简介：摘要：本案例研究旨在探讨幼儿多元表达中的符号学习对儿童认知、抽象思维、游戏兴趣和自我解决问题能力的发展的影响。研究结果显示，符号学习在幼儿的认知能力发展中起到积极的作用。符号学习对幼儿多元表达的发展具有积极的影响。通过符号学习，幼儿能够提升认知能力、抽象思维能力，增加游戏的兴趣与积极性，以及发展自我解决问题的能力。因此，在幼儿教育中，应给予足够的重视和支持，为幼儿提供丰富的符号学习机会，促进他们多元表达能力的全面发展。

简介：内容摘要：班规是班集体成员共同遵守的约定。如何有效导引学生遵守班规的约定，是引领班集体建设积极发展的重要步骤，本次研究中，我们通过调查分析现状，提出分层次多维度的实施策略，环环相扣，层层递进，让班规发挥最佳的效应。

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简介：摘要：在建设法治政府的过程中，基层政府应当充分发挥领导作用，同时进一步强化干部学习，并且相关单位也需要加强教育培训，提高各层级人员的执法能力、办事能力。除此之外，在建设法治政府的过程中，需要加强监督考核，推动法治政府规范化建设，并且创新行政管理，推动权力运行法治化管控。最为关键的是，行政机构也需要进一步强化组织管理，协调各种资源，充分发挥法制机构的核心领导作用，提高法治政府建设管理水平、建设效率。本文对法治政府建设的多维路径进行分析探讨。

简介：摘要：小学科学教育是培养学生科学素养和探究精神的重要环节，而构建多维教学课堂是提高教学质量和培养学生综合能力的有效途径。通过采用多维教学方法，教师可以培养学生的科学思维能力、创新能力和团队合作能力，为他们的未来学习和生活奠定坚实的基础。本文旨在探讨构建小学科学多维教学课堂的教学方法，为教师提供有力的指导，以促进学生的全面发展。

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简介：人类的社会性决定着人与人之间渴望沟通，而随着科学技术的快速发展，人们之间的沟通方式正发生着翻天覆地的变化，各种沟通媒介的出现演绎出多种形式的交流格局，从短信到微信，从“Call我”到“@我”，无一不体现着沟通维度的时代变革。近年来，龙华法院顺应时势发展，从实际出发，紧紧把握群众需求和司法公开的要求，遵循新媒体传播规律，不断创新形式、丰富内容，探索构建了多维信息便民诉讼服务平台（简称“多维诉服平台”），充分发挥多维沟通联动服务机制优势，开创司法公开新局面，取得了良好的社会效果。

简介：【摘要】目的：探讨多维度综合性护理管理的开展对于提高五官科护理质量的影响。方法：将82例五官科患者分为观察组（多维度综合性护理管理）和对照组（常规护理管理）各41例，对比两组患者的护理效果。结果：观察组患者的护理满意度（95.12%＞80.49%，χ2=4.100）以及护理后的生活质量量表（SF-36）评分[（73.14±6.67）分＞（66.91±6.25）分，t=4.364]高于对照组（P＜0.05），而护理后的焦虑自评量表（SAS）评分[（37.76±4.75）分＜（43.81±4.29）分，t=6.052]低于对照组（P＜0.05）。结论：五官科患者的治疗恢复期间，给予其优质的护理服务，实施多维度综合性护理管理，可以有效提高护理效果，充分满足患者的需求，使其获得良好的护理体验。

简介：传统形式语言学研究范式中的零位派生理论和认知语言学研究范式中的认知转喻理论都可以对英语词类无标记性转化这一语言现象给出理论上的解释,然而各自的理论解释都有不足之处。将两种研究范式整合起来,寻求两者对语言现象互补性的解释,则更具说服力,从而揭示了语言解释多维性的重要意义。

