简介：激励性评价是指教师在课堂教学过程中,通过语言、情感和恰当的方式,不失时机地从不同角度给不同层次的学生以充分的肯定、鼓励和赞扬,使学生通过教师激励性评价获得心理上的满足和精神抚慰的一种教学形式;课堂激励性评价是使学生产生向上的欲望和动力,并获得成功的一种教学手段;也是激发学生的学习动机,诱发其学习兴趣,进而使学生积极主动学习的一种策略。激励性评价是一种肯定性评价,它以激发学生的学习动机,提升学生的自信心为宗旨;激励性评价是一种差异性评价,它是一种因材施教的教学策略;激励性评价又是一种发展性评价,有利于学生正确的情感,态度,价值观的形成,对提高课堂教学效益发挥着重要作用。

简介：摘要随着社会的进步与经济的发展，人才与资源逐渐成为了竞争的核心。薪酬管理是人力资源管理中的核心业务，由于薪酬激励策略存在的问题，对高校综合竞争力的提升造成了一定的影响。本文主要针对当前高校人力资源薪酬激励策略方面存在的问题进行分析，提出了有效的优化措施。

简介：摘要人才资源开发不同于自然资源的开发利用，人才资源开发的对象是人的知识、经验、技能、积极性、内驱力等智力因素和非智力因素，因此，在人才资源开发中应坚持“以人为本”的开发原则。马克思主义认为，人的需要是人的本性，是人的天然、内在的规定性。激发人才的潜力、胜任力、创造力，实现人才资本的最大值，需要通过对人的本性即人的需要进行分析研究。行为由动机支配，而动机又是由需要引起，所以需要是行为实践的前提，只有使人的需要得到有效满足，才能引发人的行为。激励是指引起个体产生明确的目标指向行为的内在动力。在这个意义上，制定科学的激励策略是人才资源开发的应有之义。

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简介：摘要自从改革开放以来，我国的经济面貌焕然一新，其间企业快速发展，众多的企业形成激烈的竞争，对人才的合理把控才能为企业谋取长远的发展。人才的竞争变得越来越严重，薪资的管理是人才流失的主要原因。薪资是员工的有偿所得，是激励人才创新与发展的最为有效的机制。因此，对薪酬策略的优化，能合理对人才资源促进发展。为企业健康有效的发展提供保障，人力资源薪酬奖励策略改革是目前最为棘手的问题。。

简介：摘要本文依据素质教育理论，研究如何采取有效的教育教学策略，启发、诱导、激励学生，如何有效地使用激励策略来激发学生的学习兴趣，使学生乐学、善学，是本文研究的主要内容。

简介：摘要人资管理部门是企业的关键部门，其制定的薪酬激励制度可以在一定程度上体现企业的管理水平，薪酬激励体制作为企业管理的重要内容和发展水平的重要指标，其政策的制定和实施，对企业的发展会产生重要影响。人才竞争是电力企业目前所面临的最为激烈的竞争，而薪酬激励是激励员工、调动员工积极性的最基本和有效的手段。要想留住员工并发挥其积极性、主动性和创造性，只有在收入分配、用人制度、考核制度方面进行改革和再设计，做好对员工的激励，并逐步向市场化过渡。

简介：现代心理学研究认为,人的一切行为都是由动机引起的。学生在学习中的行为表现尽管会受到教师、家长、客观环境的影响呈现出不同状态,但是最根本的原因还是在于学生主体之间的个性差异,在于学生个体间对动机的感受和理解。如果学生接受到学习的动机,那么在学习过程中往往表现的积极、活跃,反之,则极容易出现厌学、败学的现象。这就是所谓的动机理论,这一学习理论是不限于任何学科的,学生在面对每一学科学习时,都应该感受到学习动机,有学习动机,才能够从主观上接受学习这件事。本文笔者就以小学英语学科为探讨的主要对象,谈谈如何在小学英语教学中激发学生的学习动机。

简介：摘要随着社会主义市场经济的建设和发展，我国在社会生产与生活的过程中越来越需要充分发挥人力资源的作用，提高人力资源为社会建设奋斗的积极性。在我国社会发展的过程中，为了提高人力资源建设社会的积极性，让人力资源可以更好地结合社会发展的需要来发挥自身的聪明才智，在我国社会生产与发展过程中积极创新。我国各个企业和组织在发展的过程中，为了实现人力资源作用的充分发挥，会采取一定措施，其中薪酬激励策略是我国在社会发展过程中经常运用的方法。本文就针对如何优化人力资源薪酬激励策略进行分析，针对我国人力资源薪酬激励策略运用的具体情况，对其运用过程中存在的相关问题提出了有针对性的意见和建议。

