简介:摘要:《数学课程标准》明确指出,“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学习有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的发展……”。新课程如一股春风吹进课堂,使沉闷的课堂充满活力。但新的教材,新的教学方式,与原来的一切有了较大的改变,从中矛盾也显露无已遗。首先,学生自主探索的时间多了,机械模仿的时间少了,基础差的学生有了参与的障碍;其次,新课程多了民主性,少了强制性,多了自主性,少了被动性,自觉性差的学生就容易与人拉开距离……种种原因,造成新课程实施以来学生两极分化现象日趋严重。这无疑对数学教师的教育工作提出了更高的要求。
简介:摘要:目前国内外对松软土、承压水的施工研究主要集中在浅表50m以内的承压水和开挖深度在50m上下的桩基、地下或基坑工程。而新建成兰铁路解放村双线大桥桥址为古堰塞湖深厚淤积体和高承压水环境铁路桥梁桩基工程,桩基穿越古堰塞湖淤积体厚度约100m,承压水压力超过1.0MPa,圆形桩基开挖深厚淤积体松软土孔壁稳定、能否成孔、高承压水环境钻孔成桩质量及桩身垂直度控制等综合难度远远超过国内外有关松软土和承压水环境研究成果。目前,现有相关降水、维护及常规钻孔桩施工技术等研究成果无法直接应用,需要结合现有设备切实开展古堰塞湖淤积体高承压水、松软土地基桥梁深长桩基施工工艺研究。
简介:摘要:两级反渗透技术能有效去除水中杂质和有害物质,提高水质。影响因素包括压力、温度、膜材料等,这些因素的变化会对水质改善效果产生重要影响。因此,在实际应用中,需要根据具体情况进行优化和调整,以达到最佳的水质改善效果。