简介：【摘要】目的：探讨心理护理及行动干预对儿童抽动障碍的影响。方法：选取我院2018年3月-2019年3月期间收治的60例儿童抽动障碍患者，按照随机分配的方法将60例儿童抽动障碍患者分成对照组30例，观察组30例，其中对照组对患者实施心理护理，观察组对患者实施心理护理及行动干预，对比两组患者治疗的总效率，同时比较两组患者治疗前后的儿童抽动严重程度评分。结果：观察组的治疗总效率明显高于对照组，且观察组儿童治疗后的抽动程度低于对照组，组间差异显著，其中p

简介：摘要：目的：结合儿童抽动症患儿临床护理问题，在临床强化心理护理，分析效果。方法：2020年4月-2021年5月，选取我院合适的患儿80人，分别进行常规护理和心理护理干预，研究了解患儿抽动症状评分差异。结果：观察组患儿在护理前临床抽动症状评分为（31.48±6.66）分，明显与对照组的（31.38±6.87）分差异不大。观察组护理后临床抽动症状评分为（29.08±5.57）分，明显比对照组的（30.26±6.05）分低，差异显著（p

简介：

简介：摘要：目的：分析评估心理健康在儿童保健中的重要作用.方法：随机抽取2022年7月至2023年7月间入院接受健康体检的92名儿童,均分为对照组和观察组，每组各46例。对照组儿童给予常规护理措施，观察组额外增加心理健康教育干预，最后比对两组儿童临床保健效果。结果：观察组儿童心理健康水平得到明显提升，焦虑抑郁情绪评分显著下降，优于对照组，生长健康问题总发生率仅为4.34%，低于对照组10.87%。结论：心理健康教育在儿童保健中具有重要的实施价值，有助于解决心理健康问题，促进生长发育。

简介：

简介：摘要：心理健康教育是为了满足学生“认识自我，发展自我”的需要，提升他们的心理健康水平而开展的。在当下重视“双基教学”的学校培养模式下，心理健康教育是目前学校教育中的一个薄弱环节。因此，必须加强对学生的心理健康教育。文章讨论了如何在生理学教学中渗透心理教学的策略。

简介：摘要：随着中国经济的快速发展，人们已经不止是关注身体健康，对心身健康投入了更多的关注。大量研究显示早期存在的心理健康问题会增加成年后精神疾病发生风险，给家庭和社会带来沉重的负担。对儿童青少年的心理健康问题的关注刻不容缓，本文将就近10年来我国青少年心理健康的研究结果及进展进行综述，并拟根据综述内容和方法结合我县实际情况对在校青少年心理健康现状进行调查，希望能为我县青少年可能存在的心理健康问题提供可行的干预策略。

简介：摘要目的探讨心理护理在儿童糖尿病护理中的疗效研究。方法选取在2014年6月至2019年4月期间我院所收治的儿童糖尿病患者（n=80），采用数字随机表法将其分为实验1组和实验2组，每组40例。实验1组的患者给予常规护理干预，实验2组患者在常规护理的基础上实施心理护理干预，对比两组患儿在护理干预后的临床疗效以及依从性。结果实验2组的患儿在通过护理干预后依从性、治疗效果均高于实验1组，P＜0.05。结论心理护理在儿童糖尿病护理中的疗效更显著，值得推广和使用。

简介：【摘要】目的：探讨心理护理在儿童糖尿病护理中的疗效研究。方法：选取在 2014年 6月至 2019年 4月 期间我院所收治的儿童糖尿病患者（n=80），采用数字随机表法将其分为实验 1组和实验 2组，每组 40例。实验 1组的患者给予常规护理干预，实验 2组患者在常规护理的基础上实施心理护理干预，对比两组患儿在护理干预后的临床疗效以及依从性。结果：实验 2组的患儿在通过护理干预后依从性、治疗效果均高于实验 1组， P＜ 0.05。结论：心理护理在儿童糖尿病护理中的疗效更显著，值得推广和使用。

