简介：在总结十多年田径课教学经验的基础上，论述了田径课教学中由于学生身体素质，技术概念等多种原因而出现的各种错误动作，通过细致地分析后，找出了预防措施，并提出了不同的对症纠正方法。

简介：随着乒乓球技战术的发展，乒乓球比赛日趋激烈，比赛的胜负往往取决于那些微小因素上夺得的微小优势。人们为提高运动成绩所付出的代价越来越高，同时也给场上的队员带来了巨大的压力．如果不能正确对待这种压力，极易形成运动焦虑．影响竞技能力的正常发挥。笔者通过多年乒乓球训练和临场比赛指导的实践与经验，试对乒乓球运动员在比赛中产生比赛焦虑的原因及对策进行分析和阐述。

简介：通过对我校跳远运动员受伤情况的调查，初步发现跳远运动员常见的损伤部位和致伤的原因，从而提出了预防运动员受伤的方法和手段，为今后科学训练提供了依据。

简介：运用文献资料、录像观察和数理统计等方法,对第17届男篮亚运会中国队与竞赛对手的攻防能力进行对比分析,结果表明：在基本情况方面,中国队队员普遍年轻,比赛缺乏经验,不适应比赛节奏,对战术的执行不明确;在进攻能力方面,中国队场均投篮命中率和罚球命中率低,特别是在罚球命中率指标上与对手差异非常显著（P〈0.01）;在场均助攻和失误数据指标上中国队与对手差异不显著（P〉0.05）;在防守能力方面,中国队场均犯规次数多于对手,差异显著（P〈0.05）,在场均后场篮板球、抢断和盖帽指标数据上,中国队与对手差异不显著（P〉0.05）。

简介：在排球教学中,合理的技术可提高运动技术。但在教学和训练过程中,错误动作再所难免。通过排球技术结构及错误动作产生原因的分析,探讨了排球技术结构与质量特点,为提高排球教学训练质量提供参考。

简介：通过文献资料,并结合多年运动训练实践,对竞赛性心理障碍原因的分析,采用了心理训练对策,特别是准备性竞赛心理训练对策,预防和消除了心理障碍的产生,培养了运动员最佳竞技心理状态,有利于运动员临场运动技战术水平的发挥.

简介：以循环练习法和传统教学方法作对比,进行教学实验研究,对循环练习法在竞技健美操难度动作教学中的运用进行探讨。循环练习法在一定程度上能有效提高学生对竞技健美操难度动作学习的兴趣,达到学生在学习竞技健美操难度动作时更加快捷与准确的教学效果。

简介：散打竞赛新规则不仅对散打运动摔法技术的影响是全面而深刻,而且还体现了散打技术继承与发展的辩证关系。对新旧散打竞赛规则的对比分析、同时对新规则中相关变化条款进行研究。运用文献资料法、录像观察法、访谈法、逻辑分析法对新规则下散打摔法技术的发展趋势进行相关研究。指出散打新规则的“双方倒地”、“消极5秒”、“消极搂抱”、“胜负判定的改变”对散打摔法技术有很大的促进作用，同时也提高了散打运动摔法的激烈性、竞争性、欣赏性。结果显示：新竞赛规则下散打摔法技术的趋势是预兆小、力量大、速度快、方法巧。

简介：使用海竿征战大水面，除了选对钓位钓点，还应掌握正确的钓技钓法。本文将对海竿钓组的选择和海竿的操作方法进行分析，助力钓者挑战水中的精灵们。

简介：2015年10月13日上午,法国大体协主席索特霍带领法国图卢玆电视台来到中国校园足球教练赴法留学图卢兹训练营,考察图卢兹训练营学员们的学习、训练、生活等情况。法国大体协主席索特霍热切地向中国赴法留学代表团团长董志强了解学员们的

简介：本研究试图将循环练习法与轮滑课相结合的方式对青少年进行干预,探讨中学轮滑课中运用循环练习法的效果,笔者通过设计实验组与对照组相对比的实验方案来验证笔者的假设结论,研究结果表明：（1）中学轮滑课中运用循环练习法明显提高了学生的身体素质,主要表现为：实验组较对照组学生的力量素质能力、速度素质能力、柔韧素质能力的提高（P〈0.05）;（2）中学轮滑课中运用循环练习法明显提高了学生运动技能掌握程度,主要表现为：实验组较对照组学生在准备姿势掌握程度、直道滑行技术掌握程度、弯道滑行技术掌握程度较对照组明显提高（P〈0.05）;（3）中学轮滑课中运用循环练习法明显提高了体育课的教学效果,主要表现为：实验组较对照组学生的学习兴趣、负荷强度、练习密度都比对照组明显增强（P〈0.05）。建议：循环练习法对于提高学生体质、掌握运动技能程度和教学效果等具有明显的作用,但是在运用循环练习法时要根据所教的内容、学生的性别、学生体质、身体素质等种种因素考虑循环练习法运用的方法。

