简介:摘要文章阐述了激励机制的基本概念及其遵循的基本原则,分析了小学学校管理工作存在的不足,探讨了小学学校管理激励机制的应用对策,形成了对小学学校管理和激励机制的进一步了解,希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据。
简介:摘要没有赏识就没有教育,没有激励就没有教育,人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。我们每一个大人都渴望被人赏识,更何况是孩子呢!赏识、激励、表扬孩子,这是一种无形的力量,能激活孩子达到潜能,增强孩子的信心,激发孩子的上进心。
简介:摘要如何激发教师工作、学习积极性,促进教师专业发展,提升教育教学质量,这是摆在山区校长们面前的重要课题。本文结合自己工作实践与理论探索来谈谈新时期山区教师积极性的激励。
简介:摘要激励性教学能帮助幼儿形成良好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯,培养他们的自制力及自制的坚持性,还能潜移默化地影响他们的意志品质,促进幼儿个性的健康发展。同时教师也要与家长密切配合,让家长正确了解自己孩子目前的个性特征,从家庭到幼儿园形成一致的教育观念,促进孩子个性的健康发展。
简介:摘要成功的教育是爱的教育,爱能激发学习的热情,能给学生以勇气和信心。理解、尊重、信任、真诚去对待特殊群体——后进生,用爱激励后进生。