简介：[[3-[N，N--二甲基氨基羰基]-2-吡啶基]磺酰胺基]-甲酸乙酯是合成玉米田除草剂烟密黄隆的重要中间体。本文通过对非光气法合成了目标化合物，并对实验参数进行了筛选和优化，实验收率可达86．0％。

简介：2-硝基-5-溴吡啶是合成抗乳腺癌药物帕博西尼的中间体。以2-氨基吡啶、溴素为原料合成2-硝基-5-溴吡啶，并对其反应条件进行了优化。其溴化反应最佳工艺参数为院反应时间3h，反应温度25℃，2-氨基吡啶与溴素的摩尔比为1.0∶1.0。其最佳氧化反应条件为院反应时间20h，反应温度45℃，H2O2加入5当量，浓硫酸加入15当量。这种合成方法反应条件温和，环境污染小，适宜工业化生产，总收率30.0%。产品结构经过1HNMR表征确证。

简介：合成了防腐剂2-溴-2-硝基-1，3-丙二醇，通过IR波谱和元素分析对其进行表征，并对其防腐性能和毒性研究。

简介：合成了五种新的氨基三氮唑羧酸乙酯与芳醛生成的席夫碱，对其产率、物理性质作了首次报道，并用UV、IR、^HNMR和元素分析对其做了表征。初步的生物活性测试表明此类席夫碱具有较好的植物生长激素活性。

简介：摘要：在当前的职业教育环境中，针对性的技能教学法在课堂教学中起着越来越重要的作用，它们能够有效地提升学生的技能学习效率和理解深度，从而改善教学效果。中职汽修领域的教学也不例外，其独特性要求教师运用更加科学、系统的教学方式，使得学生能够真实、深入地理解和掌握汽车修理的技术和技能。因此，本文将对“一图三环三阶段”技能教学法在中职汽修领域中的应用进行详细研究。

简介：中学作文的低效率曾是长期困扰中学语文界并让广大语文教师感到难堪的一件尴尬事。究其原因，乃传统的作文教学方法即“命题、指导、评改、讲评”的模式过于僵化，严重违反写作能力形成的客观规律。这与新课程标准强调的“自主学习、合作学习、探究学习”的学习方式是相悖的，当然难以达到理想的教学效果。

简介：摘要： 乡村的初中学生大多没有良好的阅读习惯，且较多寄宿学校，学习任务繁重，没有充裕的时间阅读，学生 缺乏 阅读兴趣。要让学生真正的“读”，教师就必须充分发挥“导”的作用。在阅读与教学过程中推行“三阶四环”读书法。

简介：

简介：国家高等职业示范院校杨凌职业技术学院在思想政治理论课实践教学方面进行了富有成效的探索，形成了“以课堂实践为基础，以校园实践为中心，以社会实践为重点”的“三环联动”式思政课实践教学模式，取得了良好的育人效果。

简介：摘要：由于新课改理念的提出，对教师的角色转换提出了新的要求，因此教师的教学行为、教学活动也在发生着深刻变化。在教学中，师生互动的教学行为应当表现为引导与帮助，这也是构建高效课堂的关键措施。通过实施有效互动，来促进学生的学习进度，实现课堂的科学构建。对于初中科学课程来说，应当始终以问题驱动、实验设计、活动实践为主线，确保条理清晰，以学生为本，让学生真正成为课堂的主人。

简介：

简介：三环智能教学模式已经在很多学校得到应用.该课堂模式包含一条主线和三个环节.一条主线是“教师导学贯穿始终”三个环节分别是展示目标、教师导学、课堂检测.而教师导学是“目标-导学-检测”三环智能教学模式中的关键环节,

简介：摘要在实施新课程中，我们必须遵循“教学主导，学生主体思维为主线”的课堂教学原则，主导、主体、思维有机结合，提高教学效率，实现教学目标，而教学目标要在课堂教学这个主阵地来落实。优化目标教学的课堂骄傲学流程非常重要，为此，笔者在初中语文教学实践中进行了大胆探索、实验和研究，逐步形成了“三环节八步骤”的课堂教学模式。三环节定标、达标、验标。八步骤导入新课、认定目标、导读提示、自读教材、分组讨论、解疑答难、达标测试、补偿迁移。

简介：内容摘要：在普通高中新课程改革已经进入成熟阶段的大背景下，高中语文已经全面取用新教材。立德树人，以人的发展为本位的价值取向已成为本次教育综合改革的大方向，高中作文教学同样必须建立新的教学体系和评价体系。根据新课程课标等要求，我们要重视作文教学体系和发展性评价体系结合的原则，坚持贯彻核心素养的教育理念，建立一个既有利于学生作文能力发展，又适应新课程理念，特别是新高考要求的作文教学体系和评价体系。主要做法是结合必修教材学习任务群达标与发展要求，建立同步质性的作文教学体系与发展性评价系统，并以各种方法寻求学习任务教学体系与作文评价体系的平衡点。本文意在就高中新课标新教材使用中，围绕高中作文教学体系与评价体系重构方面作些有益的探索。

简介：服装工艺学是一门理论与实践紧密结合的综合性工艺课程。它包括服装设计及成衣工艺两部分,也就是我们通常所说的“制图与制做”。这类课的内容零碎、繁琐、变化多样,容易学懂却难于应用。经过几年的教学实践,我认为掌握正确的教学方法是保证工艺课教学效果的关键。因此,必须抓好三个环节,即认真做好授课计划,调动起教与学的积极性,抓好教学与实践环节,才能切实提高教学质量。

简介：

简介：对于分次三角矩阵环T=(RV0A)=(+)x∈M(RxVx0Ax),证明T是分次左(右)Noether环当且仅当R=(+)x∈MRx和A=(+)x∈Max是分次左(右)Noether的且RV(VA)是有限齐次生成的.

简介：摘要：医学类院校的实习教育是医学人才培养的一个重要阶段，学院应该加强实习管理工作。作为新时代高校依托“党建带团建”加强对实习阶段学生的思想政治教育，健全其管理体系、制度。进入临床实习后，学校对学生信息的掌握不像在校时及时、有效，对学生的管理工作带来挑战。文章通过依托党建带团建，探索出加强实习阶段学生管理的路径。

简介：摘 要：改变教师的教研模式以解决教学问题非常重要，然而许多教师已经习惯了单一、被动、灌输的教研模式，成为新课程改革的主要障碍。改变现状需要分析教师的教研模式架构，教师主体性不断产生、发展和提高，形成一种良性的过程。学习方式的转变不仅是教师的基本知识和技能的改变，更是教师创新精神和实践能力的成长，是教研模式重要目标。积极落实教研模式，开创课堂教研模式新模式，探索体现新课程理念、打造出适合教师发展的“三环七步”教研模式。

简介：摘要现代科技的高速发展，信息技术2.0下的教育信息化在教学中日益重要，[[1]]信息技术2.0下教师从课前准备、课堂实施、课后拓展“三个环节”进行全方位资源有效整合。利用互联网拓宽数学教学素材，各种课件软件帮助教师备课，让教师备课更高效；课前设备前测，课中教育软件，手机授课等形式促进课堂师生，生生互动，提高课堂效率；同时各种互联网平台也让作业的形式多元化，激发学生学习的兴趣。促进小学数学教学的有效发展。