简介：摘要：文化与旅游融合是旅游可持续发展的有效途径。教育文化遗产是一个民族文明史的重要承载物，凝集着一方学校教育、社会教育、环境教育和实现人的全面发展的时代印迹与智慧，是文化遗产宝库中的重要组成。教育文化遗产是乡村旅游可持续发展的动力源、软实力；乡村旅游是乡村教育文化得以发掘、传承和弘扬的重要形式，是教育文化遗产价值及其功能得以发挥的有效载体。靖州苗族侗族自治县位于湖南省西南边陲，属湘西南、黔东南和桂东北苗族聚居区，是我国苗、侗等族聚居的核心区域和民族文化“富矿区”，有着形式多样、内涵丰富的教育文化遗产。地方院校是本土化旅游人才培养输出的主力军，担负着既教育又传承的责任，在旅游人才培养中融入苗侗民族特色文化 , 构建以参与主体为基础，以顶层运行机制设计为保障，以教学改革融入苗侗民族文化素养特色为手段的旅游人才培养路径。

简介：[摘 要]现阶段，信息化技术取得了迅猛的发展，在各个行业中都得到进一步广泛应用和普及，因此在教育教学领域就需要着重关注信息技术工程人才的有效培养，使其具备应有的创新意识和创新能力，这样才能更有效的提升人才的专业素养和综合素质，使其更有效的适应岗位需求。基于此，本文重点分析创新型信息技术工程人才培养策略等相关内容。

简介：摘要：电力专业作为一门技术性和实践性要求相对较高的学科，专业的培训与学习能够起到很重要的辅助作用。在市场需求下，现代学徒制应运而生，它联合了学校与企业，培养对象不在拘泥于学校学生，而是将企业员工也囊括其中。企业员工对于电力专业有着基础的认知，避免了很多低级错误的发生，而且电力专业也广泛应用于我们的生活中，为生活的便利提供了很大的帮助。本文着眼于现代学徒制在电力专业的人才培养方面的探究。

简介：摘要：随着教育改革的深入推进，职业教育渐渐认识到走产教融合发展路径的重要性。为培养更多符合社会发展趋势，满足岗位工作需求的优质软件测试人才，职业学校必须要立足于产教融合，了解软件测试人才培养模式中存在的不足，并进行有针对性的改善与补足，才能更好地培育软件测试人才，推动软件专业教育的健康可持续发展。

简介：摘要：随着素质教育和经济全球化进程的不断推进，并伴随着中国经济稳步增长，财经类人才始终是社会就业需求的一大热门，特别是应用型财经类专业人才。中职学校在培养这类人才时，重视教学方式的多样化创新，保障人才素养形成的全面性。中职学校要走内涵化发展道路，紧紧围绕社会需求和学生发展需要，结合学校教育实际，不断提升专业人才培养质量，采取更加有效的人才培养方案，优化人才培养模式，帮助学生实现自己的职业理想和人生价值。

简介：摘 要：随着中国经济的飞跃发展，在各行各业对外语人才进一步需求的大环境下，我国教育部门对小语种教学体系及培养模式进行了一系列的改革，本文以日语教育改革为例，从学习者和教育者两个层面分析了教育改革的必要性，指出了日语教育改革以及人才培养模式的方向性，主张改变教学观念，构建以学生为主体的教学课堂模式，组件高水平的教师团队。

简介：摘要：随着军队院校研究生培养改革的不断深入，通过对现阶段军队院校研究生培养和军队人才需求的关联分析，给出了军队院校研究生培养过程中的几点思考。基于此，文章探索了面向创新型军校研究生人才培养机制，分别从研究生培养教学模式、科研导向以及军地合作培养方面进行了详细阐述并介绍了我们的相关做法。最后从推进军校研究生管理机制改革、建立工学研结合培养模式、加大研究生军地合作培养规模以及强化保密机制等方面为军校研究生人才培养提供了思考和建议。

简介：

简介：摘要: 在互联网+和大数据背景下，对培养人才的创新创业能力提出了更高要求。在人才创新创业能力培养中引入成果导向教育模式，形成一个完整、连续和递进式的人才培养路径，并设计相对应的人才培养体系、多层次的课程体系、重构课程教学内容、以目标达成度为核心的评价体系。以软硬件资源、多元化师资、有效的激励机制等多种措施保障双创教育的常态化发展。

简介：摘要：保险行业的结构在现代技术的发展下逐渐转型升级，对于人才的需求亦是不断扩张，要求也更高了，如此，则对于应用型本科院校形成了一定的教育挑战。文章针对于保险精算课程进行有效设计，提出实践要求，以为应用型保险精算人才的培养作以良好的前提保障。

简介：摘要：由于我国经济的不断发展，体育事业成为我国的重要产业。为了使体育事业能够更好的发展，高校需要创立健全的体育人才培养模式。目前我国体育事业无法满足人才市场的需求，这就需要高校在体育人才培养模式方面不断创新。对此对高校对体育人才培养方式进行分析并提出具体可行的方案，能够推动我国体育产业的发展。

简介：摘要：小学作为一个人初步建立良好的学习习惯以及树立正确价值观的重要阶段，小学时期的教学质量和教学水平，越来越受到社会各界的关注，这就要求小学教育专业人才的培养，应当跟得上时代的进步与发展。在对小学课程进行设计时，教职人员应当充分的考虑到多种因素，比如学生的实际状况，学生的兴趣爱好以及课堂氛围教学内容等，从而保证能够更好的对课程进行总体设计。

简介：摘要：目前我国养老机构在提供相应的护理服务时，主要依靠的是养老护理员，这些人员往往不具备较高的专业技术，因此，是能老人不能够得到很好的护理服务，因此生活质量不能够得到很好的提升。目前，我国针对老年护理工作的人才培养还处于起步阶段，在具体发展过程中不具有较大的规模，并且质量水平也存在着一定的差异，这不利于养老服务业的发展。在此背景下，建设和完善老年护理专业教育体系是至关重要的，针对老年护理工作建设相应的学科，保证教育的质量，确保养老机构能够有一支高专业高技能的护理团队，这样不仅能够满足老人的生活需求，还能够促进我国老年护理行业的发展。

简介：摘要：智能制造成为现代制造业发展的前沿技术，那么与之相适应的创新型拔尖人才培养必然需要加强，从而推动产业升级，提升国家核心竞争力，实现国家战略目标。大学作为高等教育主要阵地，必须意识到在智能制造领域中，只有培养能同时满足不同学科不同层次需求的人才，才能顺应时代的发展。基于此，本文章对基于智能制造的技术技能人才培养对策进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：［摘 要］产教深度融合具有双向融合、双赢融合和全面融合的特征。产教深度融合的体制创新需要解放思想，结合地区产业转型升级和创新驱动发展的需求，进行人才培养的全新变革，在高校人才培养模式上实现专业与产业深度契合、课程与企业实践深度整合、评价与目标深度结合、制度与探索深度联合。