简介：摘要： 语文不仅对培养学生的语言文化知识和道德素养有着深远意义，还是学好其他学科的基础。 我们都知道，爱玩、爱唱、爱说是小学生的天性，比起坐在教室安安静静地学习语文知识来他们更喜欢做游戏，因此教师就要想方设法改进教学策略，吸引学生注意力配合教师课堂教学，提高学生对学习语文知识的兴趣。近年来游戏教学法作为一种有效的教学方法受到了广大师生的热烈欢迎，因此本文作者探讨了提高游戏教学的几点策略。

简介：邵云龙认为,学校网络安全工作中出现的问题可以总结为:“看不起、管不着、舍不得、想不通”四方面。国际国内网络安全形势分析近年来,国家高度重视网络信息安全工作、网络安全实际已从虚拟世界真正影响到整个现实生活,它已不仅仅是技术问题,更需站在历史发展高度和政治高度来考量.

简介：摘要在新课程改革的大背景下，音乐教学得到了更多的重视，将音乐教师落到实处也更有利于促进学生的全面发展。小学阶段的音乐教学，目的并不是要求学生掌握多么高超的歌唱技巧或演奏多少种乐器，更重要的是引导学生感知音乐中的美，用音符去塑造人性，本文将结合自身的教学实践谈一谈小学音乐游戏化教学的实施。

简介：摘要教学艺术是指教师运用结合的教学技能技巧，按照美的规律而进行的独创性教学的实践活动。教师每一节课的教学，无论从宏观设想到微观把握，还是从整体设计到局部处理；无论从篇章结构到中心思想，还是从“导演”的启发到“主演”的自发，无论从双边活动到教学相长，还是从教师表情达意到学生的身临其境，无一不是艺术的再现。教师要完成这种课堂教学的艺术创造，首先必须在整个教学过程中，把握几个和谐统一的原则，在和谐中创造美，在和谐中完成课堂教学的艺术升华。

简介：摘要：游戏是幼儿园一日教学活动中的重要内容，也是小朋友们日常生活中必不可少的玩乐项目，有利于开发小朋友们的智力，完善小朋友们的品格。本文主要从游戏化教学有利于提升幼儿的学习兴趣、简化课堂教学内容、提升幼儿探究能力三方面入手，简要分析游戏化教学在幼儿园教育中的应用。

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简介：摘要：信息化已经成为一种重要的教学趋势，本文立足初中数学课堂，根据笔者教学实践，对初中数学信息化课堂的构建进行了研究，给出了几点策略。

简介：摘要小学初级音乐教育对学生感知音乐、体验音乐、学习音乐起到了指引导向作用，对学生建立正确的世界观有着深远的意义。随着我国课程改革的推进，小学音乐教育多元化也成为了小学传统音乐教育改革的一种选择，本文旨在对小学音乐教育多元化进行探讨，并提出教学过程中的一些意见及建议。

简介：摘要在小学数学知识体系中，几何概念是重点部分。对于几何概念的教学，采取动态化策略能够收到事半功倍的教学效果。基于此背景，对创设动态情境，理解概念内涵；借助动态表征，把握概念外延；运用动态变式，优化概念练习的策略进行了探究，希望能够为广大教师提供一定的借鉴意义。

简介：摘要在小学数学知识体系中，几何概念是重点部分。对于几何概念的教学，采取动态化策略能够收到事半功倍的教学效果。基于此背景，对创设动态情境，理解概念内涵；借助动态表征，把握概念外延；运用动态变式，优化概念练习的策略进行了探究，希望能够为广大教师提供一定的借鉴意义。

简介：古籍数字化是运用现代信息技术处理方法对古籍进行保护和再创造,也是目前主流的古籍保护、传承的方法。古籍数字化有缩小自然因素损坏、避免人为因素损坏、便于检索等优势,目前的彝文古籍保护形式有手工抄录、图象采集两种。原生性的彝文古籍数字化已满足不了数字化要求。因此,需要引入再生性彝文古籍数字化。而图片字符化是目前比较科学的数字化方法。

简介：摘要：英语课外作业是对课堂教学的有效延伸 ,是英语学习的巩固、发展、深化 ,是学生课外学习英语的重要手段 ,对学生掌握英语知识具有诊断补救的功能。教师在作业设计时能更加关注人文内涵 ,真正从学生的需求出发 ,从学生的兴趣出发 ,注重英语的实践性 ,让学生“乐”中求知 ,“动”中求知。

简介：作为一种公平选才的手段,高考的意义与价值毋庸置疑。随着2017年高考录取工作的结束,浙江和上海进行的第一批新高考综合改革试点工作平稳收官。这次改革从制度上保障了完善学生知识结构、提升学生综合素养等方面的有效落实,进一步促进学生全面而有个性地成长。

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简介：摘要图书馆数字化是大势所趋和人心所向，作为一名高校图书馆工作人员，作者深有感触，特从高校图书馆数字化进程中存在的突出问题、必要性、举措三大方面进行深入思考和积极实践，权做引玉之砖，以期为高校图书馆数字化进程贡献一己之力。

简介：随着学校课程建设日益受到重视,国家课程校本化成为众多学校的难解之题。本研究就国家课程校本化实施的路径进行宏观课程结构层面、中观课程变革层面、微观课堂教学层面进行解析,提出融合学校育人理念,统整国家课程内容、打造适性课堂教学三种方式,试图厘清与提示国家课程校本化的解决思路。

简介：摘要随着社会的不断进步和发展，英语已经成为了学生今后学习和生活的必备技能，良好的英语综合能力，能够为学生今后的发展增光添彩。在小学教学中，为了提高学生的英语学习兴趣和积极性，教师应该从教学模式入手，以多元化和趣味性相结合的课堂来吸引学生的英语学习兴趣，从而解决学生学习效率低下，学习兴趣不足的问题。作为一名小学英语教师，需要从自身入手，完善教学理念，尊重学生的个性发展，从而营造一个良好的小学英语学习环境。

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