简介：摘要:“三环法”教学改革大潮中涌现的一种教学模式.近年来，我们在数学课教学中，试行“三环”即先学后教、问题驱动、当堂达标的实践探索。力图将课堂教学的改革再向前推进一步。一是先学后教指的是教师依据学科教学的总目标,按教材的章节内容制定出“双项细目表”，然后将其具体化为具有序列性,系统性的预习目标习题，并借助于该习题进行目标预习。就是说,进行具有目标导向的学习。二是问题驱动教学既是教学活动的依据,也是教学活动的灵魂。在教师辅导下充分发挥学生的主动精神和潜力，通过独立的智力活动，自学新教材，对力所能及的问题能自行解决，以培养良好的自学习惯与能力。三是当堂达标是让学生把知识转化成为技能的过程，有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。“一线”是教师课堂教学掌控力，牵引线，引导学生自主学习，让学生充分发挥自身潜能，培养学生自主探究，激发学生兴趣。

简介：摘要：一堂好课的设计需要抓住教学目标、教学过程、学习评价三个环节，在设计过程中，准确把握“目标为核心、过程为重点、评价为关键”的要求，为真正实现“以学定教”、“以评定教”奠定基础。

简介：【摘要】科学是针对初中阶段学生所涉及的一门课程，其中包括但不仅限于地理、生物、物理、化学等以后学生将会进行学习的多门学科，其涵盖范围十分广泛，是一门灵活的学科，它源于生活同时也应用于生活，作为一门拓展性学科而言，科学也为学生以后各方面的学习奠定基础，同时帮助初中阶段的学生踏入认识世界、开拓思维的第一步。

简介：［摘要］童趣课堂“五三三”模式中的“三个环节”，抓住了儿童年龄特征，把握了新课标要求，改变了教与学的方式，强调了课堂的有效性，把课堂真正还给了学生，充分体现了直接、自主、合作、探究、游戏化、活动化、生活化特征。

简介：内容摘要：在普通高中新课程改革已经进入成熟阶段的大背景下，高中语文已经全面取用新教材。立德树人，以人的发展为本位的价值取向已成为本次教育综合改革的大方向，高中作文教学同样必须建立新的教学体系和评价体系。根据新课程课标等要求，我们要重视作文教学体系和发展性评价体系结合的原则，坚持贯彻核心素养的教育理念，建立一个既有利于学生作文能力发展，又适应新课程理念，特别是新高考要求的作文教学体系和评价体系。主要做法是结合必修教材学习任务群达标与发展要求，建立同步质性的作文教学体系与发展性评价系统，并以各种方法寻求学习任务教学体系与作文评价体系的平衡点。本文意在就高中新课标新教材使用中，围绕高中作文教学体系与评价体系重构方面作些有益的探索。

简介：摘要：医学类院校的实习教育是医学人才培养的一个重要阶段，学院应该加强实习管理工作。作为新时代高校依托“党建带团建”加强对实习阶段学生的思想政治教育，健全其管理体系、制度。进入临床实习后，学校对学生信息的掌握不像在校时及时、有效，对学生的管理工作带来挑战。文章通过依托党建带团建，探索出加强实习阶段学生管理的路径。

简介：摘要：在新课改下，每一位青年教师都应该对自己提出更高的要求，打下扎实的基本功，具备较深厚、扎实的教学基础，并最终形成本人的教学风格。三环六步模式互为表里，“三环”是青年教师应该掌握好的时间节点，在不同的时间节点中，教师都应该沿着正确的道路去发展自我的能力；六步则是教师在提高教学能力的过程中，应该具备的教学才能。教师在提高自我的六步能力时，要懂得循序渐进、清醒务实，每一年都能把握一个可能实现的目标，不断奋斗，实现突破。教师要更好地以身作则，成为全体学生的榜样。

简介：摘要：随着教学改革的不断深入指导，高中语文教学迎来了跨越式发展，教师的教学水平在信息技术的支持下突飞猛进，语文教师从学生的发展角度出发，创新实践更多优秀的教学模式，不断探索以自主、合作、探究为主要特征新时期教法和学法，从科学化、系统化的授课中激发学生对于语文的兴趣和创造力。“三环六步”课堂教学模式就是通过教学实践总结出来的高效课堂教学模式。通过各环节个步骤的紧密结合达成每一个教学目标。本文将详细阐述“三环六步”教学法的具体内容和教学实操，以期为高中语文的创新教学提供借鉴。

