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  • 简介:在传统的化学课堂教学过程中,教师常以高中化学知识的掌握情况判断学生的学科能力。进行大量的训练、'熟记化学'知识几乎成为学生学习化学知识的唯一目标。随着新课程改革的深入,我们应该认识到化学知识的掌握不再是教师的教和学生的学这个唯一的目标。教师在教学活动中还要重视学科思想方法,不能让学生的学科思想方法成为学生的短板。化学学科思想方法是化学知识的灵魂,而化学知识又承载着化学学科思想方法。

  • 标签: 课程改革 高中化学 化学学科思想 化学学科能力 能力培养 教学效果
  • 简介:柳宗元以济世安民为己任,在二十多年的治政实践中,为实现自身的政治理想而上下求索,深厚的学养、残酷的现实和坎坷的仕途使他对廉政有了独到的见解。以民为本、以义导利、立公去私奠定了柳宗元廉政思想的哲学基础、伦理基础和政治基础,从而构建了内容完整的廉政思想体系。虽然柳宗元的廉政思想植根于封建社会,但在当前的党风廉政建设中仍具有积极的现实意义。

  • 标签: 柳宗元 廉政思想 以民为本 以义导利 立公去私
  • 简介:列宁将马克思主义新闻观与当时特殊的俄国社会环境相结合,在反对沙皇专制制度和资本家的革命运动中逐渐形成了“列宁主义新闻观”。列宁新闻观重点阐述党报思想,即宣传党的意识和革命建设理论,主要从党报的使命观、群众观、组织观、自由观、舆论观和发展观领导俄国的社会革命与建设。列宁党报党刊活动的思想内涵对指导当前中国共产党的新闻工作具有非常重要的当代价值。

  • 标签: 列宁 党报 社会革命 当代价值
  • 简介:思想品德课堂教学中关注、落实学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提高我们思想品德课水平的迫切需要。

  • 标签: 思想品德 课堂教学 核心素养
  • 简介:摘要数学思想是内隐的,而数学方法是外显的。数学思想比数学方法更深刻、更抽象地反映数学对象间的内在关系,是数学方法的进一步的概括和升华。如果把数学思想看作建筑的一张蓝图,那么数学方法就相当于建筑施工的手段。数学思想和数学方法又具有相对性,同一数学成果,当用它去解决个别问题时,就称之为方法,当论及它在数学体系中的价值和意义时,就称之为思想

  • 标签: 数学方法 数学思想 教学策略
  • 简介:数学思想方法是初中数学课程教学的重要组成部分,本文从初中数学教学实践出发,侧重对“实数题型、几何题型、方程题型、函数题型”等几种典型题型进行探讨,旨在呈现分类讨论思想方法的效用,希望能给教育同仁们带来一些参考价值.

  • 标签: 初中数学 课堂教学 分类讨论 思想方法
  • 简介:摘要在小学数学教学过程中,教师应该将整体思想融入其中,让学生能够领会和掌握课本知识中所隐藏的数学解题技巧,提升学生的整体水平,从而进一步促进学生的未来发展。

  • 标签: 小学数学整体思想解题运用
  • 简介:幸福教育思想在办学理念上,强调为学生幸福的今天和明天而办学;在学校管理上,主张为全校师生的幸福而服务;在学校德育建设上,坚持德育人文关怀;在课程与教学建设上,突出幸福教学;在学校文化建设上,追求物质文化与精神文化齐头并进。

  • 标签: 学校文化 幸福教育 学生幸福 校长办学思想
  • 简介:思想扶贫是以精准扶贫的视角审视社会思想贫困问题的创新思路,是精神文明建设在扶贫开发中的诉求。本文选取贫困地区作为分析对象,通过分析思想贫困的具体表现形式,以及充分思量精准扶贫战略中思想扶贫的重要性,以精神文明建设为导向提出思想扶贫对策思考:始终坚持精神文明建设,做好思想扶贫的顶层设计;发挥基层组织堡垒作用,增强思想扶贫中坚力量;兼顾扶志与扶智,增固思想扶贫内效;科学推进思想建设,提高思想扶贫精准度。由此得出结论,思想扶贫是实现贫困地区真正脱贫致富内在力量。

