简介：摘要：全球经济一体化的发展使得我国的对外贸易发展迅速，涉外贸易人才需求也越来越大。不少高校根据当前的国际经贸形势开设了会计学课程。对于应用型高校国贸专业来说，如何根据国内外贸易经济发展形势，培养国际化的、熟知涉外会计业务的、外向高水平的、复合型国际贸易人才，是当前涉外会计实务教学的重点问题。本文主要根据应用型高校国贸专业的特点，探讨会计学中涉外会计实务教学实践方式，并提出相关的措施，以期获得有益的启示。

简介：职业行为导向是一种以职业行为为教学主导方向的人才培养模式。它以培养学生的职业能力为宗旨，以从事现实的职业行为为内容，以现实的职业行为活动进程为线索，以学习者为中心开展教学活动。强调学生是学习过程的中心，教师是学习过程的组织者与协调者，学生在自己动手的实践中，掌握职业技能，习得专业知识，从而构建属于自己的经验和知识体系，这种人才培养模式运用于文秘专业秘书写作实务的教学之中，借鉴该理念进行课程内容设计、教学模式改革、实践体系构建应该能够提升教学效果，实现教学目标。

简介：摘要：应用型本科院校开设国际贸易实务课程要坚持能力导向来培养国际贸易人才，模块化教学策略的实施有利于学生深入把握相关概念的内涵。文章以《国际贸易实务》课程为例，重点探讨了模块化教学在订立合同、工厂备货、交易磋商等多个模块的具体运用。通过搭建模块化教学体系、构建层次化考评机制与改进模块化教学策略等，为推进基于能力导向的课程模块化教学改革提供有力的保障措施。

简介：SPOC（小规模私有在线课程）,是在MOOC（慕课）基础上发展起来的,是在线教育与课堂教育相结合的产物。众多国内外著名高校,包括一些国内高职院校都在运用与实践。文章将高职＂国际贸易实务＂课程实践于泛雅SPOC平台,首先对学习对象、环境、内容等方面进行教学准备;其次对微课视频、课件等资源进行教学设计;再次进行教学组织,包括课前导学、课中研学、课后练学等环节;最后进行教学评价,包括形成性评价和总结性评价。

简介：摘 要：该课程依托于 BIM 电子招投标系统，将BIM+电子招投标理念融入到课程中，教学过程中将电子招投标实训课程与理论课程穿插进行，搭建“教学做”一体的情境教学，从课程体系构建、资源库建设、教学模式改革、实训项目开发、教学方法改革等方面进行课程创新，探索工程招投标与合同管理实务课程的改革方向，改革成果具有一定的推广意义。

简介：摘要：当今社会已经进入信息化时代，教育理念、教育方式也在不断发生变化。而混合式教学就是依托于信息技术的发展而产生的一种教学方法。混合式教学将线上和线下教学结合到一起可以提升学生学习的主动性，拓展教学资源，增强教学的针对性。但是当前混合式教学在线学习活动设计以及应用中还存在较多的问题，应该进一步对混合式教学线上教学活动设计和优化，才能够提升其应用性，从而增强混合式教学成果，本文就以导游实务为例探索混合式教学在线学习活动设计与应用。

简介：近几年,关于报关水平考试的国家政策频繁变动,由2013年以前的海关总署主管的报关资格考试到简政放权后中国报关协会主管的水平测试,再到2015年企业主管的报关水平测试,几经变动。学生对《报关实务》这门课的学习态度也由敬畏变成了无所谓。在此背景下,文章结合国家的人才培养战略和学校的应用型人才培养目标,对《报关实务》这门课程的人才培养目标作了定位;然后在剖析我校报关实务课程教学现状基础上,找出教学中存在的问题,有针对性提出了课程教学改革的具体措施,从而提升学生的报关核心竞争力。

简介：立足于社会互赖理论，将合作学习模式应用于高职国际贸易实务课堂，用实证研究的方式证明互赖互助的合作学习模式比传统的强调个人竞争的学习模式更具优越性：1）促进学生的成绩提高；2）促进学生沟通能力的培养；3）促进学生团队精神和协作能力的培养。

简介：构建基于工作过程为导向的课程开发是高职院校实施“工学结合、校企合作、知行合一”人才培养模式的关键。从工作过程视角出发，以高职国际贸易实务课程为研究对象，建立职业标准与课程教学标准联动的课程开发机制，以进出口贸易业务工作过程为主线，以任务驱动和项目导向为教学手段，开发相应的工作任务，设置相应工作情境，为学生提供体验完整工作过程的学习机会，逐步实现从学习者到工作者的角色转换，并就课程开发模式的实施效果进行考核评价。