简介：【摘要】目的：分析 心理护理在社区儿童预防接种中的作用价值 。方法：将本社区医 院 2018年 2 月 - 2019年 2 月期间进行 预防接种的 56 例门诊 儿童作为观察对象，将患者随机分为观察组：接种儿童例数 28 ， 实施心理护理， 对照组：接种儿童例数 28 ， 实施常规护理，对比观察两组儿童护理有效率及儿童家属接种满意度 。结果：观察组护理有效率 相比对照组，优势显著，观察组 护理有效率更高 （P＜ 0.05），观察组护理满意度指标 相比于对照组护理满意度指标 ，优势较为显著，观察组满意度更佳 （ P<0.05）。 结论：在社区儿童预防接种中采取心理护理干预，能够全面提升接种儿童的接种依从性 ，避免儿童产生对于 预防接种的恐惧心理 ，增强接种儿童家属的 接种满意度 。

简介：摘要目的分析心理干预学龄前儿童静脉抽血的效果。方法将88例学龄前静脉抽血儿童随机分为两组，对照组常规护理，观察组行心理干预，比较两组抽血情况。结果与对照组比，观察组儿童抽血配合优良率、一次穿刺成功率均明显升高，儿童疼痛程度评分明显降低（P＜0.05）。结论为学龄前儿童实施静脉抽血时，提供心理干预能降低患者疼痛程度，提升其配合度，这有助于提高一次穿刺成功率。

简介：【摘要】目的：分析心理干预学龄前儿童静脉抽血的效果。方法：将 88例学龄前静脉抽血儿童随机分为两组，对照组常规护理，观察组行心理干预，比较两组抽血情况。结果：与对照组比，观察组儿童抽血配合优良率、一次穿刺成功率均明显升高，儿童疼痛程度评分明显降低（ P＜ 0.05）。结论：为学龄前儿童实施静脉抽血时，提供心理干预能降低患者疼痛程度，提升其配合度，这有助于提高一次穿刺成功率。

简介：目的探讨学龄期儿童癔症患儿的临床特征及心理干预效果。方法对12例儿童癔症患儿的一般资料、发病诱因、临床表现及心理干预效果等临床资料进行回顾性分析。结果入组12例患儿的共同特点是性格内向，胆怯、害羞，或争强好胜，与人交流困难，且发病前有明显的刺激因素；主要表现为运动障碍、躯体感觉障碍、情感障碍等；心理干预联合药物治疗后痊愈率达91．67％。结论儿童癔症是一种心因性疾病，由心理因素引起且无器质性疾病基础，心理干预治疗效果显著。

简介：摘要目的观察儿童预防接种时进行心理护理干预的依从性。方法选取于2017年12月至2018年1月在我院接受预防接种的50例儿童，随机分平均为对照组和观察组。其中对照组患者给予常规的护理，而观察组在常规基础上给予心理护理干预。观察2组儿童在预防接种中的依从性。结果观察组总依从率（96.00%）显著高于对照组（60.00%），且差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在儿童进行预防接种时，对其采用心理护理干预能有效提高其接种依从性。

简介：摘要：目的：探讨在儿童预防接种时，进行心理干预的临床效果。方法：选择在我中心 2018年 3月 -2018年 9月进行预防接种的儿童 200例作为调查对象，分为两组，每组各 100例。其中对照组儿童给予常规疫苗接种护理，实验组儿童在此护理基础上给予心理护理，最后观察两组儿童的情绪和配合效果等情况。结果：实施心理护理的预防接种儿童，其情绪和配合度均优于未实施心理护理儿童， P<0.05，有统计学意义。讨论：在预防接种中心，对前来接种的儿童实施心理护理干预，可以很好的消除儿童的不良情绪，提高儿童预防接种的配合度，效果显著，值得推广应用。

