简介：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,是指导我们开展中国特色社会主义建设的灯塔,是引领我们实现＂两个百年＂目标的精神支撑。高校肩负培养社会主义事业建设者和接班人的历史重任,是倡导社会主义核心价值观教育的重要阵地。当前,要发挥高校在社会主义核心价值观教育中的作用,重点是提升高校社会主义核心价值观教育的有效性。在此过程中,要认清提升高校社会主义核心价值观教育有效性的基本前提;要明确提升高校社会主义核心价值观教育有效性的关键要素;要把准提升高校社会主义核心价值观教育有效性的着力点。

简介：研究生党支部组织生活开展得是否有效将直接影响研究生党员先进性、积极性和创造性的发挥，进而影响研究生党支部战斗力、凝聚力的发挥。研究生党支部组织生活的开展是一项系统工程，其内容与形式、组织和制度四者相互联系、相互作用，共同决定了组织生活的有效性和针对性。提高研究生党支部组织生活的有效性，要坚持有的放矢、求实创新、制度导向的原则，着力于充实组织生活内容、拓展组织生活形式、盘活党支部组织资源、完善支部建制和支部生活制度，强化研究生组织生活的教育管理和服务协调的功能，使之成为党建与育人相结合的有效平台。

简介：一、TEAMModel智慧课堂的优势TEAMModel智慧课堂是其中一种形式,综合了软硬件优点,可谓一种互动式的多媒体教室。TEAMModel有五个主要部分:Haboard互动式电子白板、高清实物投影机、IRS即时反馈系统、云端即时诊断与分析、多视埠影音录制系统。TEAMModel兼顾课堂内外,在课堂教学、课堂测评、量化诊断和补救教学方面都表现突出,体现了便捷、智慧和效率。

简介：引导大学生树立正确的价值追求是人才培养的内在要求，高校思想政治教育工作是确保党的教育方针贯彻落实的必然选择。当前，大学生思想政治教育工作还存在入脑入心不足、大学生对错误思潮的鉴别能力较弱、思想政治教育工作缺乏有效的手段、尚未形成全方位育人格局等问题。增强大学生思想政治教育的有效性，遵循教育的客观规律是前提，尊重学生的主体地位是基础，建立多元主体参与模式是核心，增强教育内容的吸引力是关键，提升师资队伍的水平是保障。

简介：摘要提高高中生物复习课的有效性是新课程理念的基本要求。本文从三个方面探讨（1）复习的指导思想；（2）复习时间的安排；（3）复习课的教学方法。

简介：摘要课堂教学是初中生物教学的主要途径，是对学生进行生物知识教育的重要环节。因此，提高课堂教学的有效性，就成了初中生物教学的关键。本文将就如何提高初中生物课堂教学的有效性进行探讨探讨，

简介：在高等教育投入相对不足的情况下，研究其投入产出的相对有效性对改善我国高等教育投入的低效益现，促进我国高等教育事业向高效高质发展具有一定意义。目前这类研究尚不多，文章利用数据包络分析（DEA）对我国高等教育投入产出的相对有效性进行分析与评价，虽是初步的，但作为一家之言，有一定的参考价值。

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简介：有效的乡村旅游产业组织模式对乡村旅游目的地可持续发展的推动作用不容小觑。以交易费用理论为切入口，在明确乡村旅游产业组织模式分析框架的基础上，深入分析不同乡村旅游产业组织模式的特征及有效性问题。研究得出：当农户和企业数量较多时，农户＋企业＋专业合作组织模式将成为有效模式；在没有企业入驻的乡村旅游地，农户＋专业合作组织模式以及大组群式的农户分散经营模式将是较为理想的选择。

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简介：在小学科学的学习中,科学教学基本都是课上完成,但是由于课上时间有限,有些时间较长的探究性活动、一些基于知识整合的创意设计制作活动,还有知识复习与积累方面都需要课下完成,但是有些学生和家长对科学作业的重视不够,一些老师对作业完成情况的检查反馈和激励措施不够,导致学生完成度不足,有的做,有的不做,科学作业流于形式。鉴于这样的现状,教师应该设计多种形式,创新趣味课业案例,细心指导,激发学生主动积极参与趣味课业的学习活动,培养

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简介：随着国际高等教育变革和治理理念的提出，学生参与高校决策成为推进高校治理民主法治化，实现高校由一元管理走向多元治理的有效路径。如何让学生参与得以有效实施，成为实现高校决策科学民主的重要环节。本研究在明确为何评估参与的有效性和什么是参与决策的有效性评估两个问题的基础上，构建出学生参与决策的有效性评估指标。通过学生参与的广度、深度和效度，设计出包括3个一级指标、8个二级指标、12个三级指标的评估框架，以衡量学生参与决策过程中发挥作用的程度及其产生效果。

简介：社交媒体已成为大学生获取资讯、塑造人格、沟通世界的主要方式,但娱乐化分享、情绪化发声、传统媒体作用边缘化,造成主流价值被多元思潮分散与削弱的局面。由社交媒体主导的舆论场域呈现出复杂的话语体系,让网络思想政治教育面临诸多挑战。要重视移动端社交,关注思想政治教育的发声效果;利用互联网思维,创新思想政治教育的发声载体;通过供给侧改革,优化思想政治教育的发声内容,增强网络思想政治教育实效性。

简介：联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中，有这么一句名言：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”随着新课程改革的不断深入，语文教学的方式和课堂教学的重点也随之发生了转变，这也为语文教学提出了新的目标和要求，如何全面提高学生的语文素养成为许多语文老师非常关心的话题。

简介：政治工作是我党发展壮大的红色基因。以延安时期思想政治教育有效性实现规律为重点，揭示和概括延安时期思想政治教育有效性实现的四个规律，即主客体契合规律、教育双方互动规律、真理价值统一规律、精神物质转化规律。对延安时期思想政治教育这一红色基因的传承关键是要优化思想政治教育的内容，创新思想政治教育方式，进一步确立思想政治教育主体，做好精神到物质的转化。

简介：摘要有效的教学课堂教学，教师要重视学生参与学习过程的积极性和合作学习意识；重视学生参与学习过程的情感态度和习惯养成；重视激发学生的问题意识和探究能力，,以欣赏和发展的眼光看待学生的学习活动，通过“营造宽松和谐氛围、数学活动要有效促进教学目标的实现、情境创设要务实，具有实效性、精心设计课堂练习”来有效提升学生参与学习活动的积极性，进一步增强培养学生的自主学习意识，全面提高教育教学质量。

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