简介：摘要：中等职业教育与高等职业教育是两个不同阶段、不同层次的教育体系，会计专业的中高职一体化绝非简单的中职与高职两个体系的简单衔接，本文以我校大数据与会计专业核心课程《初级会计实务》为背景，以中高职课程衔接问题为导向，结合当前大数据与会计专业中高职一体化现状，进而提出中高职一体化《初级会计实务》课程衔接改革的相关建议。

简介：摘要：为进一步提高学生学习效率，提升教师的教学效果，激发学生的学习潜力，本文将PBL联合混合教学模式应用在《酒店服务实务》课程中，以学生为中心，以教师为主导，增强学生学习的主动性和积极性，探索新教学模式的应用策略，为教学新模式的推广应用提供有效的参考。

简介：国际贸易实务是一门实践性极强的课程，因其突出的实用性而在国际商务专业中占有重要的地位。如何才能提高学生的外贸实务操作能力，一直是我们教学研究的重要内容。但目前职中存在学生生源质量差、学习基础参差不齐的现状，继续在教学中采用“一刀切”的教学方法，已不符合职中国际贸易实务教学的要求。

简介：摘要《进出口贸易实务》是一门理论性与实践性较强的课程，采用传统的教学模式、教学方法、教学内容已不能满足当前培养复合型外贸人才的要求。要优化中职学校《进出口贸易实务》的教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，树立学生的自信，争取获得较好的教学效果。

简介：《广告策划实务》课程是高职市场营销类专业的一门实践性极强的应用性课程。项目教学法则是实现这一要求的最有效方法。笔者通过对《广告策划实务》课程主要内容的分析,结合岗位实践,应用基于项目为导向的教学方法对《广告策划实务》课程进行了开发设计,并对教学实践中出现的问题进行分析,提出了解决方法。

简介：摘要：随着我国经济实力不断加强，我国各个行业获得良好的发展。随着社会经济的不断发展，企业对人力资源管理人才的需求不断增加，也为高职院校的人力资源管理专业带来了快速发展的机遇。

简介：摘要随着现代科学技术及生产组织形式对职业教育要求的不断提高，人们更多地倾向于采用项目教学法来培养学生的实践能力、社会能力及其他关键能力。本文以项目教学法的内涵为核心，结合《审计基础与实务》课程，从任务、计划、实施、检查、评价等步骤，阐述了项目教学法在该门课程中的运用。

简介：摘要：如今，文化经纪理论与实务课程思政化教学改革几乎影响了所有领域，现在我们正进入信息社会，我们如何利用信息技术提高科学文化素质，提高学校教育质量，我们的教育工作者更为迫切。文化经纪理论与实务带来了语文教学方法、教师角色、教学信息、思维过程、教师需求等方面的变化。本文对文化经纪理论与实务课程思政化教学进行探索，分析其发展的要义。

简介：建立预算会计和财务会计适度分离又相互衔接的事业单位会计核算模式,通过平行记账方法,分别反映事业单位经济事项的内容和实质,让会计主体从不同角度对事业单位会计信息进行分析和使用,是新制度改革的关键突破点。本文阐述了平行记账方法的含义及理论价值,认真梳理了财务会计体系和预算会计体系新旧科目的衔接步骤及实务操作,为按规定做好事业单位新旧会计科目衔接工作提供了现实指导性。

简介：经国务院批准,自2016年5月1日起,在全国范围内全面实行营业税改增值税,营业税退出历史舞台。'营改增'带来的不仅仅是征税税种名称上的变化,而是从税率、计税方法、征收方式和征税主体等全面的变革。本文通过讨论'营改增'对高校税收实务所造成的影响,探讨和筹划高校'营改增'后的纳税新思路,以便税改过渡期内高校财务核算的平稳过渡。

简介：摘要法学作为一门具有综合性、实践性很强的学科，在高职院校教育中占据了重要的地位。为了使学生更快地适应社会以及成为应用型法律专业人才，对于在教学中的教学模式以及方法就需要随着时代的发展而变化。本文针对于目前高职院校法学教学状况进行了分析，并针对于实务教学提出了有效的建议，进一步完善高职院校法学实务教学的模式和方法。