简介：9月14日上午，2017年中国校园足球教师（教练员）赴法留学项目行前集训开班仪式在北京京都信苑饭店举行。该项目是中法高级别人文交流机制的重要成果之一，来自全国的231名校园足球教师（教练员）及翻译陆续启程赴法国进行为期3个月的学习。

简介：随着时代与经济的发展,我国的体育行业也不断随之发展。近年来,我国国内的许多跆拳道专家及教练员为培养出跆拳道的后备力量,对跆拳道运动员采用了较为新颖的培养模式-软体训练法,软梯训练法在训练中能够提升跆拳道运动员的力量,灵敏度,协调性。而提高跆拳道运动员的力量,灵敏度和协调性是提高运动员运动技能的基本条件,是运动员运动水平提高的必要条件。将软梯训练法运用于跆拳道运动员的训练当中,对运动员的训练效果来说较为显著,又因其具有趣味性,实用性,独特性的特点,软梯训练法越来越受到许多教练员的喜爱,又因此方法与传统的训练方法相比,具有适用范围广、器材轻巧简捷、场地要求低等特点,所以,软梯训练法被广泛运用于现今的体育运动行业。

简介：通过对攻击性犯规行为定义的认识,分析足球比赛中运动员攻击性犯规行为产生的原因,并根据足球运动自身的规律及足球比赛的特点提出减少或防止攻击性犯规行为发生的有效措施。

简介：运动损伤在武术训练中是常见的,近几年很多学者对此问题进行研究。文章在前人研究的基础上,运用文献资料调查法、专家访谈法、问卷调查法、数据统计法、逻辑分析法等对驻济高校武术专选学生在训练中的运动损伤进行分析,结合体育保健学针对运动损伤的具体知识以及运动训练学武术项群训练基本原理进行分析,经过分析找出武术专选学生运动损伤的原因,并提出相应的对策,从而为体育专业教师和学生平时训练提供参考依据,避免学生因伤病而影响训练,以促进驻济高校体育学院武术运动水平的进一步发展,为教师和学生平时训练减少运动损伤提供参考依据。

简介：在篮球运动中,踝关节的机能对于运动员来说有着至关重要的作用。要是踝关节损伤严重,不仅影响着篮球运动员的成绩还涉及到其今后的运动生涯。踝关节损伤所带来的伤害,轻则使人在极短的时间内突然降低运动能力,重则导致运动能力的丧失,因此对踝关节损伤进行分析有一定必要性。为做好相应的预防工作,须探讨篮球运动中踝关节损伤的原因,据此采取措施,以便降低篮球运动者受伤率。

简介：文章通过查阅相关的文献资料和逻辑分析,以及观看国际排球赛事及全国大学生排球联赛的相关视频或临场观察,重在对排球运动员的焦虑心理的表现形式结合排球比赛的特点进行研究,并分析运动员在参赛过程产生焦虑的原因,根据不同时期提出克服运动员焦虑心理的对策。

简介：在不断修建大型体育场馆的同时，校园体育场地却愈见紧缩；教师总体编制在增加，体育教师的任务却越来越繁重；家长的溺爱，养成了独生子女“金玉其外败絮其中”的”的体质和骄娇二气；繁重的课业，压抑了孩子对体育兴趣的追求，对于安全问题的恐惧，则束缚了学校放开体育锻炼的手脚。

简介：在小学体育课堂中,学生的安全问题一直都是学校和家长重点关注的问题。一旦因某些环节处理不当,就容易引发安全事故,不仅不利于正常开展体育活动,还会影响学生的身体健康。因此,在体育教学课堂中,合理安排教学活动至关重要。本文就以小学体育教育为切入点,探讨安全事故出现的原因及预防策略。

简介：在上一讲中，我们就产生右曲球和左曲球的非技术因素做了一个分析，同时介绍了球具选择对击球的影响，这次，我们将讲解产生右曲球和左曲球的技术因素，即打球动作上的问题和纠正。众所周知，挥杆的轨迹决定球的飞行方向，只有正确的轨迹才能保证将球打到你心中的目的处。而右曲球的产生多数是因为挥杆轨迹产生了从外往里打（outside-in）的结果。实际上，所有球杆挥杆方法都是一样的，只是因为球杆本身的长短不同才产生了挥杆平面（挥杆角度）的变化，短杆的挥杆平面更陡直一些，长杆则相对扁平。更形象一些来讲，短铁杆在触球时，手离身体的距离更近，木杆就较远。这样，就可以理解为什么“越长的球杆越接近从外往里打，越短的球杆越接近从里往外打”的说法了，同时，也会明白为什么木杆的使用相对不易掌握的原因了。产生从外往里打轨迹的原因较多，但通常高尔夫爱好者容易犯的问题有以下三种：一、上杆的轨迹过于靠里，致使下杆时手臂与身体间的空间不够，只能从外面回来（图一）。纠正的方法：首先要保证手在将球杆拉出到右侧的裤袋位置时再向上起杆，用肩膀的转动来保证上杆的轨迹，而不要只用手臂向上、向后举起球杆。二、上杆的轨迹没有问题，但下杆时急于用手去打球（图二）。当你在下...