简介：摘要：

简介：[摘要]：在中职3+2班级管理中，发现学生普遍存在常规生活能力弱、执行中自觉性低、参与创新活动少的共性问题。在班级中,通过不断优化和改善“三力论”导向策略，从生活力、自动力、创造力三个方面对此类学生实施全方位提升措施，激励学生，使得日常行为表现更规范化，从而实现全面性的会生活、会自动、会创造，达到班级团体成长，集体进步的目的。

简介：摘要：在教育改革持续推进下，对于以生为本的教学要求越来越高，不少教师也在不断摸索新的教学方式。“三段四环”模式的提出让教师在教学过程中更关注学生本身的学习体验，注重引导性教学，让学生拥有独立自主的学习、思考能力。本文探究“三段四环”模式在高中物理教学中的应用，突出具体教学措施，以供参考。

简介：摘要：数学概念是整个数学大厦的“基石”，是学生进行思维的基础。在小学阶段的数学概念学习中，大部分的概念学生都带着自己的经验进入课堂。然而我们的教学活动有时会忽视学生经验，有时会误用学生经验，难以达成概念的深度理解和灵活运用。我们基于“经验改造”的教育理念，关注数学概念的深度学习，探索学生经验反省和改组的历程，力图通过识别经验、唤醒经验和改造经验等策略，建构小学数学概念教学设计体系。

简介：摘要：3DMAX三维动画软件作为三维动画入门软件，其强大功能能够让动画创作拥有诸多可能。并且三维动画设计具备明显的综合性以及交叉性，所以在实际教学中，需要重视对学生素养的有效培养。本文对职高3DMAX三维动画课程的教学思路进行探究，以促进3DMAX三维动画教学的高效开展。

简介：摘要：为提高全民身体素质，国家教育部门对于中小学生的身体素质十分重视。也正是因为如此，现如今体育在中小学课程中占据着极其重要的地位。各地教育部门和学校对于中小学体育老师的要求越来越高，为能收获更高的教学效率，各地体育老师皆开始尝试使用创新教学手放去进行授课。本文就将围绕“三环五学”教学模式在中小学体育教学中的应用展开讨论。

简介：摘要:在初中语文课教学程中，文言文对于学生来说,特别是中学生，可以说是他们最“痛恨”并且可能是最不喜欢的一个学习内容，尽管这是学生最“痛恨”的内容，可这仍然是语文教学活动中占着重要比例的教学内容。为此,教师应通过分析探讨初中文言文教学中存在的一些问题,然后创新教学策略，促进激发学生对文言文的学习兴趣，提高学生的文言文学习能力。

简介：

简介：摘要：水稻是我国重要的粮食产物，提升水稻种植产量及治疗对于提升我国居民生活水平具有重要的意义。水稻杂株对水稻的生长具有较大的危害，随着计算机技术的发展，利用其对水稻插足进行有效的识别，从而有效提升水稻的种植效率及产量。

简介：摘要：语文教育在中小学生的学习中起着至关重要的作用，而课堂上的有效提问是提高语文课堂效率的有效方式。提问是教学过程中一个不可或缺的重要环节，能够大大激发学生对语文的学习兴趣，进而提高学习效率。如果教师能够合理设计提问，那么学生的思维就会被激发出来，进而提高学生学习语文的能力。本篇针对小学语文教学的有效提问进行探讨，希望能够对我国的语文教育事业做出贡献。

简介：摘要：以自主、合作与探究为主要特征的两段三环六步教学模式可以很好的激起学生的学习积极性，促进教学质量的提升。而初中作为学生学习生涯中的重要阶段，在教学改革不断推进下应该积极做出改变，合理引入科学有效的教学手段，如两段三环六步教学模式便十分合适，可以为学生提供更好的教学服务，提高教学效率。基于此，本文主要针对两段三环六步教学模式在初中阶段实施策略进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

简介：摘要：随着21世纪的格局大变动，教育的体制改革迫在眉睫。因此一种全新的小学数学教学方法出现了——“三环五步探究式”。“三环五步”教学模式从整体上看，顾名思义，是由三个环节构成了，通过三个环节的互相运作，成为一个动态的教，学圈。该循环过程从课前开始，然后在课堂中体现，在课后也起到了不可磨灭的作用。从运行机制上看，将学，问，疑，用，五个重要方面，共同构建成为一个紧密相连的整体，从而提升学生的自主实践能力，注重构建具有趣味且高质量的课堂。