简介：在这烟火小镇在这平实的慢里我是一位外乡人确切地说我是一位看客顺着枯藤打开属于老街的春秋去轻抚她曾光洁的额头和曾鲜艳的裙角如今老街越来越慢了在她宽大的衣袖下我看见一对老人把照料反复理解成生活的模样历经风霜的手就要接近一盏灯和那灯盏里无声的诉说。

简介：【摘要】在新课改的课程基本理念里有这么一句话，“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。” 教师的引导教学，学生能及时反馈，这样学生学了多少，教师也清楚。要达到这个目的，教师与学生必须互动交流。但是互动的目的不仅仅止于此，它能培养学生发现学习，探究学习，互动学习的能力。好的互动还能产生愉悦感，让大家不知不觉沉浸在知识的海洋中。

简介：把一根纸条扭转180°后，两头再粘接起来做成的纸带圈，具有魔术般的性质．普通纸带具有两个面，一个正面，一个反面，两个面可以涂成不同的颜色；而这样的纸带只有一个面，一只小虫可以爬遍整个曲面而不必跨过它的边缘．这种纸带被称为“莫比乌斯圈”．

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简介：2017年6月16日，集宁师范学院校长朱玉东、副校长许卫一行赴山西大同大学参加“乌大张”高校教育联盟成立大会并与山西大同大学、河北北方学院和河北建筑工程学院签订联盟协议。

简介：在祖国的东北边陲,在小兴安岭的腹地,有一片神奇而美丽的沃土,国有林区林权制度改革在这里启航,对俄经贸合作在这里升级,森林生态旅游之花在这里绽放……它就是——实现绿色崛起的黑龙江省乌马河林业局。乌马河林业局1948年开发,1950年建局,施业区面积12.3万公顷,其中有林地面积10.6万公顷,活立木总蓄积577.6万立方米,森林覆盖率86.5%。开发建设半个多世纪以来,曾为国家做出过突出贡献。累计为国家生产木材

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简介：“胡仁乌力格尔”,是蒙古族说唱艺术的一个分支,专指在四胡伴奏下叙述故事的特定形式。据考证,这是清代中后期的叫法;在这以前,琴、书结合而形成的说唱艺术,只有“潮仁乌力格尔”,是指在马头琴伴奏下叙述故事的另一种特定形式。不论哪一种形式之中,琴、书两者向来是两种不同的概念,是异质的。“胡尔”言指“四胡”,“潮尔”言指“马头琴”,演奏乐器的人叫“胡尔沁（齐）”或叫“潮尔沁（齐）”;而“乌力格尔”言指“故事（书）”,讲述故事的人叫“乌力格尔沁（奇）”,可见当初,它们都有各自的路数。后来,随着历史文化的交流与发展,蒙古族的艺术形式有所变化和增补,艺术分类也趋向精密,出现了重新分野和组合状态。至于,蒙古族说唱艺术起源于哪时、何地、某人之说,中外一些学者素有纷争,各有见地。本文只就“胡仁乌力格尔”的本质与特征、演化与发展以及风格与流派等三个方面,浅论一下我们的印象。本质与特征据有人统计,我国各民族、各地区的曲艺类型竟有三百余种,不亚于戏曲剧种的量。从它形成到现在已经搭跨两个世纪,足有一百五十年以上的历史了。一百多年来,它以多彩的风姿立于民族的艺坛,以丰盈的内容和形式满足了蒙古...

简介：春城晚报消息：8月28日，大河乌猪产业兴盛的云南省富源县举办了中国畜牧兽医学会动物遗传育种学分会第六届全体理事会暨大河乌猪研讨会，研讨会对大河乌猪产业发展、全国地方猪种保种及开发利用、国内外动物遗传育种发展动态等问题进行讨论、交流。

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简介：玻利维亚的乌尤尼盐沼足世界上最大的盐沼。这是一个极为异乎寻常的地方，必须要自己亲眼所见才能相信。加入我们的乌尤尼盐沼之行，来见证这地球上最为奇异的景观之一吧。

简介：尤利乌斯·凯撒为规范罗马对意大利地区各自治城的管理而制订的《尤利乌斯自治城法令》，内容包括行政建制、人口普查以及市政建设等方面，是研究罗马共和国末期自治城问题极为珍贵的第一手资料。该铭文自发现以来，国外学界已有多种相关研究成果问世。综合各家观点，从古典语文透译并根据最新研究成果予以注释，目的是为国内古典学研究提供较为可靠的文本。

简介：钢琴大师乌戈尔斯基的上海音乐会由于事前的宣传不得力而在本地没造成太大影响．没有像多明戈那样的轰动效应不过在专业音乐圈内反响并不小音乐会的前一天他在上海音乐学院给钢琴系学生上了整整一下午的大师课课堂内学朋满座．神情专注的人们听着大师在琴上一遍遍地示范演奏。

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简介：2011年第八届茅盾文学奖获得者、中国作家协会全委会委员、湖北省作家协会副主席刘醒龙先生，在一次面向中小学生及家长的演讲中，向学生朋友们推荐一本叫《金玫瑰》

简介：见到唱“乌春”的达斡尔少年呼德沁，让人高兴与难忘。这次我们几位作家结伴而来。就想寻找会唱“鸟春”的人，还要听听演唱“乌春”。“乌春”是达斡尔民族一种古老的民间说唱艺术，有故事有情节有韵味，形象生动，很好听。

简介：乌昌地区文化异彩纷呈,其至少有五方面的＂优势＂（或显著特征）。努力展现或发掘乌昌文化的＂和谐＂意义,为构建当代和谐乌昌、和谐新疆提供精神动力,实现乌昌地区以至新疆跨越式发展和长治久安提供精神支持。

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简介：教学背景分析教材分析数学课程标准指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。本课是小学数学人教版四年级上册的一节数学活动课,教学中,遵循学生的认知特点,为学生提供大量的观察、猜测、思考、操作、合作、验证、交流、质疑、探索等时间与空间,使学生在自主探索和合作交流中,感受'莫比乌斯带'的神奇,体会数学的思想方法并获得广泛的数学活动经验。

简介：民国成立之初,由于军阀割据.连年征战,北京政府的财政支细,以致常常积欠教育经费。1921年春,政府积欠的教育经费竟达七八十万元之多,导致大中小学的教职员经常发起索薪运动。领导索薪.1921年,马叙伦正在北京大学任教。当时,他还是北京小学以上各校教职员联合会的主席,又是国立丿I校(北京大学、高等师范学校、女子高等师范学校、工业专门学校、农业专门学校、美术专门学校、法政专门学校、医学专门学校)教职员联合会的主席和索薪代表。