简介：《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》2011年第3期，约6000字教育秩序是指教育主体为达到一定的目的，把诸多教育资源和要素有效整合，培植出一个相对稳定的个体认知框架和行为规则等。教育秩序不是一成不变、一劳永逸的，而是随着时代的变迁“与时俱进”的，是一个动态的发展过程。

简介：近几年高等教育收费问题逐渐成为社会关注的热点问题。从实际出发，简单回顾了我国高等教育收费制度的发展历程，浅谈自身对我国高等教育收费制度的一点认识，并列举了解决贫困生问题的主要措施。

简介：<正>1986年9月1日和2日,南斯拉夫社会主义联邦共和国塞尔维亚科学技术文化合作局局长、教育部长助理和贝尔格莱德大学秘书长向我们介绍了南斯拉夫研究生教育和学位制度的发展概况,下面对此做个简要介绍。一、发展概况南斯拉夫是个多民族国家,有6个成员共和国和2个独立省。第二次世界大战前,共有3所高等学校,知识分子多是在奥地利等国学成回来的,战后幸存下来的

简介：现代中国高等教育历经计划经济向市场经济的转变,政府、社会、大学在高等教育制度层面各自应以什么方式、角色应对。大众教育的冲击波席卷大学校园,大学在面对精英教育制度与大众教育制度的两难境地时又该做何选择？随着高等教育职能的拓宽,高等教育职能制度呈现出复杂化、多样化发展的趋势,使人在选择大学时产生困惑。文章通过对高等教育制度实践问题进行理性分析,从而形成了中国高等教育制度新的＂增长点＂。

简介：考试在高职教育中的作用与地位是不容忽视的。提出了高职教育的考试制度及方法必须改革，必须在原来的考试机制上有所突破，通过改革建立起适应素质教育的高职考试制度。

简介：厘清当代改革主题是务实推进教师教育制度创新的当务之急.我国教师教育制度创新的关键环节是教师资格制度、师范大学建设、融入教育行业与政策环境建设.以教师资格制度改革为核心来优化新教师考证流程,在双专业性协同互促思想指导下推进高品位师范大学建设,在教师教育与教育行业深度融合理念下探索大学区建设,自觉构建并存共生式教师教育政策环境,是我国当代教师教育改革的四大关键举措.

简介：在应试教育背景下，中小学校建立了诸如检讨、谈心与家访等微型制度。这些制度不仅对学生灌输分数至上的教育信条，而且对他们的精神品格也起到了强有力的规训作用，共同维系着应试教育的正常运作。在当下基础教育课程改革的背景下，革除应试教育之痼弊，亟待对长期存在于学校教育场域中的微型制度进行解构与变革。

简介：经过近四十年改革发展,我国民办教育治理制度得以逐步完善。实践表明,各级各类民办教育机构的成长壮大,与民办学校内外部治理制度的变革紧密相关。当前和今后一个时期,民办教育治理制度创新,将主要围绕分类管理改革、政府职能转变和法人制度建设三大主题展开。其中,推进分类管理,是完善顶层制度设计的重大举措;转变政府职能,是激发办学主体活力的重要保障;健全法人制度,是实现民办院校善治的关键所在。

简介：自20世纪80年代以来,我国在高等教育成本增长的同时,政府对高等教育的投资能力却下降,致使高等教育出现财政危机。为了解决这一危机,我国逐步推行并建立了高等教育成本分担制度,使高校财政状况得到了很大改善。但与此同时,我国大学的学费飞速增长,已经引起了很大的社会争议,不利于和谐社会的构建。

简介：我国教育督导工作的范围主要是中等和中等以下教育,又要督导下级政府的教育工作,　　(5)制订了关于教育督导工作的一些法规与制度

简介：开放教育会计学专业推出的“会计制度设计课程考核改革”是中央广播电视大学在教学方式、教学方法等方面的一项创新和成功举措。“会计制度设计”课程考核改革的开展，确保了中央广播电视大学开放教育会计学专业的教学质量水准，促进了教学模式的改革。

简介：成人高等教育学习成果转换制度是实现学分互认的基础性工程。学习成果转换与学习成果互认的概念具有趋同性,有广义与狭义之分;学习成果转换制度可分为学年制、学年学分制和弹性学分制三种。存在的主要问题有：选课制、导师制和学分绩点制等制度不完善;缺乏有效的运行机制;信息化管理手段相对滞后。由此,提出要建立以创新能力和职业能力为核心,构建专业性、拓展性和突出职业性与应用性为特色的学习成果转换认定制度模型;采用高校内部、高校之间、国际合作等多种转换方式,实行规范运作的管理制度、实施信息化的运营服务,完善创新型人才培养和职业型人才培养的学习成果转换制度体系。

简介：当今社会，职业教育的第三方评价作为一种重要的外部评价方式，在国外已得到普遍认可，且其评价效果十分显著。以西方国家为例，第三方评价主要包括三种类型，即社会评价、企业评价以及政府评价。文章通过研究国外职业教育第三方评价的评价主体、实施机构、评价标准以及评价内容，吸取其成功的经验，以探寻符合中国国情的职业教育评价方式。

简介：为提升教育质量，美国联邦政府从20世纪80年代开始不断加强学业标准体系与测评系统的建设，并依据测评结果进行学业问责。在经历了《不让一个孩子掉队法》将教育问责推向改革顶峰后，美国基础教育学业问责制度趋于完善，其固有的构成要素与措施逐渐明晰，从实施流程上可划分为渐趋统一的学业标准体系、完备多元的测评系统、全面规范的报告制度以及责任共担的奖惩措施。

简介：针对“高等职业教育考试制度”的弊端,阐述了高等职业教育考试制度改革的必要性,指出高等职业教育考试制度改革的方向应是强调“职业技能考核”。随着我国高等职业教育的发展,其考试制度必须从考试观念、考试方式和考试内容等方面进行与时俱进的改革。

简介：澳门面积很小，从1840年开始经过长期不断地填海．现在的面积才有26.8平方公里．人口约46万。400多年来．澳门受当地独特的政治、经济条件的影响．形成了独特的多元化教育制度．即多语言、多学制、多层状的教育体系，这在世界其它地方是不多见的。这种特有的制度对澳门的社会发展产生了深远的影响．也为东西方文化交流发挥了巨大的作用。

简介：成人高等教育在发展过程中出现了一些误区，突出表现为过度追求经济效益、忽视学术自由和民主管理意识淡薄等倾向。本文在对成人高等教育发展误区进行分析的基础上，提出若干解决成人高等教育发展制度氛围缺失的对策：构建有利于成人高等教育发展的制度环境、倡导学术自由理念、确立以教师为本的政策导向。

简介：

简介：切实保障义务教育的均衡发展　　义务教育最薄弱环节在于农村教育和弱势群体教育,重点考核各市在义务教育均衡发展和各类教育协调发展方面的情况,义务教育均衡发展的最终目的是让学生接受适合自己的教育

简介：重点考核各市在义务教育均衡发展和各类教育协调发展方面的情况,推进教育均衡发展 ,教育行政部门要积极推进义务教育均衡发展