简介：2014年以来，湖州职业技术学院（简称湖职院）从建设“人民满意的高职院校”着眼，全面“深化改革，转型发展，服务地方”入手，逐步明晰了“内涵攻坚，团结奋进，建设区域性高职名校”的新目标。2016年，湖职院谋划和推动了《“十三五”事业发展规划》，为学校未来五年的发展描绘了发展蓝图。实践证明，只有在精准施策上出实招，在精准推进上下实功，在精准落地上见实效，才能使计划和举措真正落实到位，确保各项工作任务得到有效落实，最终实现建设区域性高职名校的目标。

简介：湖南高等职业教育与区域经济协调发展的问题,主要是地方高校、企业和行业协会等外部中介及地方政府如何实现协调发展,合作共赢的问题.通过对高等职业教育内部优化—外部保障—政府引导监督三维角度分析,来探讨湖南高等职业教育与区域经济共同发展的协调机制,以求有所启示与借鉴.

简介：锦州市依山傍海，景观奇绝，历史悠久，资源丰富，是辽宁省重要的工农业生产基地。从改革开放，到振兴东北；从工业结构的调整，到区域经济的高速发展；在市委、市政府的领导下，锦州人民克服了重重的困难。创造了辉煌的业绩，在这—过程中，锦州的职业教育发挥了重要的作用，是职业教育的长足发展，促进了劳动力素质的迅速提高，为经济振兴奠定了基础。近年来，在教育行政部门、教研部门，职业学校以及广大职业教育工作者进力协助和艰辛努力下，锦州市职业教育得到了快速发展，锦州市职业教育无论是规模和效益，还是重点职业学校建设和标准化职教中心建设都已排在全省的前列，随着社会对职业教育毕业生需求的增加。锦州市中等职业教育招生规模正以平均每年超过30%的速度增长，锦州的经验告诉我们，职业教育需要社会各方面的参与，需要与社会协调发展，需要有创造性思维，需要因地制宜优化资源组合，实现量大效益的投入产出；但是，职业教育更需要献身精神，需要在困境中排除万难闯出新路，在激烈的竞争中思路清晰善于拼搏，本期我们专设？[锦州职业教育专栏]，向职业教育战线的广大读者全面地展示锦州的职业教育，他们的经验，值得我们学习和借鉴。

简介：本文分析了三门峡市非公有制经济人才的现状,说明了制约三门峡市经济发展的一个重要因素是各类人才的匮乏,提出了办好高职教育是解决三门峡区域经济发展中人才问题的主要途径.

简介：当前中国城市化进程加速推进，城市国际竞争力不断加强，城市国际地位持续提升。根据南宁城市城市竞争力现状，探索区域性国际化城市建设的新路子，对于提升首府城市竞争力并带动广西区域经济持续发展，具有积极的现实意义。

简介：苏州作为＂一带一路＂沿途重要的城市,应积极发展跨区域一体化物流体系.目前苏州物流业存在不少问题：物流效率不高,同质化竞争严重,信息一体化滞后等;另外还面临体制、机制的障碍及诚信体系和服务标准的缺失等问题.因此,政府部门应在科学定位城市各种资源的基础上,统筹规划,加强横向联系.企业也要发挥自身优势,向专业化、信息化迈向政产结合,才能建立完善的跨区域一体化物流体系.

简介：建设特色鲜明、设施先进、功能齐全、管理科学的高水平区域共享型实训基地,是实现资源有效共享、促进地区高等职业教育发展、为本地区培养职业型、技术性人才的有效措施.区域共享型基地的建设,是提高职业教育质量和解决职业教育发展中诸多问题的突破口.

简介：以湖南株洲为例,围绕职业教育供给与社会需求从教产对接、办学实力、社会培训、发展保障四个方面分析了存在的问题。以提升职业教育服务区域产业发展能力为落脚点,从构建符合区域产业特色的现代职业教育体系、提高院校专业布局对接区域产业结构契合度、提升人才培养质量、构建职业终身培训体系、政行企校联动强化现代职业教育发展保障等方面,探究了区域职业教育供给侧改革的对策。

简介：区域旅游一体化的宗旨和要义在于促进融合与共享,让旅游要素在区域内实现合理流动和优化配置.要实现长三角区域旅游一体化,必须以利益共享为前提,以制度保障为基础,充分发挥政府、企业、行业组织的作用,构建资源互补、政策统一、信息互通、品牌共树、市场共拓的竞争机制.

