简介：摘要随着时代不断发展，生活水平的提高，除物质需求以外，精神需求成为了人们主要消费项目，其中旅游业的发展尤为迅速，成为了能够带动当地产业的重要消费项目。但与此同时一系列的问题也接踵而至，本篇文章就旅游管理中所出现的问题入手，研究优化策略。

简介：摘要阅读教学在小学教育中占据重要地位，也充分体现了素质教育下的教学理念。小学低年级阅读学习是阅读教学的启蒙时期，教师需要结合小学生的心理变化特点，制定科学合理的阅读教学策略，培养学生的自主阅读能力，提高阅读教学的有效性。本文为解决小学低年级阅读教学的有效性问题，提出具体的应对策略，以供教学参考。

简介：摘要游戏是幼儿重要的活动形式，对于幼儿的身心发展是十分有益的。而自主游戏是幼儿在特定环境中，自发式的活动过程，反映幼儿的社会认知，折射教育在幼儿身上的效果。值得注意的是，教育属于理性的活动，而游戏也并非是任意妄为之举，要让幼儿的自主游戏发挥更大的教育价值，教师就要细心的观察，对于幼儿在自主游戏中存在的问题，进行适当的干预，帮助他们解决问题，促使游戏顺利进行，做好幼儿游戏的引导者、支持者。本文阐述了幼儿自主游戏的基本含义及特点，探讨了教师在幼儿自主游戏中的指导策略。

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简介：摘要营销无缝不入，尤其在日益发达的移动互联网时代。微信，作为时下最受欢迎的一款社交类APP，它成功将人们线下（现实）与线上（虚拟）生活完美对接，构筑起一个双向、私密、闭环的交流空间。这种连接的“强关系”属性，及其信息传播的及时、精准性，都彰显了它强大的营销价值。于是乎，众多企业纷纷转战微信平台，以期在激烈的市场竞争中占据一席之地。微信俨然成功掀起了既微博之后，不同企业间的又一场无声硝烟战。

简介：摘要随着探究式模式在小学数学教学中的应用与推广，越来越多的数学教师尝试将探究式教学方法融入到日常的数学课堂当中来。小学数学探究式教学模式反映了当今时代的要求，该模式不仅仅是实践的操作过程，更是一个多角度、多层次培养学生自主探究能力、分析能力的过程。相对传统的教学模式，探究式教学模式对教师的教学理念和教学思路提出了更高的要求，因此广大小学数学教师应该进行更加细致、深入的探究和实践。

简介：摘要现如今随着全民运动活动的不断开展，社会上已经越来越重视初中学生体育核心素养，所以体育教师必须要将体育核心素养有效的融入到日常教学中。因此在本文中，结合深圳市龙岗区龙城高级中学（教育集团）东兴外国语学校，由于新开的学校，大多数学生体质相对来说都比较差，学校要重视体育教学。因此所以本文主要对提高初中学生体育核心素养对策进行分析，同时也在此基础上提出下文内容，希望能够给予同行业教育人员提供相应的参考价值，加强学生体质，促进学生健康发展。

简介：摘要随着信息时代的到来以及军事变革的迅速发展，部队建设越来越需要具有创新精神的新型军事人才，这对军校人才的创新培养提出了挑战。当前形势下军校人才的培养策略存在人才培养模式单一、培养思路固化等问题。只有创新人才培养模式，转换育人思路才能适应新发展、新要求。

简介：摘要电力是新的历史阶段社会与经济发展必需的基础性产品。随着我国经济发展方式的内涵和外延的重大转变，电力营销已经成为摆在电力企业面前的重要问题，这直接导致我国电力企业的忧患意识一定要加强，在我国经济体制改革的进程中，有竞争才会有创新。电力企业应当以此为契机，适应市场经济的企业制度在不断完善，坚持以经济效益为中心，并制定有效的营销策略帮助企业在市场竞争中能占据有利地位，积极调整市场营销机制和营销办法，把电力市场营销工作变为思考研究的中心，以获取市场主动权和市场份额，最终才能实现企业可持续发展。

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简介：摘要计算教学是数学教学中的一个重要组成部分，计算能力是一项基本的数学能力。在计算教学中,要做到不断思考，不断探索，不要单纯为了计算而计算，而要把它和目前新课标所倡导的生活实际、情感态度等结合起来，最后加上持之以恒的训练，学生的计算能力就会提高。

简介：摘要对于初中学生来说，音乐教育也是不容忽视的教学内容之一，它能够陶冶学生的情操，同时还可以培养学生的兴趣。但从我国初中音乐教育当前情况来看，一部分学校并未对其重视，本文主要分析了初中音乐教学的意义以及改革现状，并对教学的方法以及策略进行研究，希望能够改善教学质量以及提高学生的学习兴趣，从而将音乐教育的作用发挥出来。

简介：数十年来，尤其是在20世纪90年代以后，大量中国儿童文学不断被搬上大银幕，为成年和儿童观众都提供了一种新的叙事空间和艺术视野。如动画片中，常光希根据民间传说《劈山救母》改编的《宝莲灯》，真人电影中，王好为根据铁凝同名小说改编的《哦，香雪》等。而在改编过程中，电影人又必须考虑到艺术本身以及社会影响等方面的问题，对原著进行一次艺术再创造，展现出属于儿童文学改编电影的特殊的美学策略。

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简介：摘要在数学教学中善用媒体资源，创设情境、利用游戏、设置疑问有利于激发学生学习的有效性。

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简介：内容摘要《数学课程标准》指出“义务教学阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性、和发展性，使数学教学面向全体学生，实现人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”

简介：摘要随着我国社会经济建设的发展和教育改革的深入进行，多媒体的广泛使用和发展，越来越的应用于我国现阶段基础教育的领域。小学数学课程作为基础性教育课程的重要组成部分发挥着重要的作用。数学课程不同于其他基础性课程，具有很高的科学性和严谨性，对学生们的抽象思维和逻辑思维有着很高的要求，所以许多学生对于数学产生一种后退的心里作用，缺乏对于数学科目研究额兴趣，失去了学习数学科目的自信心。数学的学习能够很好的促进学生基础素养的提高，对学生的理解能力、逻辑思维、空间理解、抽象思维的培养有着不可或缺的作用，所以教师要积极引导学生们在进行数学教学活动中不断运用多媒体技术提高学生们的数学兴趣，从而提高数学成绩，培育良好的数学素养。本文就如何运用多媒体提高小学数学课堂教学的有效性进行分析与探讨。

简介：摘要本文从一个初中班主任的角度，对初中学困生存在着的状况进行了深入的分析，并且提出了学困生德育教育的改善策略。班主任应当以学生为教学中心，充分提升德育教育的实效性，并且应当提升自身的道德修养与工作能力，加强学校、社会、家长的合作，这样才能有效的提升学困生的德育教育水平。