简介：微波是电磁波家族中比较年轻的成员。“年龄”大约五十多岁。微波是指波长从一米到一毫米的电磁波段，其频率远比人们熟悉的短波和超短波的频率要高．而且微波段中可用于通信的频带也相当宽，甚至比无线电波整个波段中的其他几个可用于通信的波段的总和还要宽上千倍。因此，它能容纳的信息量特别大。它还可以穿过电离层利用通信卫星进行传输。为雷达、地面微波中继通信和卫星通信开辟了广阔的前景。

简介：随着科学技术的迅速发展和生产工艺的不断改进，微波技术已在许多工业生产领域得到应用。在国内，微波技术已应用于玻璃纤维、化工产品、保温材料、木材等的干燥，食品、医疗的灭菌、干燥和焙烤。并在医疗、环保、农业等领域也有所应用。微波技术的应用，提高了生产效率和产品质量，降低了能耗和环境污染，减轻了人的劳动强度，提高了生产效益。在国际上，许多工业发达国家都对微波的工业应用非常重视，把微波技术作为改进生产工艺和提高产品质量的重要手段。

简介：我国扩频微波技术的研究与开发早在二战期间就已开始主要目的是寻找一种既可靠又保密的通信方法，用于军事通信，直到近年，扩频技术及设备才较为广泛地用于民间通信目的。

简介：卫星遥感、深空探测、电子对抗以及基础科学研究等领域的发展,促进着微波系统向着高频、宽带、大动态范围、广域覆盖等方向发展。传统的微波系统在微波信号的生成、分配、控制、处理等方面面临巨大挑战。微波光子学是研究微波和光波相互作用规律及应用的一门新兴学科,它利用光子学方法产生、分配、控制与处理宽带毫米波信号,被普遍认为是应对上述重大挑战的有效途径。重点阐述了微波光子技术的基本概念、发展历程及其应用前景;分析了微波光子技术面临的动态范围、转换效率、相位噪声等方面的挑战以及最新的研究成果;介绍了微波光子技术在干涉天线组阵、雷达模拟前端信号处理以及光钟方面的应用成果。

简介：本文论述了几种精确测量RF／微波器件、电路的技术。

简介：大学毕业后，我一路过关斩将顺利通过公务员考试，成为一名光荣的税务工作者，美中不足的是我的工作单位在离家几十公里外的一个小县城。

简介：摘要目的微波治疗小儿肺炎的效果评价。方法收治130例小儿肺炎患者，将其随机分为治疗组和对照组，对照组采用单纯药物治疗，治疗组采用微波治疗。结果治疗组的治疗总有效率为93.85%，对照组的总有效率为67.69%，明显高于对照组，有显著性差异（P<0.05）。结论小儿肺炎患者采用微波治疗方式后，可以有效提升治疗效果，改善患者的不良症状发生情况，值得在临床中推广应用。

简介：

简介：“火火火!各种火!火死我了!”微波炉气愤地说。“怎么啦？小炉炉，干吗这么火呢？”插座姐姐关心地问道。

简介：本文通过具体工程实例，介绍了微波路径衰落的测试方法和步骤，以供大家参考。

简介：1纽约出身的球员天生有一股发自骨子里的傲气，他们的眼睛就好像是顶在脑门上，藐视一切，没有丝毫的内敛与乖张，直直地告诉你：他来自纽约，他是最强的，不服，便单挑!

简介：高功率微波（HPM）效应实验系统由微波辐射源、效应物和监测系统等组成。微波源产生并辐射电磁波，实验中的微波辐射源分为窄带微波源和超宽谱（UWB）源两种。实验效应物包括低噪高放、TR管、限幅器、混频器和微波组件——被动雷达探测系统RF装置等。详细介绍了这些微波器件和微波组件的基本组成、特性、工作原理和性能，同时介绍了不同效应物的实验系统、实验方法、效应现象和损伤判据。监测系统对目标状态、辐射源状态进行监视，在注入实验中对效应物的注入功率进行测量，在辐照实验中对目标附近的辐射场进行测试标定，为实验结果的分析提供数据。为避免损伤累积效应，损伤实验注入脉冲次数不超过4次。

简介：摘要：随着信息技术的发展，多媒体已经成为一种非常重要的新式辅助教学手段了。教师在授课过程中，可以通过创设情境、丰富课堂内容来调动课堂氛围。为了提高课堂教学效率，教师还要注重学生之间的差异，做到因材施教并在课上与其多交流。同时，教师也要提高自身的教学能力，适应网络时代背景对教育带来的变化。本文就多媒体教学如何辅助高中化学提高教学质量展开分析。

简介：摘要多媒体以文字、实物、图像、声音等多种途径向学生传递信息，以生动直观的形象，帮助学生建立起化学概念与表象之间的联系，使课堂教学更加多样性、生动性、实效性，同时大大增加了课堂容量。但多媒体教学不能喧宾夺主，因为多媒体再好，也只是个工具，因此教学中多媒体不能泛用，而应巧妙使用，其核心特征是“辅助教师”，而不是取代教师。

简介：化学是一门以实验为基础的自然学科，实验在化学教学中起着至关重要的作用。教学实践表明，辅助性实验不仅能够激发学生学习化学兴趣，而且可以帮助学生理解、消化、巩固所学化学难点，提高化学难点的学习效果袁使他们从步入化学殿堂就养成通过实验探索解决化学问题的良好习惯,从而达到优化化学教与学的过程。

简介：随着信息时代的到来，以计算机和网络为核心的现代科学技术不断发展，计算机逐渐在教育领域得到了普及。现在，提高使用多媒体辅助教学的效率，已经成为了提高高中化学课堂教学有效性的一部分，高中化学教师们在教学活动中也更多地使用多媒体进行教学。在本文中，笔者将结合多年教学实践，对高中化学多媒体辅助教学存在的问题和提升其教学效率的有效措施进行探究。

简介：多媒体辅助教学在化学中的应用,通过化静为动、化难为易、化抽象为具体等多种表现手法,调动学生的学习兴趣,培养学生观察和分析问题的能力,有利于优化课堂教学,提高教学效率。

简介：主要介绍了化学专业软件ACD／Chemsketch5.0的特点及其使用方法，也简单介绍了利用创作工具对搜集的素材进行制作的实现方法，对多媒体化学教学具有较好的现实意义。

简介：

简介：计算机辅助教学改变了课堂教学模式,有效地促进了学生知识的掌握和综合能力的提高.