简介：文章分析了研究生在大规模招生的情况下，我国现行导师制存在的不足，提出了课题小组和导师制并行的研究生培养方式，并全面分析了这种培养方式的有益之处。课题小组和导师制并行的培养方式强调以课题为载体，将导师指导与课题实践和小组成员的讨论学习相结合，目的在于锻炼研究生的科研创新能力，增强他们的竞争力，更好地适应学生个人能力的发展。

简介：

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简介：随着社会的发展,癌症已成为威胁我国人民生命健康的重大疾病。自20世纪80年代始,各种类型的抗击癌症自发互助自救组织在我国各地如雨后春笋般萌芽,社会工作小组模式在癌症康复过程中的效用也得到越来越多的关注与重视。本项目以南京癌友协会为研究对象进行社会学研究中的定量分析与质性分析,以探究小组工作在癌症康复过程中的应用与影响,并以此为基础对抗癌社会组织的进一步发展提供切实可行的建议,希望其能为我国的抗癌社会工作提供更为成熟的组织模式与专业模式。

简介：自从去年接手初一（3）班到现在，我与同学们一起亲历着班级安全协调小组和班集体的成长过程，共同撑起安全的保护伞。其中有许多故事值得回味……

简介：一天中午，初二（1）班教室里突然传出激烈的争吵声，吸引了同学们的注意力。原来，一对同桌因琐事发生口角。两人的情绪越来越激动，眼看就要动起手来，这时，好几个同学走上前去，终于把他们俩劝解开，一次冲突就化解在萌芽状态。

简介：该研究以"大学生职业决策自我效能量表"为研究工具,采用自编辅导方案,对100名大学生被试进行分组研究,结果显示干预后的实验组被试在职业决策自我效能五个分维度均有极其显著的(p<0.05)提高。

简介：本文以《小组工作》课程为例，从课程理念、课程亮点计划、亮点实施三个方面来探索社会工作专业课程的培育；从理论整合、社会服务整合、社会服务拓展三个方面来设计课程亮点；通过自编教材、改革教学方法、推动社会服务、深化专业交流、改革考核方式五个方面来实施亮点培育计划。

简介：小组合作学习是新课改的重要教学理念。在小学高年级语文跨越式课堂教学中运用小组合作学习,为学生构建和谐、开放、高效、自主的语文课堂,不仅能有效提高课堂教学效果,还能最大限度地培养学生的综合能力。

简介：纵观《柴静雾霾调：查穹顶之下》纪录片,尽管其传播内容有争议,但从该纪录片策划、制作、发行等阶段皆可窥见MOOC时代课程的特点。本文结合后现代课程观,以MOOC的四大关键词对《柴静雾霾调查：穹顶之下》纪录片进行分析,并探讨了《柴静雾霾调查：穹顶之下》纪录片对MOOC在我国推进的启示。

简介：近几年很多学校都在学习洋思、杜郎口、西峡等先进学校的教学模式，一些学校成功了，而另一些学校失败了，为什么呢？对比这几所学校的共同点，我找到了答案。　　决定课改成功的关键是什么？是好的模式、理念、制度，好的教法？我认为都不是，而是教师和学生。　　第一个因素是教师，是教师水平高吗？也不是，是教师的执着。另一个关键是小组活动建设的好。去了这几所学校发现他们的师资水平一般，有的只是干劲，对目标的执着，坚持不懈，使较难的问题变得越来越简单。他们都以小组的形式开展教学的，小组活动开展得实实在在，调动了学生的积极性，他们利用学生管理学生，利用学生帮助学生，利用学生提升学生，小组活动起到关键性作用，而其他一些学校都是在学形式上的东西，也建立了小组，却把小组放在一边，不能深入，是失败的重要原因。