简介：摘要：随着我国经济的高速增长和和谐社会的建设步伐加快，全民健身和健康第一的理念日益深入人心。在这样的背景下，中小学生这一代表性群体的体质监测变得尤为重要。然而，当前中小学生体质监测存在效率低下的问题，需要采取相应的措施和建议，以使体质监测更具现实意义。

简介：【摘要】目的：分析基于“微课”的翻转课堂教学模式在手术室护理教学中的应用效果。方法：选取2021年1月~2021年12月间于我院实习的80名护生进行研究，随机分为对照组和观察组各40名，分别采取常规手术室护理带教和基于“微课”的翻转课堂教学，对比两组护生考核成绩和自我概念评分。结果：观察组护生考核成绩和自我概念评分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：基于“微课”的翻转课堂教学模式在手术室护理教学中应用效果显著，可以显著提升护生考核成绩，建议推广使用。

简介：摘要目的针对老年高血压患者采取强化和标准降压方法影响心血管的情况进行分析研究。方法回顾性分析我院收治的300例高血压患者的临床资料。患者分为A组（目标SBP＜130mmHg，n＝150）和B组（目标SBP＜140mmHg，n＝150），比较两组的主要终点事件发生率（包括心肌梗死、急性冠状动脉综合征、脑卒中、心力衰竭）及全因死亡率。结果A、B两组患者中分别有56例、71例产生了终点事件。A组患者具有更低的死亡率。两组患者产生严重不良事件比例差异不具有统计学意义。结论65岁以上老年高血压患者，与收缩压控制目标定为140mmHg以下相比，将其血压降低至130mmHg以下可显著降低主要终点事件的发生率及全因死亡率。

简介：【摘 要】目的：探究目标管理在耳鼻喉科护理管理中的应用。方法：本次实验的对象是2019年7月-2020年5月我院耳鼻喉科收治的患者，患者总数86例，按照单双数法将其分为观察组和对照组，每组43例患者。对照组患者进行常规护理，观察组患者进行目标管理，将两组患者的护理满意度以及护理质量评分进行对比，分析目标管理在耳鼻喉科护理管理中的应用。结果：对比研究发现，观察组患者的护理满意度高于对照组患者，且护理质量评分优于对照组患者，差异具有统计学上的意义（P

简介：【摘要】目的：分析目标管理在耳鼻喉科护理安全管理中的效果。方法：将2019年全年（2021年上半年）在本院耳鼻喉科护理的72例患者为研究对象，均分两组，对照组使用常规护理，观察组使用目标管理护理。并对两组护理质量评分对比分析。结果：观察组护理质量评分较对照组高（P＜0.05）。结论：对患者实施目标管理，能有效提高护理质量。

简介：【摘要】目的：观察目标性护理降低肿瘤化疗患者静脉炎发生的影响。方法：选取我院肿瘤化疗患者62例（2021年6月至2022年6月），随机分为目标性护理的观察组（31例）与常规护理的对照组（31例）。结果：与对照组相比，观察组静脉炎发生率低，知识掌握水平评分高，P＜0.05。结论：对肿瘤化疗患者开展目标性护理，能减低静脉炎发生率，提高知识掌握水平，值得借鉴。

简介：摘要：目的：探究程序化体位转变结合雾化吸入在新生儿肺炎护理的应用价值。方法:选取我院2021年1—10月收治的肺炎患儿86例，随机分为研究组和对照组，每组43例，研究组采取程序化体位转变结合雾化吸入护理，对照组采取常规护理。观察并比较两组患儿的护理效果、症状缓解情况、呼吸频率（RR）、心率（HR）、血氧饱和度（SpO2）等指标。结果：研究组的护理总有效率显著高于对照组（P

简介：摘要：目的 探讨翻转课堂在疼痛科临床教学中的应用价值。方法 从本院疼痛科选取58名实习生，随机抽签法分2组。对照组：传统教学，观察组：翻转课堂教学。就自我评估结果、考试成绩展开观察。结果 观察组自评结果中各项指标对应分值全部比对照组高，P

简介：

简介：摘要：目的：探究“以人为本”理念在妇产科护理管理中运用效果。方法：选取2019年3月至2020 年 3月我院收治的80例患者，按入院顺序分作两组，设为对照组和实验组，每组各40例。对照组采用常规护理方法[1]，实验组使用以人为本”理念开展护理工作。对比两组患者护理满意度、住院时间以及并发症。结果：实验组总体护理满意度更高，住院时间较短，并发症的发生概率较低，差异具有统计学意义（p

