简介：摘要随着我国社会经济的不断发展，让众多行业都得到了不同程度的发展，其中的建筑行业就有了很大的发展，水工建筑就是主要的一种建筑类型，而在新时期背景下，现代水工建筑设计策略的探讨就是设计人员应该着重思考的问题。

简介：摘要：企业的竞争，归根结底是人力资源的竞争。在知识经济初露端倪的今天，人力资源起着主导作用——“人力资源是第一资源”。人力资源管理是国有企业管理的基础与核心。要增强国企的市场竞争力，就必须改变传统的用人制度，引进新的人力资源管理模式，盘活现有人力资源，加强人才开发，提高人力资源的使用效率和对人才的吸引力。关键词：国有企业人力资源人力资源管理人力资源开发一、引言我们的社会正在步入知识经济时代，社会和经济的发展以人的脑力、心力、智力为核心，从人出发，开发人，服务人。人的智慧和创新将成为全社会的第一资本、第一资源、第一目标和第一财富。人的智慧和创新开始充分地显现其巨大的能量和价值，人力资源作为生产要素在企业和社会中，发挥着举足轻重的主导作用，成为企业创造超常效益和增值的最基本的源泉。人力资源的开发、利用和管理，人力资源价值的确认、计量，以及根据人力资源价值来确定收益和权益的分配，已成为一个迫在眉睫、急需解决的问题。如果说国家人事制度改革是自上而下推动国企人力资源的变革，那么市场化进程的加快就是自下而上的催化因素。加入WTO、西部大开发、振兴东北等重大事件的出现，一方面使大型国企获得巨大发展机遇，尤其是重工业行业，而另一方面也把原来“吃皇粮”的国企推向了市场竞争的风口浪尖。传统的人力资源管理只是侧重于静态的“档案管理”和“工资核算”……

简介：摘要电力物资是电网企业的重要物质基础，其物流效率高低对电网企业生产建设的安全性、可靠性和经营效益有重要影响。十九大提出了高质量发展的要求，南方电网公司提出要以高质量发展推动建设具有全球竞争力的世界一流企业，以制度、技术、管理创新为驱动，推动质量、效率、动力变革。文中根据电网企业物流管理的特殊性，针对存在的问题，借鉴国内外先进企业的运作经验，结合实际，引入“智慧物流”理念，应用“双新驱动”方法，提升物流效率，确保电力物资“可靠、经济、高效”的供应。

简介：近年来，随着我国经济的快速发展，集中供热系统也得到了一定程度的推广和发展。主要分析了集中供热系统中所出现的问题，并提出相应的解决措施，提出只有降低换热站对燃料的消耗，才能在一定程度上提高热源的使用效率，达到节能目标。

简介：摘要本文针对小学数学学习能力培养的问题，着重从以下三个方面进行策略思考一、培养批判性数学思维能力；二、培养自主性数学学习能力；三、培养实践性数学学习能力。

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简介：摘要在和谐的课堂教学中,学生的思维处于积极的状态,情绪是高涨的,思维是活跃的。确保教学发展和谐的语文阅读教学课堂坚持以人为本,它适应于学生的求知欲和心理特点,使课堂中各个因素相互依存、相互促进、协调合作,形成完美的教学生态。本文主导的四个“追求”就是在教学实践中产生的优化课堂教学的主旨策略。

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简介：信息技术的飞速发展与普及应用，使统计学教学传递的信息量增加。但教学效率却并未由此提高。本文分析了统计学教学效率不高的原因．并从教学策略的角度．提出了提高统计学教学效率的对策。

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简介：摘要在班级管理工作中，由于多种因素的共同作用，导致管理中存在着很多的难点，影响到班级管理的质量，出现很多的管理问题，影响到学生的学习与进步。因此，班主任应对班级管理的难点进行细致的分析，并且采取针对性的管理策略，提高班级管理的质量，通过班主任的科学管理，提高班级的凝聚力，同时也促进学生的长远发展。因此，本文主要针对于班主任工作中班级管理的难点及管理策略进行了细致的分析和研究。

简介：摘要电梯自身的运行质量关系到人们生命财产安全，由于电梯制动问题而导致伤亡事故也屡见不鲜。因此，加强电梯制动失效的原因分析，采取有效的措施提升电梯运行安全性，具有非常重要的意义。

简介：摘要改革开放不断深化，我国逐渐进入了买方市场，市场竞争促使我国企业增强了市场竞争意识，为了实现我国经济的发展，企业要能够获得财务竞争的优势。本文主要分析了企业财务增长的模型，提出了企业财务可持续发展的主要策略。

简介：摘要新课程对高中历史教育实施了很大的变革，在课堂教学、教育目标等等很多方面进行了变革，新课程中以自主学习、合作学习为主，课堂教学为辅的的方针，进行变革，提升学生素质和学习能力。

简介：摘要机械行业的出现，为社会的发展提供了强大的动力，尤其是工业发展，更是逐渐从传统的人力时代走向机械智能时代，由此可见，机械行业对社会进步的贡献。然而，各行业发展速度的不断加快，又为机械行业发展提供了新的机遇与挑战。基于此，为满足当前社会需求，机械设计必须不断革新设计理念与技术水平，从而在兼顾行业发展的同时，发挥出自身的价值。

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简介：摘要本文对学习者在外语学习初期的学习策略进行了分析，最终推导出语言教学应该关注学习策略。第一部分对外语学习初期的特点进行了分析。第二部分则是对在语言习得初期所运用的学习策略的分析。本文采用了Oxford对学习策略的分类进行分析。最后一部分是对语言教学的启示。

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