简介：摘要：民间艺术源自民众的日常生产生活,具有无限的生命活力，是传统文化传承和发展的重要组成部分。把民间艺术资源应用在幼儿园教学中，不仅可以传授优秀的民间文化，而且可以激发幼儿创作艺术。但该方法在实际应用中存在诸多不足，应当科学地选择民间艺术元素，，运用多种教学形式应用在幼儿教育中等。

简介：摘要：随着社会的发展，人们对于幼儿艺术教育的重视程度与日俱增。为了培养幼儿发现美、创造美、展现美的能力，在教育体系中渗透传统民间艺术是一种非常有效的途径。本文简单阐述了在幼儿艺术教育系统中，融入传统民间艺术的作用与价值，同时也提出了几点提升其渗透效果的建议。

简介：摘要：民间艺术源自民众的日常生产生活,具有无限的生命活力，是传统文化传承和发展的重要组成部分。把民间艺术资源应用在幼儿园教学中，不仅可以传授优秀的民间文化，而且可以激发幼儿创作艺术。但该方法在实际应用中存在诸多不足，应当科学地选择民间艺术元素，，运用多种教学形式应用在幼儿教育中等。

简介：摘要：传统民间艺术，作为中国文化的重要组成部分，不仅蕴含着深厚的历史底蕴，同时也代表了独特的艺术风格。在新的教育背景下，如何让幼儿在接受艺术教育的过程中，既能理解和欣赏中国传统艺术，又能激发他们的创造力和想象力，这已成为了一个重要的研究课题。基于此，本文对传统民间艺术在幼儿艺术教育中的渗透进行刍议，旨在探讨如何将传统民间艺术融入幼儿艺术教育中，以促进幼儿艺术教育的发展。

简介：现代美学建构了一种分离式的、审美主体外在于审美对象的静观性的审美模式。民间艺术是融入于日常生活的艺术，在现代美学框架中，将其“脱境”，再“语境重置”，将其变成静观性的审美对象，使得活生生的艺术成为干瘪的木乃伊。理解民间艺术需要另一种美学原则与审美模式，即审美主体完全投入于对象的介入性审美。只有把民间艺术还原为人类活动，才能在具体的活动场域中体验其丰满的意义。民间艺术是“非遗”核心组成部分，依据一般艺术原理对其盲目美化、提升，其实是一种破坏，以介入性审美经验重新认识民间艺术的审美价值是对其实施保护的理论基础。

简介：民间艺术作为源于人们日常生活的一种人类文化生活形态，在其产生、发展与演变的过程中受到地理环境的影响。对于不同的民间艺术形态，地理环境中各个影响因素所起的作用各不相同，一般来说，最终的影响是在各个影响因素相互作用的基础上产生的。聚落作为一个重要的地理学概念，属于地理环境中自然因素和人文因素共同作用的产物，是地理环境对民间艺术发生影响的有效中介和重要场所，因而探讨聚落与民间艺术两者之间的关系意义深远。

简介：当前，在各种艺术思潮的冲击下，更需要我们立足本土文化艺术资源，树立精品意识，创作具有民族特色的时代作品。挖掘民间艺术，可以为绘画创作提供强大的生命力。

简介：与民间艺术学理论方法中强调动态过程化研究有很大的相似之处,这是目前民间艺术学研究的一种文化研究转向,primarytheoriesandmethodsdidn’tmeettheneedofsustainabledevelopmentoffolkart.SoContemporaryconstructionandstructurecouldbeemphasized

简介：传统民间艺术的形式实际上是乡村文化和艺术的形式,当代城市市场中作为文化工业的民间艺术,精英文化对传统民间艺术的选择以原生态的为主

简介：【摘要】剪纸是中国传统的民间艺术形式之一，它具有独特的审美价值和教育意义。随着幼儿教育的发展，越来越多的教育工作者开始将剪纸艺术融入幼儿教学中，以丰富教学内容，培养幼儿的创造力和审美能力。在幼儿教学过程中，为幼儿介绍民间剪纸艺术的起源和发展，以及其在中国传统文化中的地位，能够从小培养幼儿的文化保护与传承的意识。教师将剪纸艺术与幼儿教学相结合，通过剪纸活动培养幼儿的动手能力、观察力和思维能力，对于幼儿的综合发展具有重要意义。本文就民间艺术剪纸融于幼儿教学的初探展开论述。