简介：[摘要] 目的 研究绘本教学对语言发育迟缓儿童语言理解能力的影响。方法:选择 2021年3月至 2022 年3月在我科治疗的60例经S-S语言发育迟缓检查法评估，符号形式与指示内容关系最低处于事物的基础概念2-3阶段，基础性过程检查结果最低处于1岁6个月-1岁8个月语言发育迟缓儿童，随机分为对照组（30例）和观察组（30例）。对照组采取常规康复治疗，观察组在常规康复训练基础上加入绘本训练，比较两组干预前后语言理解能力的改变。结果:对照组及观察组在治疗后经过 S-S 语言发育迟缓检查法评估，符号形式与指示内容关系及基础性过程检查的结果均有所提高，且观察组治疗后的结果高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要目的分析宫颈提拉式缝合治疗前置胎盘剖宫产术宫颈管顽固性出血的临床疗效。方法本文将56例前置胎盘剖宫产术宫颈管顽固性出血患者按照时间先后分为对照组和分析组各28例。对照组采用常规缝合，分析组采用宫颈提拉式缝合。比较两组术中出血量，血浆输入量，术后止血率及切口愈合时间。结果采用宫颈提拉式缝合的分析组术中出血量，血浆输入量，术后止血率及切口愈合时间均远优于对照组，组间差异展示为P<0.05，有统计学意义。结论在前置胎盘剖宫产术宫颈管顽固性出血患者的治疗中，宫颈提拉式缝合的止血效果显著，且患者术后切口愈合较好。

简介：【摘要】目的：分析翻转课堂和讨论式CBL教学法联合用于高校泌尿外科教学的价值。方法：随机均分本校2022级的泌尿外科学生（n=80）。试验组采取翻转课堂与讨论式CBL教学法，对照组行常规教学。对比考核成绩。结果：关于案例分析和理论知识考核成绩：试验组达到（89.34±3.62）分、（95.42±2.67）分，但对照组却仅有（80.17±4.58）分、（84.39±3.75）分，比较发现：试验组数据更高（P＜0.05）。结论：高校泌尿外科教学联用翻转课堂和讨论式CBL教学法，学生的考核成绩更加优异。

简介：摘要：目的 探究标本溶血对生化检验中电解质、心肌酶、肝功能、血脂的影响。方法 抽取2021年5月-2021年12月生化检验患者100例为研究对象，均为其实施生化检验，对其标本溶血前后生化检验的结果进行分析。结果 溶血后钙、氯、钾等电解质指标水平，CK-MB、CK等心肌酶指标水平，DBIL、TBIL、AST等肝功能指标水平，TG、TC等血脂指标水平，均高于溶血前，P

简介：【摘要】目的：明确自体颗粒脂肪、透明质酸(HA)填充鼻唇沟的手术效果。方法：纳入2018年8月到2022年2月进入本院诊治的84例鼻唇沟填充患者进行试验，将其选入研究组和对照组，各42例；对照组采用糠酸莫米松喷雾剂治疗，研究组采用鼻腔冲洗联合糠酸莫米松喷雾剂治疗，比较两组疗效、患者满意度和并发症发生情况。结果：研究组总治疗有效率及患者满意度比对照组高，P0.05无差异。结论：利用自体颗粒脂肪给鼻唇沟填充患者进行治疗的效果更佳，并且术后并发症少，患者满意度更高，值得推广应用。

简介：

简介：摘要：目的：分析对于以阴性症状为主的精神分裂症患者通过给予无抽搐电休克（MECT）进行治疗的临床价值。方法：对照组为药物治疗，同期观察组合用药物治疗及MECT治疗。结果：施治前PANSS评分2组横向比较差异微小P＞0.05，施治后与对照组做横向对比PANSS评分为观察组较低P＜0.05；治疗总有效率组间横向对比中，观察组达到97.37%、对照组86.84%，P＜0.05。结论：对于以阴性症状为主要表现的精神分裂症患者联合应用MECT治疗能够有效改善其临床症状并提升治疗效果。

简介：摘要：《针灸学》是高职高专中医学、中医骨伤专业医学生的专业必修课程，执业（助理）医师考试必考科目，基层中医适宜技术重要组成部分，笔者在实训教学实践中有些许心得，试做总结。

简介：【摘要】目的：分析转变体位护理在新生儿肺炎肺功能和智能发育指数中产生的影响。方法：本研究以2022年3月-2023年3月在院内进行护理干预的120例肺炎新生儿作为样本研究对象展开临床研究，按照随机采样将120例肺炎新生儿分配至对比组与研究组，对比组60例采取常规护理干预，研究组60例接受转变体位护理干预。针对两组新生儿肺炎肺功能与智能发育指数评分进行对比研究。结果：研究组肺功能指标比对比组更好，P<0.05；评价两组儿童智能发育指数评分，研究组智能发育指数评分比对比组更优，P<0.05。结论：转变体位护理有助于新生儿肺炎肺功能以及智能发育指数的改善，更利于新生儿的健康发育与成长。

简介：摘要目的对目标护理措施对急诊护理质量以及互换纠纷的影响进行分析。方法对我院2017年2月到2018年9月来我院就诊的80例急诊患者采用随机分配的方式随机分为观察组与对照组，给予观察组患者目标护理措施，给予对照组患者常规护理措施，对比两组患者对护理的满意率，焦虑度进行对比。结果通过对比两组患者护理前后的焦虑情绪变化，观察组明显优于对照组，P<0.05；对比两组患者接受护理后的满意度，观察组患者满意度明显高对照组，P<0.05；对比两组患者经过护理后的效果，观察组患者的护理效果显著优于对照组，P<0.05；对比两组患者的护患纠纷率，观察组患者的护患纠纷率显著低于对照组，P<0.05。差异具有统计学意义。结论目标护理措施在对急诊患者进行护理中有着良好的作用，能极大的改善护患关系，提升服务质量，值得广泛推广。