简介：随着新课标改革和教学理念的不断创新优化,县级区域的初中物理实验教学质量越来越受到教育界的广泛关注.县域初中学校与大城市学校相比,在基础设施建设和教学理念方面相对而言较为不足,因此,要想有效地提高县域初中物理实验教学的质量,县域学校需要采取先进的教学策略来辅助教学.

简介：生物科学素养是公民科学素养构成中重要的组成部分.普通高中《生物课程标准》指出提高每个高中学生的生物科学素养是生物课程标准实施中的核心任务.生物实验课本身的特点对提高学生的生物科学素养具有重要意义.因此,在生物实验教学中要让学生积极主动参与实验教学活动,以提高学生的生物科学素养.以下是笔者在生物实验教学实践中的体会和看法.

简介：物理新课程标准要求学生能够理解物理知识的本质,通过建构主义学习观进行学习,同时在课程理念、课程目标、学习方式及教学评价四方面提出了重大创新性要求,以提高学生的综合素养。POE演示物理实验教学策略是针对演示实验教学提出的,将演示实验教学分为预测、观察和解释三个阶段,在帮助学生理解知识本质的同时,可以更好地促进学生综合素养的提高。

简介：

简介：摘要能力总是和人的某种活动相联系的，只有通过活动才能看出一个学生是否具有某种能力和其能力的大小。所以，对学生能力的培养要贯穿在生物学教学活动过程之中，特别是实验教学的过程之中。

简介：

简介：摘要新课程改革的成功实施，极大地促进了高中生物教学模式的创新。实验教学是高中生物的重要组成部分，是培养学生探究能力的重要舞台。通过以实验为载体的探究性教学活动，能使学生体验科学探究的过程，学习科学探究的方法，培养科学探究的意识，激发学生学习生物学的兴趣，促进学生的全面发展。

简介：物理是一门以实验为基础的科学，实验教学既是对前人科学研究的验证，也是培养学生科学素养的重要平台。在实验中，学生可以通过对物理现象的观察、对实验数据的采集，然后通过对现象的分析、对实验数据的处理以及实验误差的分析，归纳、抽象、概括、总结出实验结果。在实验事实的基础上，得到自身从未认识到的规律，这同样是科学研究的一种创新。因此，我们物理教师要更新实验教学思路，通过实验教学培养学生的科学素养。在本文中，笔者就把自己的一些做法与同行分享。

简介：化学是一门以实验为基础的自然科学。我们把探索化学课堂演示实验教学模式作为课改的突破口，设计成“发现问题——探究问题——解决问题”的创造型模式。通过设置探索问题的情景，提倡质疑，鼓励创新。让学生充分体验探究的乐趣，激发对未知世界的求知欲。发展学生的合作能力、自学能力、观察能力、思维能力、实践能力和创造能力。使学生能够灵活运用化学原理和实验手段解决问题，学会科学研究的基本方法，以提高学生的科学素养，适应学生终身发展的需要。

简介：

简介：摘要合作学习可以激发学生的学习兴趣，提高学生的合作能力，所以，在具体的教学过程中，利用合作学习模式开展教学活动，成为教师提高教学质量的重要手段。本文通过简述合作学习的重要意义，指出了合作学习在中职化工实验教学中的合理应用方式，以期能够提高中职化工实验教学的质量、提升学生的综合能力。

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简介：化学是一门以实验为基础的自然科学，化学教师在实验教学时大多呈现出“教师做实验——学生记结论”的死记硬背的模式中。为了充分发挥学生的主动性和积极性，我们应该实行实验教学改革。主要有实验设计方案的转变、实验探究的转变，提高农村化学实验向贴近学生生活方向转变；通过这些实验的开展有效地调动了学生学习的积极性、开阔了学生的思维，有利于学生的创新精神和实验能力的培养。学生由被动、机械的操作转变为主动、探究的实验，活跃了学生思维，开发了学生潜能。

简介：动物实验在临床研究生的培养中是不可或缺的。本文梳理医院实际开展临床医学生培养情况，结合自己在动物实验教学中的经验和体会，分析在动物实验教学中要关注的细节问题。注重通过动物实验教学培养出思路清晰、动手能力强、适应现代健康发展需求的医学人才。

简介：

简介：化学实验是学生获取知识和形成能力的重要内容和途径，它不仅可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，而且可以提高学生的综合素质，充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,培养学生的创新能力，是提高化学教学质量的重要环节。

简介：

简介：摘要在实验过程中穿插形式多样的手段不但能让学生在轻松、愉快、积极探索的氛围中掌握一些基本操作技能和重要的知识，还可以培养学生各方面的能力和创新精神，使学生学会初步运用化学知识解释一些简单的现象或解决一些简单的化学问题。

简介：

简介：摘要物理实验有助于学生理解自然现象及相关理论，在初中物理教学中发挥着极其重要的作用。本文从自身所处的农村学校情况出发，就当前农村初中物理实验教学中存在的问题进行了详细的分析，并结合教学实践提出了相应的解决对策。