  • 标签: 思想扶贫 必然要求 对策研究
  • 简介:本论文以李仁老所眈溺的道教思想为中心,考察了他的道家倾向在他的思想与处世态度中如何展现。随之考察并分析了道家思想在他所撰写的《破闲集》与《东文选》中的汉诗中是如何被接收的。

  • 标签: 汉诗 隐逸思想 自然无为思想 神仙思想
  • 简介:摘要“歼灭战”思想是我军重要的作战指导思想之一。历史上,靠着它,我军战胜了各种各样的敌人,赢得了抗日战争、解放战争、抗美援朝等战争的重大胜利。

  • 标签: 歼灭战 思想探讨
  • 简介:2018年“旅游思想汇”栏目将从“利益相关者”视角来审视、推动中国旅游产业发展的“力量”,诚邀广大学者在“旅游思想汇”栏目分享关于社区与旅游发展、游客与旅游发展、企业与旅游发展、社会团体与旅游发展、媒体与旅游发展、政府与旅游发展的思考和观点.

  • 标签: 栏目主题 旅游思想 旅游发展 征稿 利益相关者 产业发展
  • 简介:数学思想方法是初中数学教学的重要组成部分,是比数学知识传授更为重要的教学内容。本文旨在探讨如何加强初中数学思想方法教学。

  • 标签: 初中数学 数学思想方法 教学策略
  • 简介:摘要白居易《长恨歌》始终以“情”作为主旋律,让主人公的情去感动读者,使之产生共鸣,取得审美上的极大成功。本文在处理历史题材、政治题材和来自民间的人性题材、心理题材的关系问题上有着独到之处,进一步说明唐玄宗、杨贵妃形象的审美意义。

  • 标签: 长恨歌思想感情杨贵妃
  • 简介:师范教育思想是陶行知教育理论体系的重要内容。他给予师范教育“国家所托命”的地位,提出以培养“第一流教育家”为师范教育的目标,确立以中心学校为依托的办学模式、以生活为中心的教学内容和“教学做合一”的教学方法。为了更好地推动乡村师范教育的发展,他创办了晓庄学校,发明并推行了“艺友制”“小先生制”。陶行知师范教育思想给予当代师范教育的启示,一是要立足本国国情推动师范教育的改革;二是要重视教师培养,应用“教学做合一”的理念;三是要依托中心学校,改善师范生的实习效果;四是要营造和谐的校园环境和师生关系。

  • 标签: 陶行知 师范教育 乡村师范教育 生活教育理论 晓庄学校
  • 简介:摘要在小学数学教学实践中注重数学思想方法的渗透有助于帮助学生培养数学思维,提高运用数学基础知识解决问题的能力。本文试图结合小学教学中具体实例,对转化、分类以及极限三种思想方法在小学教学实践中的渗透做出探讨。

  • 标签: 数学思想方法 小学教学 渗透
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  • 简介:1.习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观的继承和发展。习近平新时代中国特色社会主义思想不是从天而降的,也不是照抄照搬和主观臆测的产物,它是对我们党基本思想的继承和发展,同马克思主义是一脉相承,与时俱进的的关系。为什么说它是对我党的基本思想

  • 标签: 新思想精神实质 深刻理解新思想
  • 简介:"让王"思想于《庄子·让王》篇贯通始终,"隐"、"避"、"贵生"、"重志"、"轻利"皆为"让王"思想的特质,可从"让王"思想之"隐"与"避"、"贵生"与"重志"、"让王"思想内涵的统一方面分析论述。

  • 标签: 让王 贵生 重志 隐与避 轻利
  • 简介:摘要希迁是惠能之徒,也曾求教于作为惠能首席大弟子的师兄行思,盛年活动主要在如今的湖南和江西两省。对希迁的研究,学界一直以为较为注重其回互的禅理、其于哲学史、宗教史上的地位。本文对石头希迁出身早年行状与思想进行考辩,在一定程度上提示了其成长于初唐时期岭南西江地区政治、社会和佛教的联系。

  • 标签: 石头希迁行状思想禅宗佛教中国化