简介：摘要随着中国经济水平的不断提高和发展，中国的教育也在不断发展。近年来，我国越来越重视对幼儿素质的教育，推出了区角游戏等教学方式，提高幼儿的教育教学水平。区角游戏的应用大大增强了幼儿的学习兴趣，提高了幼儿的语言交流能力和自我协调能力，对幼儿未来的成长发展具有深远的意义。

简介：

简介：高校体育蓬勃发展的大背景下,人文素质教育和关怀成为丰富高校体育文化内涵和推动校园体育良性发展的关键所在。文章立足高校足球的教学实践,以实践教学过程中专业技术练习和人文素质提升的兼容和并包为切入点,探求适合高校足球人文素质教学的对策和建议。

简介：素质教育的实施,可以说是推动教学改革的重要因素。在素质教育的影响下,高职院校英语课堂教学也在不断发展与变革,教学设计也逐渐由面向部分学生到面向全体学生,并注重英语课堂教学中西方文化的导入,以进一步提升学生的英语学习效果,以及提高学生跨文化交际能力。

简介：摘要英语是学习科学文化知识、获取世界各方面信息和进行国际交流的重要工具。随着我国政治、经济等改革开放的进一步深入，英语的重要性越来越突出，英语的使用范围越来越广，需要英语人才的数量也越来越大。因此，英语在我国外语学科中，已成为主要语种，并已成为小学的基础学科。

简介：

简介：摘要中学是学生人生成长中最主要的阶段，这个时候刚好是学生的青春期是学生打基础的重要阶段，在这个时期应该全面贯彻落实科学发展观，积极推进素质教育，为学生提供一个良好的学习和生活环境，促进学生身心的健康成长。本文对当前高中生素质教育实施过程中存在的主要问题进行了剖析，进而提出了针对性的解决措施。

简介：新课改要求各个中学要以培养'全才'学生、'全能'学生为主要目标,因此在各个学科中添加素质教育的切实内容,就成为了初中加强综合教育质量的重要手段。但观察国内初中体育课程可知,在多数体育课程中实施的素质教育,都明显存在着因观念和手段而产生的被动教育质量问题。因此文章将以中学体育教学为背景,对素质教育应用的现状和对策进行简单探讨。

简介：在初中物理实验教学中实施素质教育，着眼于开发人的潜能，培养学生动手动脑和创新能力。开展课外活动，激发学生的观察兴趣，培养学生的观察能力，使学生学会学习，开发智力，使全体学生素质全面发展，从而提高学生学习物理的兴趣，取得更好的教学效果。

简介：摘要全面实施素质教育，是在新的历史条件下落实以人为本的科学发展观、贯彻党的教育方针的集中体现。是提高教育现代化水平的核心内容。推进素质教育，对我们教师提出了更高的要求。它需要我们去研究每个学生的身心特点。

简介：

简介：摘要随着新课程改革的不断深化和素质教育的推进，在小学语文教学中渗透素质教育已经成为小学语文教学中的重点要求和重要目标。随着时代的发展，通过在语文教学中渗透素质教育，可以让学生全面提高自己的能力，适应社会发展的需要。笔者结合自己多年的教学经验，在本文中分析了在小学语文教学中如何进行素质教育。

简介：为达到素质教育目的,实现以学生为本,适应新形势下课程改革的要求,教师都在千方百计地寻找各种方法优化课堂教学。本文就学生全面参与主动参与,课堂真正成为学生的课堂,课堂才能进发出无限旺盛的生命活力,真正有助于学生的创新意识和实践能力的培养方面分析,围绕如何改革教学方式,活化课堂教学,在我这几年的教学工作中形成的以下认识展开讨论和总结。

简介：摘要实施素质教育，是当前我国基础教育改革与发展的方向，是提高民族素质、实现现代化的需要。素质教育是以促进学生身心发展为目的，以提高国民素质的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质为宗旨的基础教育；是面向全体学生，全力提高学生素质的教育；是开发青少年的潜能训练和提高生理、心理素质全面和谐发展的现代教育。

简介：摘要小学数学教学由于受“应试教育”的影响,存在着重知识轻能力、重结论轻过程、重“学会”轻“会学”的现象。这样严重影响了小学生整体素质的发展。因此，实施素质教育必须要转变观念，摆脱"应试教育"的束缚。

简介：

简介：现阶段,我国正积极贯彻落实素质教育。本文就小学品德教学中落实素质教育的有效举措进行深入的探究,从而为日后的小学教学实践提供有效的借鉴。首先,确保师生之间的关系正常化;其次,转变传统的教学模式;最后,培养学生的综合素养。

简介：

简介：摘要本文从更新教学理念，开阔教学视野；尊重学生主体地位，找准教师角色定位；创新课堂教学结构，发挥课堂主战场作用；积极营造氛围，激发学生学习兴趣等方面，探讨了素质教育背景下进行小学语文教学创新的对策举措。

简介：摘要基于素质教育背景，小学体育教学须符合小学生的年龄特点、认知能力、兴趣爱好、运动能力等要素，科学规划教学内容，注重激发小学生的学习兴趣，在兴趣的驱动下提升学生参与体育教学的积极性，贯彻寓教于乐的教学理念，起到锻炼身体、强健体魄的作用，切实提升小学体育教学质量，促进学生综合素质的增强，满足素质教育的改革要求。