简介：摘 要：在初中语文教学过程中，抒情类散文是十分重要的组成部分，也是初中语文教师需要重点关注的教学环节。开展抒情类散文教学能够帮助学生进一步了解散文写作形式，对于陶冶学生情操、激发学生语文兴趣和促进语文教学发展而言，具有十分重要的现实意义。此外，抒情类散文教学效果也关系着初中生语文核心素养的培养。对此本文将分析抒情散文教学在初中语文教学中的重要地位，并提出科学有效的教学策略。

简介：摘要：语文学科作为高中教育发展必不可少的一项学科，对于学生综合能力提升具有至关重要的积极影响。为了构建新型高中语文教学格局，应用沉浸式散文教学方法，展现教学优势，落实新型思想是十分重要的。因此，本文主要论述沉浸式散文教学法的基本内涵及教学现状，同时研究打造新型高中语文教学课堂的思路和方法。

简介：摘要2006年10月至2015年9月安徽医科大学第一附属医院收治1家族性肾癌家系共4例肾癌患者。4例中术后病理诊断分别为单侧多发透明细胞癌1例，双侧多发透明细胞癌1例，双侧多发嫌色细胞癌2例。所有患者基因检测均未见VHL和FLCN基因突变。

简介：[摘要]国有企业在我国经济发展进程中有着举足轻重的作用，是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，是党执政兴国的重要支柱和依靠力量。国有企业的健康可持续发展的重要性不言而寓，而国有企业的发展离不开千千万万国有企业职工的接续奋斗。如何激发和调动广大职工的积极性、主动性、创造性、开拓性，以主人翁的姿态参与到国有企业发展和建设中来，是国有企业必须面临和思考的问题。正是基于这方面的需求，“家文化”建设势必成为凝聚职工合力、汇聚职工力量、激发职工内生动力的重要途径。只有职工把企业当成家、企业为职工建好家，潜藏在每个职工内心深处的主人翁责任感和敬业精神才会迸发出来，才能为国有企业发展提供源源不断的动力支持。

简介：摘要：为了培养幼儿良好的家国情怀以及相关学科素养，幼儿园在日常教育教学活动之中，可以适当融入一部分耕读文化。耕读文化产生于我国古代先民的劳动成果以及日常生活之中，耕读文化也属于我国农业文化之中的重要组成部分之一。在幼儿园日常教学环节之中，教师可以引导幼儿初步了解耕读文化，以及我国较为浓厚的耕读文化教学氛围，幼儿在初步了解攻读文化的基础之上，便可以对我国悠久历史文化产生极强探索欲望，也可以通过此种方式引导幼儿培养良好家国情怀。因此，本文就在以下内容中，结合耕读文化的本质与内涵，细致分析幼儿园耕读文化教学过程。

简介：摘 要：赞美犹如一缕阳光能照亮孩子心灵，丰富孩子的心理营养。点赞是初中生与自我以及他人积极交流的有效策略。本文探讨如何在家校共育中实施点赞策略，引导家长和老师一起携手，教会孩子自我点赞、父母与孩子相互点赞以及孩子与父母共同为亲人、老师、同学和朋友点赞，为孩子的心理赋予满满的正能量，丰富孩子心理营养，增强孩子自信心，助力孩子健康成长。

简介：摘要：家校是小学生人格发展、学业进步的重要“摇篮”，是育人的重要“阵地”，家庭和学校要在践行立德树人根本任务中增强家校协同的责任感和使命感，提升育人的效能和质量。本文围绕凝聚家校协同互动的合力，从道与术的角度，探讨家校协同育人的思路，方法与举措。

简介：摘 要：中重度智障学生进入青春期后,对身体变化感到困惑。他们在控制身体冲动、符合社会规范的行为方面缺乏能力，因此会表现出部分不适宜的行为。怎样因势利导的对青春期问题行为作出适当而有效的矫正教育指导，是家长和老师共同面对的问题。本文通过对个案研究方法的应用，以正向行为改变技术为主要手段，选择家校携手共育的方式，对某青春期智障学生在6个月时间之内展开不断的调查研究，并对其遭遇到的问题进行深入的分析，站在行为和心理的角度展开双重辅导，从而使得其不良行为得到逐渐消除。

简介：【摘要】家国情怀作为历史学科核心素养的一项重要内容，对学生的思想影响很深。在中职历史教学中培养学生的家国情怀，能够更好地促进学生对传统历史、传统文化的继承与弘扬，强化民族责任，争做为国家做贡献的有用人才。目前，国内的中职教学在渗透家国情怀的方式方法已经有成功的经验，但问题也比较凸显，文章在纵观当前的中职教学方式方法基础上，对进一步更好地渗透提出了意见建议。

简介：摘要：家校达成共识，建立共同体，家校共同体的基础是互利、互信，主要方式是互通、互助，终极目标是共赢、发展，它是落实好“双减”的前提。创新的教育管理策略是“双减”下减负不减质的助推器。家校有效落实，不折不扣地实施，就是“双减”下减负不减成长的重要保障。

