简介:[摘要]本文从物理的本质培养学生思维能力、促进学生认知发展、培养学生科学探究能力和非语言传播等五个方面对物理实验的教育功能进行了简单的探究,希望能够以此加强大家对中学物理实验的重视。
简介:时代的特征直接反映了所需人才的特征。我们的时代是科技时代,科学技术不仅仅是知识,必须要转化为生产力,这种转化就是要理论联系实际,应用知识;我们的时代又是激烈竞争的时代,不断创新才有活力,才有发展,才能立于不败之地;我们的时代也是多变的时代,国际形势风云变幻,市场经济瞬息万变,适应变化,准备变化,驾驭变化是时代对人才的特殊要求。因此,新时期人才应有以下特征:实践性特征,即善于理论联系实际,长于应用;创造性特征,即不断开拓,勇于创新;适应性特征。随着世界科学技术的进步和发展,科学实验教育成为教育的一部分。今天,在人们极力寻求适应社会需要的教育新途径时,重新认识科学实验教育的作用和地位有着重要的现实意义。
简介:摘要实验教学是生物教学的重要环节,随着新课程的改革与发展,应当结合新课程改革要求,进一步提高生物实验教学质量。在具体教学过程中,教师必须正确认识生物实验教学的重要性,能够从生物教材中有效挖掘实验素材,创新实践教学内容,切实提高学生的实验积极性,从而优化课堂氛围。