简介：摘要目的探讨多维度预防性护理对ICU机械通气D型人格患者创伤应激障碍症状、心理健康的影响。方法选择2018年1月至2018年10月本院收治的ICU经口气管插管机械通气患者100例为研究对象，所有患者均符合D型人格特征相应评价标准，按入ICU先后顺序分为两组，各50例。对照组给予ICU常规护理，研究组在对照组基础上实施多维度预防性护理干预，包括ICU日记支持、认知行为干预、个性化叙事护理、EMDR-IGTP干预。分别在入ICU时、干预后3周采用创伤后应激障碍检查表-普通版、汉密尔顿焦虑量表、汉密尔顿抑郁量表评估两组患者创伤后应激情况及心理健康情况；采用生活质量量表（QLSBC）评估两组患者干预后生活质量。结果入ICU，两组患者回避/麻木、再体验、高警觉、总分评分比较，差异均无统计学意义（均P>0.05）；干预3周后，研究组回避/麻木、再体验、高警觉、总分评分分别为（5.20±0.65）分、（5.30±0.70）分、（5.50±0.70）分、（15.20±1.80）分，均低于对照组（6.40±0.80）分、（6.65±0.93）分、（6.52±1.01）分、（19.60±2.08）分，差异均有统计学意义（均P<0.05）；入ICU，两组患者HAMA、HAMD评分比较，差异均无统计学意义（均P>0.05）；干预3周后，研究组HAMA、HAMD评分分别为（12.50±2.00）分、（13.10±2.20）分，均低于对照组（21.14±3.20）分、（20.40±3.10）分，差异均有统计学意义（均P<0.05）；研究组生活质量总分为（226.40±21.28）分，显著高于对照组（185.30±20.17）分，差异均有统计学意义（均P<0.05）。结论对ICU机械通气D型人格患者实施多维度预防性护理，利于降低D型人格患者对中性和负性刺激的敏感性，显著减轻患者PTSD症状水平，加速心理和躯体功能康复，最终提高其生命质量。

简介：【摘要】目的：探讨多维综合训练延缓老年性痴呆患者认知与运动能力的效果。方法：选择2023年1月至2023年12月54例患者，经随机数字表法分为观察组及对照组，均n=27例。对照组予以常规护理，观察组给予多维综合训练。比较两组患者认知功能、运动能力。结果：观察组MoCA评分高于对照组（P＜0.05）。观察组及对照组FAM较护理前提高，且护理后5d、10d、15d观察组均高于对照组（P<0.05）。结论：多维综合训练可以帮助改善老年痴呆患者的认知功能以及运动能力，使其改善自身的生活质量，值得推广应用。

简介：摘要随着社会的发展，各行各业对电能的需求量不断增大。人们的日常学习、生产、生活已离不开电能，这就对电力系统电能供应的连续性、可靠性提出了更高要求。为更好的保障电力系统电能的安全可靠连续供应，电力调度部门在电力系统中应用了电力调度自动化系统。

简介：党的十八大以来,习近平总书记站在党和国家全局高度,对意识形态工作做出了一系列重要论述,提出许多新思想、新观点、新论断,形成了他具有远见卓识的意识形态观.论文试图从意识形态工作的定位、任务、性质、方针、方法、领导等方面多维度地对习近平意识形态观作学习性探析.

简介：摘要：随着时代的进步教育也在快速进步，传统教学模式已经无法满足现代化的人才培养需要，寻找新的方式保证小学生可以更有效的投入到学习当中，至关重要。因此，教师应该打破传统的教学模式，让学生占有主导地位，保证学生的学习效率，可以采取多维互动式教学方式进行教学。本篇文章主要是从小学语文阅读教学模式进行分析，针对多维互动教学模式对小学语文阅读进行研究。

简介：英语同义词辨析经常困扰着英语学习者。以同义词出现频率最高的三类词性：名词，动词，形容词为例，分别选取一组同义词，从概念义，内涵义，语法义，文体义等角度进行多雏辨析，旨在探讨不同词性同义词辨析的标准。

简介：A韩红违反交规一日两道歉8月3日，韩红又因涉嫌挪用牌照被民警当场查获，并被依法处以5000元罚款。4日凌晨1时许，韩红在其个人微博中道歉，称连续两天触犯交通法规，愿意接受批评和有关部门的一切处罚，恳请大家原谅。

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简介：摘要以腹腔镜技术为代表的微创手术已在中国开展30余年，在此基础上发展起来的胃肠微创手术已得到广泛认可并推广普及。在微创技术的发展已经触碰到“天花板”的今天，笔者站在亲历30多年微创胃肠外科创新之路“过来人”的角度，回顾了微创外科创新发展过程中渐进、难测却又是必然的特点；剖析了规范化推广和系统化培训是微创手术在胃肠外科中成功的主要原因；体会到医学新技术的应用与推广，离不开真实可靠的临床与基础证据的支撑；认识到胃肠微创手术普及与规范后的再次创新以及如何避免内卷化，是抓住微创技术发展势头的原动力。本文对胃肠微创外科手术的发展进行了多维度的思考，对胃肠微创外科手术的发展轨迹进行了客观的解析，以期不忘初心，从容迎接未来技术发展的挑战。

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