简介：摘要目的探究呼吸内科住院患者的健康教育需求，并结合实际情况制定针对性的方法，促进患者健康。方法使用本院自行设计的调查问卷对我院2015年12月到2016年12月收治的80例呼吸系统疾病患者的教育需求情况进行分析。结果呼吸内科住院患者在健康教育需求形式上，以与医护人员当面交流占（65/80）81.2%、健康知识宣传栏占（60/80）75.0%为主；对健康教育需求内容中，用药指导占（67/80）83.4%、发病原因（55/80）68.8%、出院指导占（54/80）67.5%为主。结论对呼吸内科住院患者开展针对性的健康教育，可有效提升患者的健康态度，同时改善了患者日常行为。

简介：摘要目的探讨积极实施健康教育对糖尿病患者住院疗养期间促进治疗及提高自我保健能力的作用。方法我院2016年收治糖尿病患者92例，在配合药物治疗的同时，开展健康教育，对饮食疗法、运动疗法、药物疗法、血糖监测及糖尿病教育等方面进行反复宣教。结果患者均病情稳定出院，糖尿病自我保健知识得到明显提高。结论有效的健康教育能促进患者康复，提高护理效果。

简介：摘要目的分析探究健康教育在妇科工作中的疗效及价值。方法选取我院2014年2月～2016年2月期间收治的80例妇科疾病患者，随机分为观察组与对照组，对照组40例行常规护理，观察组在此基础上进行健康教育，观察比较两组患者的疾病知识掌握情况、住院时间及复发率。结果在疾病相关知识掌握情况方面，观察组掌握率92.5%，对照组掌握率67.5%，观察组掌握率显著高于对照组（P<0.05）；在住院时间及复发率方面，观察组住院时间为（2.9±1.4）天，复发率为7.5%，对照组住院时间为（6.3±1.7）天，复发率为27.5%，观察组住院时间显著短于对照组，复发率显著低于对照组（P<0.05）。结论健康教育可显著提高患者对疾病相关知识的掌握程度，缩短患者的住院时间，降低复发率，具有极大的临床应用价值，值得进一步研究和推广。

简介：摘要目的减少食物中毒患者再次中毒的几率。内容通过对各种资料的研究和综合分析，展开对食物中毒患者进行健康教育的探讨和研究，此篇综述通过参考近三年国内外文献报道和比较权威的资料，再经综合分析突出健康教育在对食物中毒患者提供预防知识的重大意义，让读者明白健康教育对食物中毒的重要性。结果食物中毒患者经过这一次病痛折磨，对食物中毒的知识会想深入了解，所以对食物中毒患者进行健康教育是一种人性化也是很必要的护理方案，更加能体现现在以“人”为中心的护理模式。我将根据资料先找出对患者实施健康教育的原因，再对现在有关食物中毒的健康教育资料进行综合归纳和研究，最后提出用什么方法来开展此次健康教育比较合适。

简介：（通山县人民医院妇产科湖北咸宁437600）摘要防治早产是降低围产儿死亡率和患病率的关键。如何防止早产儿的发生及提高早产的诊断治疗水平，是妇产科医务人员必须重视的课题，笔者从事妇产科二十余年，实践证明，加强孕妇的健康教育是防治早产的前题和关键。

简介：

简介：摘要随着社会和经济的发展，老年病人逐年增多，根据老年人的心理特点针对性地开展健康教育提高老年人安全合理用药是一个很重要的问题。

简介：摘要随着素质教育在我国不断的深化，教育部门越来越关注学生的心理以及生理方面的健康问题。学生身心健康得到良好的发展才能促进我国的教育事业进一步前进，新时代的校医应该为培养出优秀的人才贡献出自己的力量。校医一定要具备专业的医学知识，才能在中学生的健康教育中发挥自身的优势，将健康理念融入到学校的每个人心中。本文将探讨中学生健康教育的意义，并对校医在中学生健康教育中的作用进行分析，以便能够为中学生的健康教育提供帮助。

简介：摘要目的探讨健康教育在产后出血护理中的应用价值。方法选取我院2013年11月～2015年12月期间住院经阴道分娩并发生产后出血的患者42例随机分为对照组和观察组，各21例；对照组给与常规护理，观察组在常规护理基础上对患者进行健康教育，对两组患者护理满意度进行调查分析。结果经治疗后对照组止血成功率为95.3%，有1例患者发生死亡；观察组止血成功率为100%，所有患者均治愈；两组患者总疗效无显著差异（P>0.05）；观察组患者护理满意度为100%，显著高于对照组81.0%（P＜0.05）。结论将健康教育应用于产后出血患者的护理中可显著提高患者护理满意度，但对总疗效无显著影响。