简介：摘要：目的：通过对分析心理护理在儿童白血病护理中的应用并对其进行探讨研究。方法：对本院 2015年 5月至 2017年 4月内接收治疗的 74例儿童白血病患者作为研究对象， 通过随机分配将74例病例分为两组，分别是对照组患者和观察组患者，对照组患者有 37例，观察组患者有 37例。对对照组患者采取是常规的心理护理方式，观察组患者采取的是针对性心理护理方式，通过数据对两组护理效果进行分析比较。结果：对照组儿童患者的护理满意度明显低于观察组儿童患者，具有明显的差异，具有统计学意义（Ｐ＜ 0.05）。 结论：通过心理护理可以与儿童白血病患者构建良好的医护关系，有效的缓解儿童患者的不良情绪，从而起到最佳的治疗效果，提高家长的满意度。具有较高的临床应用价值，护理治疗效果明显，使患者积极面对疾病，早日恢复健康，可以推广使用。

简介：摘要目的探讨心理护理在儿童糖尿病护理中的疗效研究。方法选取在2014年6月至2019年4月期间我院所收治的儿童糖尿病患者（n=80），采用数字随机表法将其分为实验1组和实验2组，每组40例。实验1组的患者给予常规护理干预，实验2组患者在常规护理的基础上实施心理护理干预，对比两组患儿在护理干预后的临床疗效以及依从性。结果实验2组的患儿在通过护理干预后依从性、治疗效果均高于实验1组，P＜0.05。结论心理护理在儿童糖尿病护理中的疗效更显著，值得推广和使用。

简介：【 摘要 】 目的； 探讨 留守儿童家庭教育与心理现状及对策 。 方法： 选取 2017 年 1 月至 2019 年 2 月 我区 500 例 留守儿童 作为研究对象，回顾性分析 2018 年 2 月 实施心理疏导对策后儿童的心理状况。 结果： 心理疏导对策实施后 留守儿童 的 CBCL 、 EPQ 、 S-I 问卷 评分 均优于 心理疏导对策实施 前，差异有统计学意义（ p<0.05 ）。 结论： 详细分析 留守儿童家庭教育与心理现状 并制定对应的心理疏导对策，是改善 留守 儿童心理状况的关键，值得相关工作人员重视。

简介：摘要：目的：研究观察心理护理在儿童保健体检中的应用效果。方法：选取本院于2017年1月至2021年12月收治的儿童保健体检人员7208例，按照随机数字表方法分为对照组（3600例）和观察组（3608例），对照组儿童保健体检人员采用常规护理方法，观察组儿童保健体检人员采用心理护理方法，对比两组儿童保健体检人员在不同护理方法下的保健体检指标、护理满意度、心理情绪评分。结果：观察组儿童保健体检人员检查准确率高于对照组，体检时间低于对照组，保健体检指标对比结果差异显著（P＜0.05）。观察组儿童保健体检人员护理总满意度高于对照组，护理满意度对比结果差异显著（P＜0.05）。观察组儿童保健体检人员护理后焦虑SAS评分、抑郁SDS评分低于对照组，心理情绪评分对比结果差异显著（P＜0.05）。结论：心理护理在儿童保健体检中的应用效果显著优于常规护理，儿童保健体检人员在心理护理下保健体检指标显著好转、护理满意度显著提高、负性心理情绪显著减少，因此心理护理在儿童保健体检中更具推广价值。

简介：摘要：随着中国经济的快速发展，人们已经不止是关注身体健康，对心身健康投入了更多的关注。大量研究显示早期存在的心理健康问题会增加成年后精神疾病发生风险，给家庭和社会带来沉重的负担。对儿童青少年的心理健康问题的关注刻不容缓，本文将就近10年来我国青少年心理健康的研究结果及进展进行综述，并拟根据综述内容和方法结合我县实际情况对在校青少年心理健康现状进行调查，希望能为我县青少年可能存在的心理健康问题提供可行的干预策略。