简介：

简介：摘要随着工业化时代的变化发展以及大量高尖端技术的工厂化运用，民族工艺的生存环境变得岌岌可危，这已成为不争的事实。我国对非物质文化遗产的保护较欧美国家来说起步较晚，多数民族手工艺依然濒临消失，因此针对传统民族手工艺与市场化竞争的研究尝试逐渐增多。本文旨在通过“麦宿样本”这一较为成功的案例研究，具体剖析个案发展历程，为传统民族手工艺发展模式提供可行性范式。

简介：把信息技术带入英语学科教学，将信息技术与英语学科教学整合，优化教学过程，实现教师由单纯的讲解者和指挥者走向多元化和复合化的角色转变，是高中英语课程改革过程中教学方法及教学手段改革的必然趋势。

简介：民族舞，顾名思义，是各民族在历史发展中创造出来的具有本民族特点的舞蹈。在我国，既有汉民族的民族民间舞，也有其他各少数民族的民族民间舞。

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简介：雪花飞舞大地银裟，又是我从教以来难忘的日子，我代表学校参加了“抚松县中小学第四届主题式教研活动”。本次活动的开展本着，公开、公平、公正的原则，让每一位教师在短期内看到自己的钻研能力和义务水平。现场抽签、现场说课、现场打分、现场公布说课成绩，成绩进入前八名的教师将现场抽讲课时间、抽讲课内容、抽年级。每一位参赛者都在陌生的学生和环境中展开课堂教学活动。

简介：摘要教学档案是在教学管理和教学实践中形成的对学校有价值的材料。本文从高校教学档案的内容、教学档案的特点、教学档案管理中存在的问题等几方面论述了对高校教学档案的规范化管理的重要性和必要性。

简介：摘要在学前教育中，课程游戏化是近年来研究非常深入和广泛的课题，广大幼儿教师在教学工作中一定要重视教学研究，进行各种尝试，广征博引、吸取经验，促进教育教学成效提升。

简介：摘要词汇教学是整个外语教学中极为重要的一个环节。掌握好词汇，是进行听、说、读、写、译的前提。由于人类对世界的认识来自于对事物的分类，语言和认知又密不可分，研究原型理论和基本层次理论对外语词汇教学启示极大。

简介：一位教育家曾经说过：“如果人们吃饭没有食欲，勉强地把食物吞到胃里去，其结果只能引起恶心和呕吐，至少是消化不良，健康不佳。反之，即他乐意接受，并且很好地消化它。”吃饭如此，学习化学亦是如此。如果学生对化学学习提不起兴趣，学习就会缺乏主动性、积极性，只是被动地接受老师的枯燥无味的灌输，那势必会造成知识接受困难、易忘、

简介：内容摘要《中国近现代史纲要》是一门重要的高校思想政治理论课程，在教学过程中要注重历史知识、思想性和学术性的统一。教师要立足《纲要》课程的性质和特点，整合教材内容，改革考核机制，增加实践环节，以此提升学生的问题意识、学习兴趣和知行能力，不断增强本课程的教育教学实效。

简介：摘要在科技高度发达和社会分工高度细化的今天，对于以培养岗位需求的技术人才为目的的中等职业学校来说，找到一种能适应新形式需求的高效教学模式是非常必要的。结合中职学校专业课的教学模式经验，本文提出了“以工作过程为导向”的教学模式。其模式的优点是一、加深学生对实际工作项目过程的理解。二、学生学习的课程目标明确、学习（即实践）。三、学生学习思路连贯，易激发学生学习兴趣。四、每一门课相对集中连贯，学生不容易遗忘。五、老师上课阶段分明，空余阶段可实现再学习。六、老师模块化发展容易实现，更有利于实现专业精深发展。七、课与课之间前后贯通，联系紧密，更能彰显团队合作的重要性。

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简介：传统的以教师为中心的讲授型英语教学模式已不能应对新课改对中学英语教学提出的要求。基于此点，本文运用“任务型”英语教学模式，采用以学生为中心的民主教学方式，探讨开展和实现“任务型”教学模式的主要途径是通过小组合作学习来完成。通过分析“任务型”教学模式和小组合作学习的定义，以及我国“任务型”语言教学存在的问题，提出了在“任务型”中学英语教学中实施小组合作学习的主要策略。

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简介：摘要2015年3月16日，《中国足球改革发展总体方案》正式出炉,足球被列入各地中小学体育课教学内容。随着全国校园足球主导权从国家体育总局移交到教育部,全国校园足球的开展进入了新阶段。2017年，从教育部体卫艺司司长王登峰及其团队统计相关数据统计来看,我国校园足球两年来发展速度喜人,全国共认定13381所校园足球特色学校，69个校园足球试点县,这使校园足球普遍成为学校体育的常态教学。

简介：2011年12月，国务院发展研究中心上报中央《云南省下派新农村建设指导员工作情况的调查》指出：“结合白族语言与英语的直接相似性，开发了一套具有白族特色的英语教材和教学模式，在大理州13所小学试点后，1400多名白族儿童英语学习效率提高了50％以上，深受当地少数民族群众的欢迎。”对此，

简介：摘要探索网络环境下的教学模式，变革传统课堂教学结构，是实现信息技术与教育教学深度融合，促进教育信息化发展的必由之路。构建网络环境下“放收式”阅读教学模式，是“翻转课堂”本土化的探索。该模式包括“三个环节，九个步骤”，是一种基于云计算环境的收放自如的新型课堂教学结构。

简介：摘要在素质教育的大背景下，语文教师要理论联系实际从多个方面、采用多种方式、利用各种资源激发学生的语文学习兴趣,促进学生的全面发展，本文结合教学实际，本文对初中语文教学实践中多元互动教学法的应用问题进行了探讨。

简介：在这几年现代技术迅猛发展的同时，中小学教学中也普及了数字资源的推广和应用，加强了小学教育和信息技术的整合利用，在提高教学质量及学生学习兴趣的同时，也可以让老师之间共享彼此优质的教学资源，老师也有了更多的时间和精力从事教育科研和课外学习。数字资源的应用使现有的小学数学课堂得到了极大的丰富。