简介：

简介：摘要：幼儿园教学是我国学生培[养的启蒙阶段，有效的幼儿园教学能够培养学生对学习的兴趣，促进学生综合能力的提升。而民间艺术作为我国重要的文化资源，在幼儿园教学中的应用可以培养学生的文化素养，促进学生文化水平的提高，符合新课改对幼儿园教学的要求。

简介：摘要：剪纸艺术是我国历史悠久、表现力丰富、流行最为广泛的一类民间艺术，它以镂空、本土、多元的特征受到人们的喜爱，给人带来多种感官享受。在幼儿教学中融入民间艺术剪纸，能够调动幼儿的大脑和双手，释放他们的创新创造能力，培养审美能力，还帮助他们掌握一项技能，体会到剪纸的快乐。

简介：798不仅是一个艺术区,而且还有着历史和建筑本身的价值。后天的个性来自入住其中的当代艺术家,是人的创造力。这二者的结合,无疑让798成为当代具有特别意义的文化遗产。

简介：甘肃地处中国西北部黄河上游,青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和秦巴山地交汇地带,早在旧石器时代就有人类繁衍生息。特殊的地理位置,为甘肃文化的产生和发展提供了特殊的地理环境和民族交融的舞台。兼容高原农耕、牧猎文化为一体而形成的黄河文化,使周、秦文化发祥更具广博的包容性;古代许多古老民族,在这里聚散、停留、迂徙和生息,使甘肃成为汉族文化与各少数民族文化之间的交融荟萃之地,孕育了丰富多彩的多民族文化;甘肃又是古丝绸之路的繁荣通道,以经济贸易为载体,东西方文化在这里交流并蓄,留下了种种优秀文化遗迹。

简介：说起纸马是什么,可能很多人感觉陌生。其实纸马就是木版画,是一种印有神像的纸片,是供人焚化祭祀和粘贴供奉的民间艺术品。纸马最初的产生并不是作为艺术品而创作的,不具备纯粹的审美功能,它是在漫长的发展中显现出独特的艺术价值。过去人们由于缺乏文化知识对天灾人祸生老病死无法解释,很难说清自然界的许多事情,于是认为万物都由"神"

简介：在《格萨尔》说唱音乐结构形式中,　　对《格萨尔》说唱这个藏族特有的曲艺品种的表演形式,《格萨尔》说唱曲调

简介：摘要：民间艺术作为民间文化的载体，在我国的传统文化中占有非常重要的地位，而文创设计是现代新兴的设计理念。民间艺术与文创设计之间存在很大的差异，但又彼此交融。本文对文创设计和民间艺术的概念和现状进行了分析，并从风格、色彩等多个方面研究二者的融合方式，以期将民间艺术更好地融入文创设计中，使民间艺术得到传承与发展。

简介：摘要中国的是一个多民族的国家，共有五十六个民族的人民聚集在中国，因此形成了中国特有的民族特色。作为一个多民族的社会主义国家，中国将不同民族的文化完美的融合，而中国的民间艺术也是整个民族文化非常重要的一个部分。具有中国特色的油画在很大程度上受到了民间艺术的影响，中国的油画中融合了民间艺术的造型、服装与表现形式等，使得民间艺术以一种具象的静态的形式存在，为中国油画的发展添加了浓墨重彩的一笔。本文主要讨论了民间艺术的造型对中国油画的影响。

简介：民间艺术资源内容丰富,具有游戏性、趣味性、娱乐性,教育性等特点,深受幼儿喜爱,把民间艺术资源融入幼儿园课程,设计教学方案或活动方案,不仅能培养幼儿的创造力以及智慧潜能,而且能潜移默化地影响幼儿良好个性品格的形成,提高幼儿的认知和审美能力,对儿童的发展意义重大。