简介：摘要一般在在孕期24～28周对孕妇进行妊娠糖尿病筛查试验，并依据标准确诊。对确诊的患者，要积极开展饮食治疗和运动治疗，必要时应用胰岛素进行降糖治疗；同时，要采用不同的方式方法对患者开展心理、饮食和运动治疗的健康教育活动，促进患者自觉采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响心理和躯体健康的危害因素，提高疾病自我管理能力，控制患者病情，提高生活质量，使之顺利渡过妊娠期。

简介：摘要目的分析健康教育对乙肝患者的应用效果。方法选择我院2015年4月—2017年4月收治的60例乙肝患者为研究对象，依据护理方式的不同分成观察组（30例）和对照组（30例），对照组进行常规护理，观察组进行健康教育护理，观察两组护理前后心理状态及生活质量变化情况。结果观察组护理后SAS、SDS评分显著低于对照组（P＜0.05）；观察组情感功能、生理功能、精神健康和社会功能评分均显著高于对照组（P＜0.05）。结论乙肝患者应用健康教育护理可有效改善心理状态，提升生活质量，值得推广使用。

简介：摘要目的通过对社区糖尿病患病调查，实施健康教育干预。方法健康教育干预前后分别填写调查问卷。结果糖尿病防治知识知晓率从健康教育前的30.21高到健康教育后的88.25％(P<005)；患者血糖控制率从健康教育干预前的37.81%提高到健康教育后的58.99%(P<005)；吸烟、饮酒以及不合理饮食的明显减少(P<005)。结论健康教育能改变患者的生活方式，有利于糖尿病的预防和控制，是控制社区糖尿病有效途径。

简介：摘要目的观察多形式健康教育干预对初产妇产后抑郁的影响。方法选择我院2015年6月—2016年6月收治的初产妇246例为研究对象，随机分为干预组和对照组，对照组采取常规产检，干预组在对照组的基础上实施孕妇学校讲座、座谈、网上健康论坛、家访相结合的多种教育新模式进行干预措施，采用汉密尔顿抑郁量表（HAMD）对产妇产后不良情绪进行评价，观察比较两组产妇发生抑郁的状态。结果产后1个月后与对照组比较，干预组产后抑郁发生率低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论多形式健康教育干预措施应用于初产妇可以明显地改善产妇的焦虑、抑郁情绪，提高产妇的生活质量，值得在临床上推广应用。

简介：摘要目的探索及总结母乳喂养的问题及处理。方法做好孕产期宣教工作，对乳头有缺陷者及早给予指导纠正，给予临床专业的实际指导，鼓励产妇建立母乳喂养的信心。结果经过健康教育极大地提高了产妇对母乳喂养知晓率。结论通过宣教及专业指导多数孕产妇掌握了母乳喂养的技巧和方法,97%做到了成功母乳喂养，提高了母乳喂养的成功率，减少了乳腺炎等并发症的发生1。

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简介：摘要目的观察断指再植患者临床护理中实施健康教育的临床价值及可行性。方法采用随机数字表法将2018年2月—2018年9月期间收治的32例断指再植患者分为观察组（n=16）和对照组（n=16），观察组实施健康教育，对照组实施常规护理，对两组患者实施护理干预前后心理状态，依从程度及断指再植成功率进行比较。结果组间患者的心理状况比较，观察组明显优于对照组，P＜0.05；观察组患者的总依从率93.75%及断指再植成功率100%较比对照组62.5%和68.75%明显更高，P＜0.05。结论健康教育在断指再植患者护理中的实施效果显著，有效提升了而患者依从性，值得予以临床推广。

简介：摘要目的探讨选择健康教育对骨折患者实施护理干预后获得的临床效果。方法选择我院2013年02月～2015年02月骨折患者102例。利用抽签法对骨折患者实施随机分组。A2组（对照组51例）临床给予常规护理干预；A1组（观察组51例）临床在常规护理基础上给予健康教育。比较两组骨折患者临床获得的护理效果。结果两组骨折患者分别完成临床护理后，在疾病恢复情况方面，A1组明显优于A2组骨折患者（P<0.05）。在临床护理效果以及疾病满意度方面，A1组明显优于A2组骨折患者（P<0.05）。结论针对骨折患者，临床配合实施健康教育，能够有效促进患者的关节功能恢复，将患者的临床护理满意度有效提高，凸显健康教育的临床应用价值。

简介：

简介：摘要养成教育的缺失是制约高职学生全面健康发展的主要原因。养成教育的顺利开展，有利于学生养成良好的学习、生活习惯，有利于形成良好班风，有利于有利于班级管理。本文对“养成教育”在班级管理的应用进行了初步探讨。