简介：

简介：本题是一道以几何为背景的规律探究题，题中设计的三个问题，从特殊到一般，从三角形的中位线定理到梯形的中位线定理．逐步类推计算可得结论．

简介：相似思维是其它一切思维方式的基础,本文首先明确了"相似"、"相似思维"和"相似块"这三个概念的内涵及其相互关系,在此基础上,应用这一理论工具分析阐述了高考写作中的相似关系。审题立意和谋篇布局是高考写作的两个重要阶段,其中存在着生活素材和题目内涵、表达主旨和表现形式、结构模式和阅卷心理等诸多相似关系。

简介：

简介：本文从音乐形态比较研究的角度研讨中日旋律的相似性，认为中日旋律的典型风格并无普遍意义的同一性，各属于不同的音体系。仅在中国局部地区如新疆维吾尔族自治区的民间音乐旋律中，存在着与日本旋律的深层次的相似性现象，具体体现于音阶、音调和旋法等形式要素的特征上。本文以实例比较分析论证了这一观点，并结合历史文化略论这一局部相似性现象，是盛唐时期胡乐一度入主中原乐坛和中日两国在当时频繁的音乐交流等音乐历史现象的现代遗留物。

简介：语音相似程度可以从一个方面反映有共同来源关系的语言系统间的共时亲疏关系。本文在先前研究的基础上，进一步讨论了语音间相似程度的计算办法和语音系统间相似程度的计算办法，给出了通过电脑计算得到的湘粤桂20个相关方言点的语音系统相似程度值，并分析了这些方言间的语音系统共时的亲疏关系。

简介：　　同学们在学习相似形时,经常会遇到一题多解的题目.很多同学因为缺乏正确的分析方法,造成了解答上的不完整,非常可惜!现对相似形巾常见的多解题进行分析,希望同学们能从中受到启发.……

简介：解决相似三角形问题时，常犯的错误是找错对应边．因此，是否正确认准对应边，也就成为能否正确解决相似三角形问题的关键之一．

简介：一、选择题1．在相同时刻的物高与影长成比例，如果高为1．5m的测杆影长为2．5m，那么影长为30m的旗杆的高是（）．A．20mB．16mC．18mD．15m

简介：《相似图形》一章我们将学习下面几个问题．1．什么是相似图形相似图形，教科书上将它定义为形状相同的图形．那么，如何理解这个形状相同呢？所有的正方形形状都相同，所有的圆形状都相同，

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简介：　　2006年中考题　　1.(茂名市)若1/x+2/y+3/z=5,3/x+2/y+1/z=7,则1/x+1/y+1/z=_.……

简介：一、填空题1．相似图形的（）一定相同，（）不一定相同．2．量得两条线段a，b的长度分别为8cm和32cm，则a：b=（）

简介：在探索三角形相似时，常常需要分类讨论，而这恰恰是同学们容易忽略的．现举几例供大家复习时参考．

简介：外表的相似往往掩盖实质的不同，只有从基本的时态、意义入手，才会分辩清真与假！

简介：摘要： 孤立的词汇不容易记忆。要更好地掌握中考英语常用相似短语，就应该将短语与句子放在语境中通过对比、辨析和联系有效地结合起来进行融汇贯通 ， 帮助学生科学记忆，增强学习效果，进而有效地提高中考英语成绩。

简介：“好题年年出，年年出好题”，综观近两年的中考试题。考题不断翻新．其中有几道关于特殊相似图形的考题，特殊引人注目!它们较好地考查了同学们的阅读理解能力，及利用所学知识进一步探究问题的能力，现撷取两例与同学们共赏析．

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