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  • 简介:陶行知先生说:“好习惯养成了,一辈子受用,坏习惯养成了,一辈子吃它的亏。”的确,幼儿是作为国家的新鲜血液的一个极为受重视的群体,是祖国的希望,未来的创造者和接班人,良好的行为习惯不仅使孩子终身受益,并且在未来的道路上可以人身发展的更加顺畅,使其在面对与人交流的问题时可以迎刃而解,避免在这个合作与交流的大潮中受到排斥和感到压力而产生一些令人心痛的偏激解决问题的做法。

  • 标签: 行为习惯 幼儿 培养 习惯养成 终身受益 陶行知
  • 简介:在现代小学数学教学的过程中,随着时代的发展,教育的深化改革也在不断的进行,而对于小学数学教育来说,政府和社会对于小学数学教学也越来越重视,同时。也对小学数学教育提出了更高的要求,所以,在这样的教育背景下,教师在小学阶段除了要培养学生对于数学的学习兴趣之外,教师还要着重培养学生的数学运算能力,因为数学计算能力是小学生在学习数学是所要掌握的最基本的能力。

  • 标签: 数学教学 计算能力 策略研究 高效课堂
  • 简介:在日常生活中体贴他人的孩子,父亲和母亲的生活态度对孩子的影响很大.要让孩子具有体贴他人之心,为此,日本的父亲母亲们在教育孩子的同时也在力图改变着自己。

  • 标签: 孩子 日本 人情味 培养 父母 日常生活
  • 作者: 蒋宝银(武山县一中甘肃武山741300)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第7期
  • 机构:【摘要】探究性学习是一种以问题为载体,以主动探究为特征的学习活动,是学生在老师的指导下,在学习和社会生活中自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。图表具有直观形象和鲜明生动的特点。插图是生物学的第二语言,表格是生物学知识的高度概括或比较。科学探究有利于培养学生的观察、操作、想象能力,使学生积极主动地去获取知识,激发学习生物的兴趣。
  • 简介:离开了注意,人们的认识活动、学习、工作都不可能很好地进行。培养幼儿形成良好的注意品质是发展幼儿聪明才智的必要条件,它关系到幼儿智力的发展,影响幼儿活动的效果,因此,注意力必须从小加以培养

  • 标签: 幼儿教学 注意力 有效培养
  • 简介:幼儿计数能力的发展是衡量数概念形成的标志之一,是儿童建构和发展其数学知识体系的前提和基础。数数是幼儿阶段计数的基本方式,因此,幼儿阶段计数能力的发展主要表现为数数能力的发展。

  • 标签: 计数能力 幼儿 培养 数学知识体系 概念形成
  • 简介:家长提问我儿子上中班,从小由奶奶带大。孩子的吃饭习惯非常让人头疼。入园前,奶奶常常端着饭碗在后面追,边玩边吃,碗里的饭都凉了,嘴巴里的第一口还没咽下去。现在吃饭仍然如此,每天吃饭像打仗。孩子个子长得比同龄孩子要矮小,真让人焦急万分。偶尔一次他边玩iPad,我边喂他,他在无意识中竟然吃了很多。所以我现在就经常用这样的办法想让他多吃点。

  • 标签: 饮食习惯 饮食营养 天然食物 食材 饮食教育 血液量
  • 简介:“幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享”是《幼儿园教育指导纲要(试行)》对幼儿园社会领域教育提出的教育目标之一,同时也是我们引导幼儿进行合作学习与探索的理论依据。在合作活动中,能最大限度地促进同伴之间相互交往和相互影响,他们互相帮助、共同探讨、共同合作,能促使不同层次的幼儿在参与中获得进步和成功。从小培养幼儿的合作意识和合作能力十分重要。那么,如何在生活中培养幼儿的合作意识和合作能力呢?

  • 标签: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 合作能力 培养 与人交往 教育目标 合作学习
  • 简介:毅力是成才者必须具备的重要索质之一,故日本人普遍十分重视对孩子毅力的培养。前不久,日本一家妇女报社特意邀请了一些教子有方的家长,讨论、总结了种种培养毅力的行之有效的方法。

  • 标签: 日本人 毅力 培养 孩子 品质 父母
  • 简介:每个妈妈都很关心宝宝的培养:身体一定要健康,头脑聪明更重要,良好性格的发展也不能忽视……妈妈们觉得有些无所适从了,到底应该从哪几方面着手对宝宝的培养昵?

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  • 简介:性别意识是一个人必须具有的对自身性别的生理与心理的认知。每一个人对于自身性别意识的正确认识才能保证自己在社会上的行为被人接纳,保证一个人正常的社会行为。

  • 标签: 性别意识 培养 幼儿 社会行为 个人
  • 简介:创新,是一个民族兴旺发达的源泉,也是素质教育的精髓之所在,这已成共识,笔者结合自身的教学实践,就高中语文教学培养学生创新精神,总结一些具体的探索和尝试,从教师观念转变、阅读、积极思维等角度作了阐释。

  • 标签: 中学语文教学 素质教育 创新
  • 简介:本文从正确把握高素质新型指挥人才的时代要求、突出抓好高素质军事人才培养的着力点和积极探索培养高素质新型指挥人才的统筹机制三个方面对大力培养高素质新型军事指挥人才进行了分析。

  • 标签: 培养 指挥人才