简介：

简介：从＂技术应用者＂到＂反思性实践者＂是幼儿园胜任教师专业成长的必由之路。由于幼儿园胜任教师的反思往往存在缺乏主动性、过于主观化、与实践相脱节等问题,导致成为＂反思性实践者＂的动力不足、立场失衡、方法不当。成为＂反思性实践者＂是幼儿园胜任教师唤醒反思自觉意识的手段,也是激活教学创新精神的条件,更是提高教学研究能力的途径。成为＂反思性实践者＂,要求教师做到更新教育理论,坚定教育信念,理论联系实际,加强合作交流,全面塑造以探究问题为核心,以幼儿发展为本位的研究型教师形象。

简介：2016年4月国务院启动互联网金融专项整治。这次专项整治与我国的历次经济整顿既有相同之处,也有不同之处。经过此次专项整治,互联网金融行业无论是在发展方向和规模上,还是在经营方式、监管体系、生态系统上,必会找到新的发展思路。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的颁布拉开了新一轮高等教育综合改革的序幕，将“到2020年基本实现教育现代化”作为教育改革发展的战略目标；党的十八大，特别是十八届三中全会、四中全会的召开，更加明确了新一轮高等教育综合改革的方向和原则，分别从简政放权和依法治校两个层面对高等教育综合改革提出了指导性意见。

简介：高中毕业后暂停一年，或叫“暂休年”（译注1），在美国已成为日益流行且被人接受的决定。在欧洲、澳大利亚、新西兰，暂休年体验长久以来已被视为许多传统选项之一。我无法说服自己的孩子相信暂休一年的好处。我要他们是为了正确的理由而“想”念大学，不要只是跟着大家亦步亦趋。

简介：新斯科舍省曾经一度被称为加拿大的教育强省，如今却面临诸多发展难题：教育质量持续下滑，移民家庭子女融入、学生课业负担繁重、管理体制刻板僵化等。为了应对这些困境，该省的教育行政部门征集各方意见与反馈，商讨教育改革策略，于2015年1月出台了《3R教育行动计划》，意图从教育结构、课程设置、校园环境、教学管理等方面对新斯科合省的学校教育进行全面的反思、聚焦与重建。

简介：在科学技术飞快发展,特别是电子计算机技术、网络技术、信息技术蓬勃发展的今天,在图书馆文献藏用并重,以用为主的思路下,数字图书馆成为了图书馆发展的必然趋势。作为图书馆传统业务重点部门的采编部所受的冲击是最为严重的。本文以吉林省延边朝鲜族自治州图书馆为例,阐述了少数民族地区公共图书馆如何在十三五规划和数字图书馆形式下,实现文献编目工作的创新和新突破。

简介：对中国知网2003年-2015年核心期刊文献进行条件检索，利用系统聚类分析和多维尺度分析勾勒学习共同体研究热点的主要话题领域。发现其研究热点领域主要集中在教师专业发展、学校教育改革、课堂学习共同体和网络虚拟学习共同体等方面。借助战略坐标图展现各个研究主题的发展趋势，其中“学习共同体与学校教育改革的实践研究”和“教师专业学习共同体研究”已经比较成熟和稳定，可通过完善自身内部结构和扩大与其他主题之间的联系以推动研究新进展；“课堂学习共同体”的相关研究比较分散，未来可尝试打通“课程”、“学习”和“课堂”之间的壁垒，通过学习共同体理论为学校课堂学习和课外学习搭建桥梁；“网络虚拟学习共同体研究”和其他主题之间联系密切，但仍需提高主题内部研究的一致性。

简介：延绵起伏的田地旁的长型农舍中，罗德·伍宾纳望向那约1．2万只的棕色母鸡在术屑中拨扒、挥动翅膀飞上柄术。位于伊利诺伊州西北部的福里斯顿农业小镇的费尔鲜蛋场里，鸡从不关在笼中。他们是美国第一批销售并生产非笼饲鸡蛋（译注1）的商业蛋场之一。

简介：《教师教育研究》和《JOURNALOFTEACHEREDUCATION》是中美两国教师教育领域的顶级期刊,通过对2000-2015年二者所刊载的文献分析可以发现：公立师范院校和公立综合型院校分别是中、美两国教师教育研究的主要机构,中美两国教师教育领域学者之间的合作都比较密切,但美国学者间的合作呈现跨校、跨学科特点,而我国以校内、同事间合作为主;中国高影响力学者分布比较集中但之间的连接性较弱,而美国分布比较分散但相互之间的连接性较强;中美两国教师教育研究热主题都包括职前教师培养、教师专业发展和教师教育改革,但呈现出各自的特征;农村教师教育、师范生是中国教师教育领域的研究趋势,而美国为城市教师教育和职前教师教育。

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简介：随着工业4.0时代的到来和国内外经济发展环境的不断变化,创新变革成为组织发展的永恒主题,人才成为推动组织创新发展的核心力量。本文结合2016年人才发展协会（ATD）国际会议会展参展学习收获,从全球人力资源开发、领导力发展、培训设计、学习技术、学习科学等方面总结了国际人才发展与培训开发领域的新思想、新趋势,及对我国企业教育培训工作的启示,以期为集团企业人才发展体系建设提供参考借鉴。