简介：以山东省枣庄市为例，针对沿运区域农业可持续发展存在的问题，在科学发展观的指导下，以现代生态农业和循环经济为理念，在土地治理资金筹措、大力提高农业科技含量、加强现代化农业示范作用、加大扶持龙头企业力度、加强农业标准化示范基地建设、加强农业生态环境建设和大力发展农业观光旅游等方面提出对策，以实现沿运经济的可持续发展，为沿运区域现代农业可持续发展提供典型案例。

简介：产业转型升级是促进经济快速增长的关键。产业转型升级为广西应对各种挑战,实现广西经济协调可持续发展奠定了坚实的基础。改革开放30多年来,广西的经济得到快速发展,但仍是以劳动密集型产业为支撑,在建设21世纪海上丝绸之路的大背景下,广西的产业转型升级存在着迫切性。通过近5年来广西产业状况的分析,并结合海上丝绸之路建设给广西产业转型升级带来的重大机遇,找出适合广西的产业转型升级的路径,以期促进广西产业进一步优化。

简介：以湖北省襄阳市第一职教联盟为例,分析区域型职教集团在运作过程中存在的问题.提出建议：加大宏观政策支持及当地政府主导力度,建立完善内部运行体制机制,加大集团统筹管理力度,推动成员单位加强协作,实现集团健康、可持续发展.

简介：结合南京市“十二五”文化产业发展规划，分析金陵科技学院建筑规划设计类学科专业融入南京文化产业的必要性，以及对接南京文化产业的具体领域。依托金陵科技学院建筑规划设计类学科专业的优势基础，提出建筑规划设计类学科专业融入南京文化产业发展规划的对策性建议，使学科专业的建设更加适合南京文化产业发展的需要。

简介：人力资源是区域经济可持续发展的核心资源，促进深汕（尾）特别合作区的持续、健康发展，加强深圳和汕尾两市人力资源合作是重中之重。建立深汕（尾）特别合作区人力资源协同开发机制，要以区域合作理论为指导，以构建区域产业集群为切入点，以构建人力资源协同开发的保障体系、信息化、网络化的人力资源交流平台为手段．以区域人才开发一体化为目标，促进区域经济与人力资源的协调发展。

简介：任何国家或地区,要想取得快速而高效的发展,都要遵循经济发展的规律,发展自己具有比较优势的产业。在发展的问题上,重要的是使自己创造经济剩余和进行资本积累的可能性最大限度地发挥出来,而不是过早地进行大规模的研究与发展活动以图创造产品差异性方面的优势。安徽省在泛长三角的建设中,应围绕自身的优势,承接好东部的产业转移,建成中国新的制造业工厂,在坚持企业管理体制改革和扩大开放的基础上,为解决劳动力就业和支持长三角发展做出贡献。

简介：利用2003～2012年淮安市面板数据,将投资规模和企业竞争环境引入道格拉斯生产函数模型,通过模型对淮安市外商直接投资影响区域技术创新绩效进行回归分析,从新产品产值和专利授权数两个角度分析了外商直接投资对区域技术创新绩效影响,并在此基础提出了相关的对策。

简介：摘要高职院校科技与社会服务工作的现状是服务内容形式简单、服务机制尚未形成、服务平台建设滞后。基于区域性职教集团的科技与社会服务工作内容主要包括企业员工培训、技术开发、共建研发机构或实验室、创办经济实体、联合培养人才、资源共享、技术咨询或服务等；服务形式主要包括高职院校或研究所推进型、企业推进型、政府推进型和校企联合推进型等四种形式

简介：区域性高等教育融入地方经济建设，为经济转型升级提供智力支撑和技术服务人才支持，同时也是整合社会教育资源、增强教育合力、提升教育品质的过程。文章通过积极寻求经济转型升级与区域性高等教育两者之间的利益共同点，探索共生共荣的协调发展战略。

简介：建设高水平特色专业是提升高职院校办学水平的主要途径。阜阳职业技术学院微生物技术及应用专业，依托区域酿酒产业资源优势，搭建酿酒技术服务平台，改善办学条件，创新“双线递进、学做一体”工学结合人才培养模式，实施项目化教学改革，实现专业与产业有效地互动，提升了人才培养质量。建设实践表明，区域产业资源为特色专业的发展奠定了坚实基础，在服务区域产业中形成专业特色，是培养技术技能人才的有效途径，是高职院校特色专业建设的有效模式之一。

简介：3月31日，2012年系列学术活动之一“区域经济与专业发展一一湖北省高职院校专业结构与区域经济发展的适应性分析”研讨会在逸兴楼1号会议室举行。本次研讨会是在社会职业与职业教育研究所2012年的第一次全校性学术活动。校领导马必学、刘小芹列席会议。来自全校各职能部门、二级学院负责人、专业和课程负责人共80余人参加了会议。会议由刘晓欢教授主持。