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  • 作者: 高阳
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-01-11
  • 出处:《教育研究》 2013年第1期
  • 机构:〔摘要〕当前,如何深化职专语文教改,是每一个致力于语文教学和研究的同行们共同关注的课题,职专语文教学要提高整体效益和质量。我认为必须在教学中重视个人培养,增强学生的主体意识。因为人只有在主体性活动中,自己的天赋、才能、智慧才能得到发展,丰富完美的个性才能形成。
  • 简介:新闻故事已成为电视荧屏上遍地开花的一种电视新闻叙事模式。新闻故事要在新近发生的事实基础上挖掘升华,情节要起伏跌宕,要注意悬念和细节,不过,新闻故事目前还存在若干隐患。

  • 标签: 电视 新闻 故事化 事实 隐患
  • 简介:会计电算的实施,大大提高了会计信息处理的速度和准确性,是会计史上的飞跃,但给审计工作提出了许多新问题、新要求,研究和探讨计算机审计,以适应会计电算的要求.

  • 标签: 审计 会计电算化 改变 探讨
  • 简介:〕如何在历史教学中破陈出新,在课堂中给学生以充分发挥余地,从而得到锻炼,达到基础知识、能力培养、思想教育三位一体,是每个新老教师苦苦思索、探索、甚至头疼的事情。

  • 标签: 〔〕历史教学改革
  • 简介:〔摘要〕随着我国经济的不断发展,对人才的要求也在不断改变,与这改变相呼应的便是我国教育体制的改革。本文通过对小学语文游戏教学的简单介绍,为新课改下语文教学提供思路。

  • 标签: 〔〕游戏语文故事改革
  • 简介:<正>我们从1993年开始对层次教学进行探索实验。所谓层次教学,是指在保持原教学班不变动,遵循国家统编教材的前提下,充分考虑学生客观存在的差异性,采取分类推进、优化教学的一系列举措,让不同知识基础、不同智能水平与特点的学生都能在各自原有基础上获得最大限度的发展,使全体学生都能成为合格加特长的21世纪人才。实验初步结果表明:层次教学是因材施教的一种成功的教学

  • 标签: 困难生 层次化教学 教师 优等生 “越位” B组
  • 简介:论教学艺术泛□王升一教学艺术论最根本的目的,是指导教师运用省时、高效的教学方法,达到对学生理想的教学效果,它指导的对象是全体教师。没有教学艺术的泛,教学艺术论研究的最终目的就不能实现。但是,由于教学艺术研究本身存在着理论与方法、掌握方法与运用方法...

  • 标签: 教学艺术 教师工作 优秀教师 认识教学 继续社会化 “集体无意识”
  • 简介:研制试题库及命题科学与标准问题的探索大连水产学院林学贵随着教学改革的不断深入,全国各高等院校就如何提高考试命题的科学与标准问题,已成为教学领域极为关注的热点问题。为此,近年来各院校不仅在理论基础课,而且在专业基础课.乃至专业课中,均已先后开展...

  • 标签: 试题库 标准化问题 客观性试题 试题信度 试题区分度 组卷程序
  • 简介:2010年8月21日至23日,由中国教育技术协会技术标准委员会、《现代教育技术》杂志社联合主办,电子科技大学承办的“2010年全国数字校园建设与创新发展高峰论坛”成功举办。教育部科技司刘拥军处长、中国教育技术协会刘雍潜秘书长、四川省教育厅信息中心刘聪主任、电子科技大学杨晓波副校长等领导出席了本次论坛。来自全国各省市教育技术相关机构的主管领导、高校教育技术相关领域的专家学者,教育信息行业领军企业的负责人,齐聚蓉城,深入探讨教育信息行业的技术标准与数字校园的可持续发展问题。

  • 标签: 电子科技大学 数字校园建设 2010年 高峰论坛 《现代教育技术》 成功
  • 作者: 张彦林
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-02-12
  • 出处:《教育研究》 2016年第2期
  • 机构:〔摘要〕化学学科联系到生活的方方面面,对于刚接触这一学科的初中生来讲,如何引导他们进入这一领域,引起兴趣,学有所用呢?就从身边的实际着手,就需教师在教学中注重教学情景的设计。
  • 简介:〕高中作为学生学习的重要阶段,在很多方面都将对学生的发展产生重要的影响。在语文作业的设计方面,应从学生的实际学习情况出发,并且在多方面完成作业设计有效性的提升。本文针对高中语文作业的设计展开深入的讨论,并提出了一些合理化建议。认为在今后的语文作业设计中,可推动学生能力的进一步提升。

  • 标签: 〔〕高中语文作业设计改革
  • 简介:随着新课改理念的深入,以学习活动为中心的设计成为教学设计范式的新的转变,意味着从关注教师“教”的活动转向学生“学”的活动。笔者对收集到的学习活动设计案例进行分析,发现当前教师在进行教学设计时存在的典型问题,进而提出有针对性的解决路径,以期为提高教师的学习活动设计能力提供有益的参考。

  • 标签: 学习活动设计 现状 对策
  • 简介:<正>教学论认为,教学是由多种要素构成的,而教学设计是教学活动过程中的基础环节,教学效率的提高有赖于科学合理的教学设计。因此,教师只有优化教学设计,才能优化教学过程,师生才能摆脱低效劳动。难怪有人说,功在课前,效在课上。

  • 标签: 优化教学过程 提高教学效率 新知 教师 小数除法 简算
  • 简介:〕贯彻“健康第一”的指导思想,本着以学生发展为主的宗旨,我国高中体育教学在不断进行着改革。本文就围绕如何提高高中体育教学设计水平进行了简单分析。

  • 标签: 〔〕高中体育教学设计