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  • 简介:对于这个已经化身为NBA的LOGO的男人,实在不需要再说太多了,而在杰里·韦斯特的篮球生涯中.突破急停跳投是他永远的商标。

  • 标签: 急停跳投 韦斯特 LOGO NBA 篮球
  • 简介:【摘要】客观存在的各种可能性得益于主观的能动性,客观存在的高度取决于主观意念的深度和广度。某种程度上,人是客观存在的主观映照。从零到一,先由主观到客观,区分性质,走向成长与希望。突破,从零到一,既是目标驱动,主观的意念驱使,又是过程落地,客观的实践奋争,更是主客观、主观意念与表象世界的无限趋近统一。

  • 标签: 由零到一 目标 突破 成长
  • 简介:  摘要:物理难学是共性问题,难点的形成原因很多。在教学中,要根据教学难点形成的原因,及学生的特点,适当调整,用易于理解、掌握的方法讲解分析,以便突破知识的难点,提高教学质量。

  • 标签:   初中物理 知识难点 突破
  • 简介:解析本组试题运用的重要结论有:①大陆等温线1月向南突出.7月向北突出。②地中海气候分布在南北纬30°-40°大陆西岸.夏季受副热带高压带控制.炎热干燥.冬季受中纬西风带控制,温和多雨。③中纬西风北半球为西南风(吹向东北),南半球为西北风(吹向东南)。

  • 标签: 副热带高压带 气候分布 西风带 等温线 热干燥 地中海
  • 简介:在职教师培训中的"跟踪指导,实践转化"问题一直是困扰教师培训的一个重要问题,实践转化不好,不仅降低了培训效果,而且严重影响了教师参与培训的积极性与专业发展的内驱力。研究教师培训中"跟踪指导,实践转化"问题,让每位教师都能将培训内容落实在自己的教育教学实践中是突破培训瓶颈、提高培训实践效益的有效途径。

  • 标签: 培训瓶颈 跟踪指导 实践转化 培训实效
  • 简介:化工流程题是最近五年高考的新题型,它将高中阶段的理论知识与化学工业生产紧密地联系在一起,能很好地体现《新课程标准》和《考试大纲》的要求,在近几年全国各地高考题中频频出现,本文对此类试题解题策略做此总结,以期帮助考生顺利解题。

  • 标签: 高考题 流程 化工 《新课程标准》 高分 《考试大纲》
  • 简介:在写字教学中,笔画的写法、字的结构讲解几乎都是抽象的概念。低年级学生所掌握的概念大部分是具体的、可以感知的,要求低年级学生掌握概念中最本质的东西往往比较难。所以在教学中,我们充分利用多媒体的形象性、直观性进行教学,来加强学生对抽象概念的理解。恰当地使用多媒体,有助于学生更好地把握字形和结构,从而更好地提高学生的写字质量,让每个学生都能快快乐乐写好字。

  • 标签: 多媒体 主笔画 字形结构
  • 简介:surroundvt.包围:围绕【经典例句】Theschoolwassurroundedby/withafence.学校四周围着篱笆。

  • 标签: 经典例句 with The 学校
  • 简介:摘要: 校园环境对每一位孩子来说是非常重要的,优美的校园环境是育人的有效手段。我国孩子学习英语缺乏环境,为孩子创造一个高密度,多信息的英语学习的校园环境显得尤为重要。校园广播是优化英语学习环境的一种重要手段,因为它能覆盖校园的每一个角落,影响每一个孩子,并能激发他们的参与意识。因此我校开展以优化小学校园英语环境为主题的课题研究,本文重点谈一谈我校在校园英语广播方面所开展的工作和认识。

  • 标签: 校园英语 广播
  • 简介:物理习题教师感到难教,学生也感到难学,原因是什么呢?笔者认为物理习题的难度大小,不仅取决于题目研究的物理现象的复杂程度,而且也跟已知条件的明显或隐蔽有关。已知条件较难发现的试题,往往使学生感到“条件不足”的假象,陷入“无法求解”的困境,如果认真反复审题,认清发生的物理现象,

  • 标签: 物理习题 已知条件 物理现象 物理过程 图像观察 物理数据
  • 简介:对学生的作文下评语,似乎不必多讲;其实不然。有的老师以见“红”为原则,有的结体呆板、套话太多,有的是写鉴定做总结,如此等等,大有破破老格局的必要。笔者认为,给学生作文写评语的关键是“平等交流”,至于用语,还是简洁为好,三五立语序言记要,格言警句,贴切醒目;可以只断一个词

  • 标签: 作文评语 学生作文 平等交流 原则 老师 语序
  • 简介:摘要:采用“游戏”和“动画片”突破拼音的教学难点,利用信息技术知识帮助孩子们辨别形近的声母,采用游戏等方式解决地方方言中易错的音节的教学。让孩子们轻松掌握拼音,帮孩子树立学习语文的自信心。

  • 标签: 拼音教学 自主学习,轻松学习
  • 简介:蓝猫为了款待客人,准备了5盒茶叶,如果从每盒中取出200克,那么5盒剩下的茶叶正好和原来4盒茶叶的重量相等。你们知道原来每盒茶叶有多少克吗?

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:摘要教学实践与思辨表明,重视微观方面的教学设计是实现数学有效教学的充要条件,而一题多解是微观教学设计的重要思维训练形式。通过不同形式的自主学习,探究活动,让学生经历数学问题从发现到解决的全过程,注重引导学生从多种解法中解决难点,找出最简捷、最巧妙的解法,体验成功的喜悦,培养良好的思维习惯,提高学生思维的品质,体会数学思想方法,享受数学学习的快乐,形成并发展创新意识。

  • 标签: 一题多解 知识脉络 创新意识
  • 简介:摘要物理学科是考察初中阶段学生综合科学文化素质的重要学科。由于物理知识高度的抽象性,教学过程中的概念、理论、定律等文字信息都需要一定的抽象思维去理解和掌握,这容易在教学过程中形成不少难点。而这些难点往往又是初中物理教学的重点内容,如果不能在教学过程做好这些难点的突破,那么就会导致教学任务和目标无法顺利完成。

  • 标签: 初中物理教学难点策略探究
  • 简介:高考对区域地理的考查主要是以非选择题形式出现,共两道题,一般设置6~7个小问,分值较高,同学们失分也较多,因此区域地理是地理高考的高分瓶颈。本文将结合近年来高考“钟情”的区域热点,谈谈其命题趋势和复习重点。

  • 标签: 关注热点 高分 区域地理 复习重点 命题趋势 高考
  • 简介:完形填空题是我省各地中考英语试卷中客观性试题的重要组成部分和必考题型之一,也是考生感到困难、得分率较低的综合性题型之一。“完形填空”题选材广泛,涉及日常生活、文史知识、科技小品、社会热点、政治经济、人物传记等。

  • 标签: 完形填空题 题型 “完形填空” 客观性试题 英语试卷 日常生活