简介：影响成人高等教育质量的因素主要有机制、体制、软件建设、管理者、学习者个体和硬件建设等诸多方面。从成人高等教育的满意度入手，提出构建成人高等教育全面质量监控保障体系，并在此基础上引进了全面质量管理思想。

简介：本文对近年来有关远程教育质量保证的研究情况进行了综述.首先对当前远程教育质量观的变化加以了概括,接着说明了近年来国内外对远程教育质量标准的研究成果;最后对国内关于远程教育质量保证的研究情况进行了总结.

简介：高校学生社团是大学生依据共同的兴趣爱好自愿组成，按照章程开展活动的群众性组织，是高校实施素质教育，丰富校园文化的重要平台。高职院校学生社团建设有其自身特点和发展规律，也存在一定的问题，探索并破解它们在发展中的困难和障碍，将有力促进高职院校学生社团的健康发展。

简介：《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量，这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求”。

简介：优质的教学信息服务是开放大学教学质量的基础保证，要学习和借鉴英国开放大学的成功经验，结合我国开放大学的教育特点，通过明确教学信息服务思路、加强课程教学资源开发管理、建立教学信息服务体系、增强教学平台功能等途径，全面提升开放大学教学信息的服务质量。

简介：<正>中国的广播电视大学是一个由中央电大、省电大、市(地)电大和县电大组成的“在教学上实行统筹规划、分级办学、分级管理”的开放的远距离教育系统.各级电大既相互联系,又相互独立,从上到下在业务上呈系统包含的状态,在行政上分别隶属于相应各级教育主管部门。中央电大作为系统的龙头,为了保证全国电大的教学质量,制定了“五统一”的工作制度和管理办法。即统一教学计划、统一教学大纲、统一教材、统一播课、统一考试。另外还推出加强系统功能建设和增强系统服务能力等方面的措施,这无疑为促进电大教育事业的发展发挥了重要作用。但由于各级电大子系统的办学条件和教学质量都受当地的经济基础和文化背景制约,尤其是市(地)及县电大,到现在为止仍然是电大系统实施教学的主要载体,因此,市(地)及县电大教学质量监控体系的建设是至关重要的。

简介：在简述再评价概念的基础上，论述了高职毕业设计（论文）再评价的含义和作用，拟定了再评价的指标体系和评价标准，并通过实例阐述了再评价的实施过程及实施效果，从而凸显了再评价的功能和价值。

简介：开放教育试点本科会计学专业的实践环节是教学计划的重要组成部分。在中央电大统一规定该环节采用的会计模拟实验软件基础上，本文针对省级电大如何在实践中逐步建立、完善以考核环节为中心的质量监控体系进行了有益的探索并提出了一些有价值的思考。

简介：从审稿意见书的功能出发,分析审稿意见书的原则和依据,摸索审稿工作的规律,建立了审稿质量评价指标体系,并利用这一体系对已刊发的部分论文的审稿质量进行评价,初步实践结果表明：所建立的审稿质量评价指标和权重基本合理、可行,能客观、全面地反映审稿专家的审稿质量。

简介：现代教育技术的发展及其计算机控制空间的利用,带来了世界范围内的广域教育教学活动,其中尤以高等教育的发展速度为最快。计算机控制空间的利用,特别是互联网(Internet)和万维网(theWWW)的使用,正在成为终身教育教学资料的主要发送途径。那么,网上教育的开展对提供受教育的机会、教育手段和教学质量等方面会对人们产生什么样的影响呢?

简介：语言是人类进行文化交流、沟通的工具。语言教学要充分考虑学生的学习风格倾向,顺应学习模式特点,发挥学生的长处,有针对性地增强他们的薄弱环节。本文旨在注重激发学习兴趣,注意突出学生主体地位,以及适当运用情景教学,加强文化内容的传授四个方面,对如何提高成人英语教学质量进行了一些粗浅的探讨。

简介：阐述了在体育教学中,学生产生心理障碍的几种因素,并进而探讨教师如何利用合理的教学手段,有效地消除学生的心理障碍,做到育体、育心相结合.

简介：现代远程开放教育经过几年的发展，为成人终身高等教育提供了接受高等教育平台。但针对，开放教育教学过程中出现的一系列教学问题，如何认识和解决。如何体现现代远程开放教育的特征,需从实际出发，注重全过程教学管理，为提升现代化、网络化教学管理水平，为规范各项教学工作，建立教学质量考评体系，有针对性地提出改进措施。保证远程开放教育的健康发展。

简介：教学评价是学校教育质量保障的核心内容,高职院校教学评价区别于普通高校,更注重教学育人性和实践性。根据高职院校教学评价的特殊性和普适性问题,文章主要从教学评价制度、指标、方式、教学反馈等方面提出可行性建议。

简介：

简介：建立、完善教育软件质量评价体系,是评价教育软件质量好坏的重要手段,本文从除教育软件质量评价体系以外的角度,论述了如何才能更好地提高教育软件的质量.

简介：随着信息技术的发展,基于计算机网络的自主学习成为一种非常重要的学习手段,但由于网络自主学习方式的特殊性使学生学习绩效水平偏低。依据网络自主学习特点及影响学习效果的众多因素,网络自主学习质量监控及评价体系将涉及自主学习绩效的教师、学生、网络管理人员都给予了有针对性的实时监控和评价。通过这三方面的自评、自控和互评、互控提高网络自主学习有效性,促使学生最终达到预期的学习目标,有效提高学生的自主学习能力。

简介：

简介：成人教育教学质量是决定成人教育的关键因素，因此，应该从全员、全过程着手建立一套科学的、客观的教学质量考核标准和量化考评体系，以促进成人教育过程的完整性和教学方法的灵活多样性，保证成人教育质量的不断提高。

简介：【摘要】干部教育培训作为建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，一直以来都是推动党的事业高质量发展的重要组成部分，具有重大而深远的意义。本文从干部教育培训工作的现状，普遍存在的突出问题和高质量推进干部教育培训工作的途径3个维度分析了干部教育培训高质量发展的内涵和实现途径，提出通过以需求为导向，突破现有的教学模式，进一步健全和完善干部教育培训体制机制来推动干部教育培训高质量发展。