简介：本文主要对现代汉语中时间创词作定语的现象进行描写，并根据名词的特点归纳出时间副词作定语的语义类型，接着分析时间副词作定语的语义限制条件及句法上的合理性，最后总结时间副词作定语的语用表达效果。

简介：N (Pron)+的 +N2是前心式偏正结构这种格式中的主语部分虽是由偏正结构组成,)的 N2中隐含了动词,例 (9)(11)(13)中的 N2

简介：正是由于这类定语是表示动作行为的方式的,定语语义指向谓语的语用价值是,在上述受事定语的几种类型中

简介：动词在高中英语课程中的学习和运用，一直是学习中的重点和难点，非谓语动词的运用更是难点。基于此，针对高中英语非谓语动词在完成句子中的作用加以分析，以此完善非谓语动词在完成句子中的实际运用。

简介：本题目涉及的是“therebe”句型的非谓语动词形式。大家知道，therebe句式的非谓语形式有两个：一个是theretobe；另一个是therebeing，其使用场合决定于其在句中所作的成分。具体说来：

简介：摘要：现阶段，虽然高考英语制度在不断改革，题型也是多种多样，但是考查的知识点和侧重点并没有什么变化。在高考英语试卷中，英语作文是必不可少的一部分，其评分标准是内容主题明确，语言精准度以及句子的连贯性等等，这主要就是为了让学生多尝试不同的语言表达方式，而非谓语动词在高中英语写作中发挥着不可替代的作用，既能够达到修饰的目的，又能够避免过多的简单句或者复合句所带来松散和枯燥，可以有效使文章语句充分连接起来，增加文章的阅读感。

简介：非谓语动词是英语语法教学中的一个难点，是每年高考中的必考项，同时中学生比较容易在学习非谓语动词时犯错，慢慢地，学生害怕学习非谓语动词。本文采取实证研究方法，对石桥中学一百名高中学生进行语法专项测试，归纳高中生非谓语动词错误使用的类题及探究其错误原因。

简介：摘要主谓谓语句是一个比较特殊的句型，特别是其中的动词性主谓谓语句很容易与其它的句型混淆，所以本文结合动词配价理论来分析动词性主谓谓语句与动词“价”的关系。

简介：一、分析甸子成分，确定非谓语动词非谓语动词包括现在分词、过去分词、动词不定式和动名词，它们在句子中充当某个句子成分。分词可充当状语、定语、表语和补足语，不定式可作主语、宾语、定语、状语、补足语和表语；动名词在句中作主语、宾语、定语和表语。因此，我们在做有关非谓语动词的试题时，可以通过分析句子成分来确定空白处应填哪一种非谓语动词形式。

简介：“很＋adj”组合是现代汉语中常见的结构，其作用主要是做谓语。其中，“很”通常被看作是典型的程度副词，但“很”在做谓语的“很＋adj”结构中并不一定起加强程度的作用。本文试图从形容词的特点和副词“很”的虚化等方面探讨其原因，并总结“很”在做谓语的“很＋形”中所起的作用。

简介：

简介：本文根据语义格框架描写了省略动词的体词谓语句,从中可以发现这类省略句在表义功能、时体表达上的受限性.指出谓语动词的省略要受到语义格框架的制约,且可省略的谓语动词也相当有限,主要是自主的动作动词中的一小部分.

简介：动词是所有词类中最活跃的一种词,使用频率高,词形多变。动词填空一直是语法填空的考查重点,一般考查3~4个,在短文改错中也通常考查2~4处动词形式,在书面表达中的使用更是必不可少。那么如何正确分析语境并使用动词呢?下面笔者就自己多年指导学生备考的经验谈一谈攻克这一难关的解题步骤及方法。第一步:首先要判断考查的是谓语动词还是非谓语动词。紧跟主语的未必就是谓语,远离主语的未必就是非谓

简介：高考英语单项选择题注重考查学生的基础知识和语言应用能力。其中非谓语动词的用法是高考重点和热点。本文从2010年全国各省（市）高考试题出发，探析考点特点，以帮助同学们提高分析试题和判断正确答案的能力。

简介：动词不定式、现在分词和过去分词都可以作定语，它们的句法功能相当于一个定语从句。其中，过去分词作定语修饰名词；

简介：“v．+ing”形式除了保留了动词的某些特征之外，还具有名词、形容词(副词)的作用，它能作前置或后置定语修饰另一个成分。

简介：英语单个的词作定语时一般都放在它所修饰的名词之前,但有时却在其后,叫做后置定语。现对后置定语的规律试作以下探讨。一、副词作定语时一般后置。1.表地点的副词作定语。如:

简介：用括号内所给动词的适当形式填空。1.ZhaiZhigangisthefirstChinese__（walk）inspace.2.Doyouknowaman__（call）QianYongjianwontheNobelprize？

简介：单项选择（）1.Whentheywalkedalongtheriver,theysuddenlyheardsomebody__forhelpA.callB.callingC.calledD.tocall（）2.I＇vemadeitpossibleformycomputers__thesameprogrammersbymeansofnetworking.A.toshareB.shareC.sharedD.shares

简介：havesb．dosth．、havesb．／sth.dongsth.和havesth.done这三个句型在高中英语中是个难点。首先难在它们之后谓语动词的选择，其次难在对句子意思的理解上。上面分别谈谈这三个句型的想法。