简介：摘要人力资源成为企业的第一大资源，在企业人力资源管理过程中会出现能力、兴趣、价值观等考评符合要求但员工的绩效不理想的困境，主要原因是这部分员工的职业道德素质不高，但又缺乏科学合理的职业道德素质测评工具来识别。本研究综合管理学、心理学、测量学、统计学等学科知识，运用文献综述、比较分析、理论与实践相结合等方法，制定了全新的职业道德测评方案。

简介：摘要通过拥挤、密度、个人空间与空间气泡、私密性四个方面简要地说明了人对环境特点的感情和姿态反应，对各种环境场所的接近或回避，以及如何适应环境等。

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简介：摘要情境模拟教学法是一种培养学生综合素质和管理实践技能应用的有效教学方法。文章在分析情境模拟教学法的涵义及作用的基础上，对在管理学教学中如何构建情境模拟教学法实践创新体系进行了探讨分析。

简介：摘要案例分析方法能培养学生实际问题分析能力和决策能力。通过基于团队的案例分析，在课堂中引入创新的和综合的方法。详细讨论了管理学原理课程中基于团队案例分析的综合教学方法，最后评论了这种方法的特点。

简介：摘要在农村金融问题上，以往的研究者一般都遵循这样一种逻辑农村金融的供给主体减少、农村信贷品种单一等，即农村金融供给不足导致农村金融供需失衡。本文认为，农村金融供需失衡虽然和农村金融供给有着直接的关系，但农村金融需求的特点和目前新的变化与农村金融的供需不均衡有着千丝万缕的联系。本文通过对平顶山、漯河、驻马店三地的实地调研，从农户对正规金融（主要指农村信用社）需求的影响因素来分析农村金融供需不均衡的原因。

简介：摘要目前，竣工结算，从施工方角度看问题的较多，基于业主视角的较少，为了更清楚的阐述该问题，本文从业主视角出发，研究竣工结算的主要问题及解决办法。

简介：本文基于生态文明建设的视角，说明了当前我国背景下需要进行的环境审计工作的重要性，环境审计工作是生态文明建设中一个有效的工具。本文指出了生态文明建设中环境审计工作存在的一些不足和问题,并以发达国家为参照，进行对比分析，提出了加大立法工作的实施、加强环境审计专业人员的引进等的解决建议。

简介：摘要院代建项目是一种新兴的工程建设形式，由于目前法律法规缺失以及代建人自身经验不足等问题，代建项目风险较大。因此，对代建项目进行风险评估有着重要意义。本文首先分析了代建项目面临的风险因素，并采用一定的原则构建了基于代建人视角的风险评估指标体系；然后通过专家打分构造判断矩阵，最后利用层次分析法和灰色综合评价法对代建项目风险进行科学和客观的评估。通过将灰色理论引入代建项目评估，实现了代建项目风险的科学判断，为代建项目的风险管理提供依据。

简介：迈克尔·波特教授在1985年提出的价值链概念，引发了学术界和实务界在探索企业的竞争优势和价值创造这～战略性问题的过程中对企业价值链活动这一微观层面的深度思考与探索。波特认为，“每一个企业都是在设计、生产、销售、发送和辅助其产品的过程中进行种种活动的集合体。所有这些活动可以用一个价值链来表明”。众所周知，企业的价值创造是通过一系列活动构成的，这些活动可分为基本活动（包括内部后勤、生产作业、外部后勤、市场和销售、服务等）和辅助活动（包括采购、

简介：随着计划生育政策的开展和国民经济水平的提高,我国人口老龄化趋势逐年递增。出现未富先老的现象。国家及时出台各种对养老机构、医疗机构的扶持政策,为我国养老提供保障。随着互联网、大数据的发展,将传统的养老模式与信息化联系是对传统养老模式的升级。本文提出智慧社区养老的内涵以及实施智慧社区养老的必要性和可行性。分析智慧社区养老存在的问题,并提出相应的解决对策。

简介：摘要从委托代理理论的激励思想出发，描述了企业与知识型员工的委托代理特性，针对这些特性认为在委托代理关系下企业激励知识型员工应作出一些变革和调整。

简介：摘要人力资本在区域创新体系中发挥着重要的作用。区域创新能力的构成要素有科技创新能力、产业创新能力以及环境创新能力，而这些要素中人力资本都占有主导的地位。因此本文通过研究人力资本在区域创新能力建设中的作用，得出一个地区在区域创新体系中应积极培育人力资本，以增加该区域的创新能力。

简介：摘要知识管理理论是以知识共享为核心的理论，用于指导数字资源建全过程十分适合，通过组建知识团队，调动馆员和读者双方积极性，运用先进技术，最终实现数字资源利用和知识创新。

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简介：本文从功能主义“目的论”角度讨论汉英广告翻译。提出译者在汉英广告翻译实践中应采用交际翻译法，使译文符合目标语的语言特征、文化习惯和读者期待，以达到广告预期的商业目的。

简介：摘要院本文从预算绩效的视角，对提高高校预决算衔接有效性展开研究，对提高高校经费使用效益，提高高校教育质量具有重要意义，也对促进高等教育的可持续发展具有重要影响。

简介：摘要本文力图通过对当前大学生中普遍存在的择业误区进行分析，然后从企业的视角概括出企业对大学生素质的一般要求，最后指出高校应引导大学毕业生更好的择业，培养符合企业导向的大学生择业观。

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