简介：自中国进入改革开放以来,经济、科技、文化等都得到了长足的进步和发展,而对于企业建设者来说,人才已经成为了企业发展过程中的一块重要拼图。因此,科学的薪酬激励策略是企业留住关键性人才的重要方法。但值得注意的是,目前中国绝大多数企业所设计的薪酬激励策略仍存在缺陷,它们普遍只重视员工在企业中工作的时间,轻视了员工在企业中所表现的能力,致使部分工作能力较强,但是工龄较小的企业员工不能够得到令自己满意的报酬,对这些年轻员工的工作积极性造成一定的打击。所以,针对企业人力资源薪酬激励策略开展研究,并制定相关的优化方案,对于企业留住人才,保障企业的正常发展,具有十分重要的意义。

简介：摘要知识经济时代，人才竞争是电力企业目前所面临的最为激烈的竞争，而薪酬激励是激励员工、调动员工积极性的最基本和有效的手段。当前，我国电力企业传统的工资体系忽略了岗位分析，过于侧重员工的劳动技能。这种薪酬制度背离了劳动力市场的价值规律，使得企业需要的人才留不住、引不进，同时也造成企业的效益长期低下。而外资企业有着良好的薪酬激励体系，对我国技术、管理人才具有很大的吸引力，使电力企业人才流失加剧。要想留住员工并发挥其积极性、主动性和创造性，只有在收入分配、用人制度、考核制度方面进行改革和再设计，做好对员工的激励，并逐步向市场化过渡。

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简介：摘要德育对于小学生整个学习阶段来说有着不可忽视的影响，而这取决于班主任德育工作开展的好坏。因此班主任在开展德育工作时，要摒弃传统的不厌其烦的说教模式，积极转变德育理念。激励措施对于小学生的德育有着较大的帮助，正确地对学生进行激励可以更好地调动学生的学习积极性，有效地提高学生自身的素质，促进班主任德育工作的顺利开展。

简介：摘要本文阐述了在小学班级管理中激励机制的应用内涵，我们提出了情感激励策略在小学班级管理中的有效运用一是尊重和爱学生并与他们沟通，二是熟练运用表扬艺术培养班干部健康快速成长，三是在班主任工作中注重目标激励，四是班级管理中选择先进模范及榜样。作为一名小学班主任，要加强对情感激励策略的认识，科学合理地运用情感激励策略来实施班级管理。

简介：如果把我们语文组的二十位教师分分类,或许可以分为下面四类。第一类是课上得不怎么令人满意,成绩也稍逊一筹的教师。这是极少数的,最多两位吧,都上了知天命年纪。不能说他们教学态度差,他们也正常教学,而且我们实行集体备课制,教案基本相同,重、难点也事先讨论分析过,作业也差不多。但学生评教总不那么满意,考试成绩也总是稍逊一筹。究其原因,这两位教师年龄偏大,本身第一学历不高,又碰到教学的高原期,缺少教育的激情,缺少自我学习的动力,每天按部就班应付式地完成既定教学任务。

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简介：摘要随着社会经济的不断发展和市场竞争的激烈化，为了提高经济效益，企业越来越注重对员工的有效激励和对优秀人才的吸引。企业福利可以通过激励手段来达到吸引、激励和留住优秀人才的目的，所以其企业福利越来越受到关注。经济效益是企业永恒的追求，依靠于员工的工作效率，而员工的工作效率依赖于企业的福利的科学设计和规范实施。因此，在人才竞争日益激烈的新时代中，企业要想实现长期发展就要拥有自己的福利激励体系。通过分析研究我国企业福利体系在激励方面所存在的问题，找到针对性的策略开发和提升企业福利的激励功能，也提高了企业的活力和竞争力。

简介：摘要随着新课程改革的推进，我国教育界逐渐意识到了德育教育对小学教育的重要性。作为班级的主要管理者，小学班主任应将德育思想渗透至小学班级的日常管理过程中。为提升小学德育教育的教学效果，小学教师可借助激励措施进行小学德育教育。本文以当下小学德育教育的现状作为切入点，分析了当下小学德育教育中所存在的问题，并就如何在小学德育教育中运用激励策略进行了简要探讨，以期为相关教育者提供一定参考。

简介：摘要人力资源管理是企业管理的关键，怎样把人才的创造和积极性充分发挥出来，这是企业所要研究的重点。激励是管理的动力，综合使用多种激励制度，把激励的方法及目标联系起来，设立适合企业特色和优秀员工需要的开放的激励制度。本文在研究企业人力资源管理激励中存在的问题的基础之上，提出了激励对策。

简介：小学数学是我国进行小学教育的重点科目,数学是培养学生逻辑思维能力的主要学科.激励策略的运用将会在小学数学的教学中起着重要的作用,由于小学数学的难学以及教师的难教,因而在小学数学教学中使用激励政策具有必要性,激励政策的使用可以激发小学生的学习动机,促使学生学好,教师教好.