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  • 简介:符号的诗意在于其表现性,语言的表现性是文学诗意所在.表现性语言关注的是语言的形式自身,它的情感性、体验性,消解了再现性语言的客观性、真实性,并调动读者参与对语言符号想象与创造的热情.文学语言的审美价值具体体现在情感形式化,语义建构性,符号意味性等方面.

  • 标签: 文学语言 表现性 情感形式化 语义建构性 符号意味性
  • 简介:随着当下文化全球化背景的日益强化,作为世界文学一个分支的汉语写作将如何自处的问题引起了许多作家和学者的强烈关注.为此,本刊编发了一组文章,所选的五篇文章分别从不同的角度对这一问题进行了讨论,相信这样的讨论对于汉语写作的未来发展,具有重要的现实意义和历史意义.

  • 标签: 汉语资源 翻译文学 民族文化 写作语言
  • 简介:摘要《语文课程标准》指出“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。”语文的很多东西都是只可意会难以言传的,以读为本,以读促悟,正是化说为读,尊重学生自己在阅读中的体验、感受与理解,从而培养良好的语感。作为语文教师,应发挥朗读的优势,大胆地带着学生读书,创造一个书声琅琅的语文学习环境。

  • 标签: 语文 读书 朗读
  • 简介:中国女性文学研究从学科意识的萌发到学科理念的形成,经历了近20年的实践过程。本文就女性文学研究的学科化进程作了一个线性的描述,同时也回顾了中国近20年来女性文学研究的历史进程。

  • 标签: 女性文学 学科化 学科化建设
  • 简介:中国古代文学批评史上一直存在"诗能穷人""诗能达人";"穷而后工""达而后工"的争论,孙奕于《履斋示儿编》中避开了这些争论,提出了"老而诗工"的文学观念,这是学界较为新颖的立论,欧阳修、黄庭坚、杜甫、韩愈等诗人的经历皆是此观念的例证。"老而诗工"和欧阳修"诗穷而后工"的文学观念在一定范围内重合,但其又超越了欧阳修关于诗人"不得志"的限定,范围更广,立论更为客观。

  • 标签: 孙奕 老而诗工 文学观念
  • 简介:大众文化消解崇高、消解理想,瓦解传统价值体系,扼杀文化个性和创造性;而文学典型作为作家对生活进行自觉的理性分析的结果,固守着理想和价值。当下的文学典型,正对大众文化审美维度上的异化进行着不懈的拯救。

  • 标签: 大众文化 文学典型 异化 拯救
  • 简介:《黄河大合唱》是我国合唱史上一部不朽的名作,其艺术价值不仅仅存在于音乐表现上。文章以关注音乐文学审美价值的视角对《黄河大合唱》的歌词进行探讨,主要从“以诗为号角引领抗日救亡运动”、“以母亲河的气魄昭示中华民族的伟大”、“以黄河儿女的坚韧颂扬民族精神”、“以诗的内涵确立乐的形式激起人们的共鸣”、“以文字营造意境烘托气势恢宏的氛围”五个方面论证作品的音乐文学审美价值。

  • 标签: 《黄河大合唱》 光未然 诗词 音乐文学
  • 简介:"三言"中经常写到的地方,主要是历史上作为政治、经济、文化中心的城市。这些城市,主要集中于东南沿海的江浙地区。"三言"较少写到的地方,大都处于地理位置偏僻、经济文化落后的地区。这种文学地理分布特点,既与"三言"所写地方的发展繁荣程度有关,也与古代白话小说产生的历史情境有关。同时,这也是作家创作受自己熟悉的出生地及生活经历影响的一个结果。通过对"三言"中文学地理的宏观和微观考察,可以帮助读者了解古代作家的地理空间想象特点及其作品强烈的地域特色。

  • 标签: 三言 文学地理分布 城市 地域性
  • 简介:本文以英语语言文学学科为例,就如何撰写所谓"好的批评",从文学批评的内容、形式到批评的意义和目的,结合个人的写作与阅读经验进行了讨论。希望通过阐释当代英语文学批评的本质和功用,而唤起当代语言研究者的使命感与责任。

  • 标签: 文学批评 阅读的本质 评论的撰写 批评的意义
  • 简介:摘要语文是一门应用最广泛,最接近生活,内容最丰富多彩,最有情趣的学科,语文也应该是学生最感兴趣的课程。

  • 标签: 兴趣 语文 课堂
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  • 简介:文章美指文字作品中以写实为主的记叙文、议论文、说明文等普通文章和新闻文、史志文、应用文、学术文等专业文章以及文学报告、文学传记、科学小品、杂文等变体文章所体现的美,它和文学美一样,都是追求内容美和形式美的融合,都是“按照美的规律”建造的产物,都是“任何一个种的尺度”和“内在的尺度”的和谐统一。具体表现为文章美和文学美争奇斗艳、文章美和文学美并峙争雄、文章美和文学美各领风骚。

  • 标签: 文章美 文学美 相媲美
  • 简介:现代社会对公民素养的要求越来越高。聋人要融入社会,就必须学会与人交流。语文是最重要的交际工具,教师应从识字学词、语言和思维的训练、语文训练等方面加强聋生语文学习能力的培养,为他们将来更好的学习、生活和工作打下扎实的基础。

  • 标签: 语文能力 识字学词 语言训练 思维训练
  • 简介:中古时期人们十分重视“文学”教育,“戒子”、“家戒”一类文章多有文学传统教育之内容。家族对文学“早慧”者多有关注,为之延誉并刻意培养,这种关注有的是舅家来实施的。家族对儿童文学才华的培养,其目的就是“成门户”,于是南北朝的“家学”、家族文学传统都比较盛行。

  • 标签: 文学教育 家声 家训 家学 家族文学传统
  • 简介:中国古典文学的创作信条是“以诗言志”“以文传道”.在数千年发展中,这种文学理论与实践促进了古代国民的知性发展,推动了中国社会的文明进步,也孕育了中华民族精英以“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”“苟利国家生死以,岂因祸福趋避之”等为内涵的志士情怀,从而架构起伟大民族的铮铮精神脊梁,其文学教化经验可资后人思想道德教育借鉴.

  • 标签: 中国古典文学 创作信条 志士情怀 教化功用
  • 简介:根据张衡所著《灵宪》一文,介绍了文中所表达的关于宇宙结构理论,宇宙演化理论的内容以及关于日、月食、行星运动和古代星座方面的天文学知识要点,并将其与西方托勒密体系相比较,得出在认识上更为先进的评价。

  • 标签: 浑天说 月食 行星运动 星官
  • 简介:在长期的现代文学教学中,钱理群教授一向以其激情洋溢、人格垂范、学术前瞻等卓著表现深受学生的普遍欢迎.面对今天高校文学课中,学生兴趣低/教学效果欠佳等实际情况,钱理群教授的教学艺术与教学方法无疑具有深刻的启发性,对高校创造性人才的培养同样具有现实的指导意义.

  • 标签: 大学文学课 钱理群 课堂魅力 艺术方法
  • 简介:要真正激发和培养起学生的语文学习兴趣,可以采用课前即兴演讲,精心设计导语,挖掘教材之美。可以借助于直观手段所展示的形象,来唤起自己头脑中的表象。富有魅力的教学语言使人愉快轻松、精神振奋,会像磁铁一样吸引学生的注意力。激发其浓厚的学习兴趣。还可以启发联想想象。

  • 标签: 激发 培养 学生 语文 学习兴趣