学科分类
/ 1
14 个结果
  • 简介:分析了计算机组成原理课程教学中存在的主要问题,围绕如何调动学生学习兴趣、提高教师的业务水平、改善教学方法以及实验创新等问题进行了深入研究,提出了行之有效的提高教学质量的方法。

  • 标签: 学习兴趣 业务水平 启发式教学 自主设计型实验
  • 简介:通过阐述计算机组成原理课程立体化教学思路,较好地解决该课程内容多、更新快、实践难、手段单一等问题,其中包括组织大教材实现教材立体化、开展分层次实验实现实践立体化、加强教学和辅导的互动实现教学手段立体化以及展开多方位评价实现教学评价立体化。

  • 标签: 计算机组成原理 教学改革 立体化教学 大教材
  • 简介:计算机组成原理课程在计算机体系结构课程群中起着承上启下的作用。文章提出将专业特点、课程重点、实践教学环节联系起来,适当调整现有教学内容及方法。通过实施发现,这种调整对促进学生进一步理解课程内容,加强动手实践能力的培养,提高计算机专业学生硬件设计能力大有裨益。

  • 标签: 计算机组成原理 实践教学 动手实践能力
  • 简介:本文以“计算机组成与系统结构”课程教学实践为基础,介绍了课题驱动的教学模式,阐述了该教学方式的优越性和可行性,及其在教学过程中的具体实施方法和效果。该教学模式有助于培养学生的应用能力,提高学生的学习兴趣,达到变被动学习为主动学习、自主学习的目的。

  • 标签: 课题驱动 教学方式 教学效果 计算机课程
  • 简介:作为应用型本科院校计算机专业的核心基础课程“计算机组成与结构”,传统的教学方法和教学模式很难达到教学目标与要求,本文结合该课程的性质和地位,从教学内容和教学方法等方面,对这门课程的教学改革进行分析和创新探讨。

  • 标签: 计算机组成与结构 教学改革 分层次教学 创新实验
  • 简介:近年来,随着信息系统规模逐步扩大,IT应用系统越来越多,这些系统和数据均是企业的核心资源,对系统运维人员的要求也越来越高。这就给我们的运行维护工作提出了严峻的考验。由于运维人员能力水平及所掌握的技能不同,加强运维人员的培训就显得尤为重要。

  • 标签: 人员培训 IT 信息系统 应用系统 核心资源 维护工作
  • 简介:本书主要介绍计算机组成与系统结构涉及的相关概念、理论和技术内容,主要包括指令集体系结构、数据的表示和存储,以及实现指令集体系结构的计算机各部件的内部工作原理、组成结构及其相互连接关系。本书共分9章:第1章对计算机系统及其性能评价进行概述性介绍;

  • 标签: 计算机组成 计算机系统 体系结构 国家规划教材 普通高等教育 “十一五”
  • 简介:新形势下,电力企业作为国民经济的支柱产业,关系着社会经济建设的各个层面,因此当前的经济社会发展形势下,电力企业要做好各方面的建设工作,为企业的可持续发展提供助力。由于电力企业发展受人员要素影响较大,因此当前的电力企业的发展过程中,政工工作的重要性也逐渐突出,当然提升企业政工工作有效性要求政工工作人员具有一定素质和能力。基于此,笔者将在本文中对电力企业政工人员素质提升提出几点策略,仅供参考。

  • 标签: 新时期 电力政工人员 素质培养 策略
  • 简介:2009年2月,美国总统奥巴马签署美国复兴和再投资计划(现在已上升为法案)。在这项总额高达7870亿美元的经济刺激计划中,有72亿美元用于发展宽带网络,以保证每个美国人都能“拥有使用宽带的机会”。

  • 标签: 美国总统 宽带网络 奥巴马 网络计划 泰勒 组成
  • 简介:在人工智能不断发展并臻于成熟的时代,互联网时代下的人工智能开始改变一些传统行业,比如财务会计领域。2017年5月10日,'德勤财务机器人'重磅消息来袭,给财务会计行业带来巨大震动,特别是对传统财务会计人员而言,它宛如同晴天霹雳一般。无独有偶,同年9月12日,人社部发布第[2017]68号文件公布会计从业资格证将于2017年11月5日正式取消,自此会计人员从事会计相关工作岗位时可不作为准入门槛。这两个消息使得财会人员开始对自己的职业安全产生怀疑,'我的饭碗还牢固吗?'一时成了财会人之问。面对财务机器人等人工智能产品将在财会行业逐渐普及的大潮流,笔者认为财务机器人给财务人员即带来了机遇也带来了挑战。

  • 标签: 人工智能 财务机器人 机遇与挑战
  • 简介:毋庸置疑的是大数据为企业会计发展提供了良好的平台支持,能够帮助会计从业人员实现对企业财务的精确化管理。然而,大数据带来的挑战也是前所未有的,会计从业人员不仅仅需要拥有基础知识,更需要拥有良好的计算机基础和数据处理能力。笔者根据大数据时代的背景介绍,分析会计发展的新特征,并提出基于大数据的黑龙江会计人员职业发展路径,仅供各位会计同仁们参考。

  • 标签: 大数据 黑龙江 会计人员 职业发展
  • 简介:高校多媒体管理人员作为多媒体教学的技术保障者,数量的不足直接导致教师遇到问题无法得到及时的服务,耽误教学的进行,而文献梳理的结果发现,现有的研究对策并不能有效地解决管理人员少的问题。本研究以绩效导向与成本控制的思想为理论依据,以研究者提供的高校内部其他部门解决类似问题的实践经验为现实依据,综合考虑多媒体管理工作的实际特点,得到N名半个多媒体管理员大于1名多媒体管理员的问题解决思路,提出了招募并培训学生志愿者通过多种途径充当半个多媒体管理员,协助正式的多媒体管理技术人员,快速地响应任课教师并帮助其解决难题的解决策略,并对策略的实施步骤进行了详细的说明。

  • 标签: 多媒体管理人员 解决策略 学生志愿者