简介：摘要：教育是一项系统工程，包含了家庭教育、学校教育、社会教育几种主要的教育形式。家庭以及存在于家庭中的子女与家长之间的相互关系，是智育、德育、美育和体育发展的第一所学校。因此，良好的家庭教育是一个人成长、成才的前提条件。学校教育是每个人成长的助催剂，《礼记》载：“师也者，教之以事而喻诸德也。”家校的紧密合作，通过班主任工作、家委会建构、家长学校开展等途径对学生培养工作起着积极的促进作用。鉴于以上的认识，注重家长学校的开办，加强管理网络建设，不断改革与创新家校合作机制，是完善学校教育功能，提升未成年人培养工作质量的关键。本文旨在通过对家校合作的必要性、家校合作关系中的角色定位以及家校合作的实施策略几个维度的探讨，力求为学校教育和班级管理工作寻找一种可行的办法和思路，为推动和谐校园建设和基础教育工作的发展助力。

简介：【摘要】睡眠是一天工作和学习的保障，有了睡眠的保障，我们每天才有充足的精力去完成自己想做的事。睡得好，精神才好，身体也能健健康康。特别是现在的小学生正处在身体发育期，睡眠管理就显得更加重要，然而只有做到家校的密切配合才能有效的保证小学生的睡眠质量。接下来我就谈谈在“睡眠管理”方面，家校共育的几点看法。

简介：摘要：目的：论述分析家猪常见的几种病害以及相对应的有效预防措施。方法：通过列举一些家猪常见的病害作为分析资料，然后分析病害产生的原因、危害以及有效的预防措施。结果：家猪的生存环境、饲养密度、温差改变、免疫程序的健全程度、喂养方式以及营养状况等都可能是造成它们机体抵抗能力降低，从而形成各种常见病害的原因，其中包括猪支原体肺炎、猪瘟、家猪呼吸系统混合性感染、咳嗽、打喷嚏、猪丹毒、猪肺疫、猪蛔虫病、猪流行性腹泻、猪副伤寒、猪传染性胃肠炎等病害症状，这些病害经过及时采取有效的预防诊治措施后，大多数都得到了较好的控制。结论：近年来，随着家猪数量的增加，再加上家猪的居住环境、饲养方式、防疫制度以及病害预防工作等方面问题的频频出现，导致了家猪病害也在急剧增加，对养殖户来说是一种挑战。通过对家猪的几种常见病害的分析，总结出有效防治家猪常见病害的措施。

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简介：摘要：近年来我国社会发展迅速，教育体系不断完善。在“双减”背景下，不仅要注重加强学校教育质量，规范校外培训机构，更要关注到家校合作的重要性。“双减”视域下，开展家校合作能够解决家校矛盾冲突；构建良好教育生态；共创和谐美好社会。家校合作，是指家庭和学校两大主体相互交流、相互配合，共同参与学生的成长过程以及促进学生发展而进行的教育活动。随着当今社会经济的高速发展，家庭教育作为整个教育系统中不可或缺的结构要素，愈发凸显出其对于促进学生健康全面发展中的重要作用。家庭和学校作为学生教育成长过程中的两大主体，必须发挥出各自的优势，通过有效对话沟通与互动，进而促进各种优质教育资源流动共享，带动社会各要素参与学生教育中来，整合多方力量形成一股有效且强劲的教育合力，为学生的成长构建出健康良好的环境，才能使每个学生自由生长、充分发展。

简介：摘要：在高中语文阶段，学生会阅读到许多不同的经典作品，这些经典作品具有非常明显的价值。但在之前的高中语文教学实施环节，可能很多教师一般只是以学生的考试成绩提升为方向来针对一些教学内容进行分析。在这一环节中，教师忽视了学生思维的发展，导致学生在阅读中的感受不够深刻。因此，在我国教育革新的视角下，教师可以重视思辨阅读活动的开展，增强学生思维的逻辑性和缜密性。由此，本文就以高中语文中先秦诸子选读这一部分的内容为例，探究基于诸子百家的思辨阅读如何开展。

简介：摘要：新时代的教育倡导家校合作，而班主任正是家校合作的桥梁与纽带，提起家校合作，我们印象中更多的是通过家访，电话，家长会等加强学校与家长之间的交流，这种传统模式下的家校合作有着自身的弊端，一方面，作为班主任，并非时刻都能有效地与家长针对孩子的家校表现进行电话沟通，而家长会上留给每位家长的时间并不多，并且并不是每个话题都能适合在家长会上讨论。所以新的形势下我们要转变观念，开展新的模式下的家校合作。

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简介：【摘要】当前的家庭教育，无论是在教育观念、教育内容上，还是在教育方法上，都还有许多不适应的地方，在新形势下，许多家长感到教子艰难，甚至无所适从，由于家庭教育的部分缺失，这样也就大大增加了学校教育的难度。在这种状况下，根据我校实际情况，我们实实在在地举办家长学校，利用多种形式的活动，不断提升家长们的家教能力，探索家校协作的有效方法，使我校对学生的教育出现了家庭、社会、学校三方齐抓共管，共育新人的良好局面和态势。

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