简介：摘要：注重对于小学生的德育教育是关系到国家未来的战略性课题，在当下的教育阶段，我国基本已经在城市地区的小学建立了较为完整成熟的德育教育工作体系，然而在教育资源相对贫乏的农村地区，德育教育工作的推行还存在较大的难题，再加上城市化过程中带来的农村教育中常存在的父母缺失的特点，这更让农村小学的德育教育工作更显重要，本文就在这样的环境中，探讨在我国农村小学开展德育教育工作的相关问题。

简介：摘要：新疆农村在社会发展中占据着重要地位,其稳定性对于整体社会的和谐与安宁具有深远的影响。然而,近年来新疆地区发生的几次严重暴恐事件,使得农村稳定问题日益凸显,亟需及时解决。同时,由于新疆农村与内地农村在多个方面存在的显著差异,正是新疆农村在党建和各项工作中需要采取独特方式与策略的根本所在。因此,在推进新疆农村稳定与发展的进程中,必须深入探究其特性,因地制宜地制定并执行相应的工作策略,以确保新疆农村能够保持持久稳定,并朝着繁荣方向发展。

简介：<正>日前,昆明市农业学校提出了1999年工作安排,其主要内容如下:一、工作指导思想:高举邓小平理论伟大旗帜,以党的十五大精神为指导,认真贯彻省、市党代会精神,以巩固省部级、创建国家级重点农业中专为奋斗目标,提高教学质量,解决好以职工住房为主的福利待遇。二、深入学习邓小平理论和党的十五大精神,进一点掀起学习理论高潮。三、加强党的建设,增强党的团结。在做好党建工作的基础上,做好工、青、妇工作。

简介：农村小学基础设施不完善,教育设备落后;学生数学基础普遍较差,学习习惯差;教师教育理念落后,教学方法陈旧。以上种种,导致农村小学的数学教学质量难以提高。为有效开展数学教学工作,教师应该改变传统教学模式,突出学生主体地位,激发学生学习兴趣,以优质的课堂让数学回归生活,让学生学以致用。一、教学现状1.探究不能有效开展。由于经费不足、师资缺乏等原因,农村小学大多都还是传统的教学方式,教师是课堂的绝对主体,一

简介：

简介：“写作教学”应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感……”。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文课程标准》）中一些作文教学的新理念，深深地激励着我们、启迪着我们的思绪，然而，新课程的设置是以城市学校为样本的，对广大农村学生来说无疑是超前的，仅就习作教学看，农村小学生的“苦作”和“硬作”的不自然写作状态，充斥着课堂，从根本上背离了自由习作的宗旨。

简介：摘要：在新课标教学中，我们要“授人以渔”。阅读从低年级抓起，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，授以学生阅读方法，让孩子在五彩缤纷的语言世界里体会语言的魅力，领略阅读所带来的快乐，使孩子们乐于阅读，学会阅读，自主阅读，不再视阅读为难题。我一直坚持去努力做到，让孩子们能喜欢阅读，轻松阅读，阅读成习惯。

简介：一、创建和谐的教育环境校长既是学校的组织者、教育者、管理者，也是学校的领导者。校长在学校管理和发展中具有举足轻重的地位。校长不仅要有管理意识，更要有正确的公仆意识，这是学校全面实施素质教育，构建和谐校园的关键所在。校长要懂领导、善领导，更要具备领导意识。和谐社会离不开和谐校园的建构，和谐的师生关系、和谐的同事关系。

简介：摘 要：当前，广大农村留守学生已经成为一个特殊而固有的群体，它是在城市化建设加速与城镇经济结构的转变双重作用下的产物。正因为这种双重作用，农村大量以学生父母为主力军的富余劳动力转移至城市需求更好的工作机会，他们的孩子成了留守在户籍所在地的特殊学生群体。本文针对农村留守学生学习高中英语所面临现状，从而提出留守学生学习英语需要采取的对策，希望给高中英语教师的教学带来一些启迪。

简介：笔者于1981年参加工作,至今已35年,其中参与学校行政管理工作20余年,但担任农村薄弱学校的校长职务却时间很短。在学校的决策、管理及事务处理经验等方面还需要提升和学习。校长是学校的领导者、决策者和管理者,是学科及学校领导团队的带头人,这些要素决定了校长在学校所处的中心地位和重要作用。尤其是作为农村薄弱学校的校长,如何管理自己、管理师生、

简介：《关于国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要的决议》将“建设社会主义新农村”部分放在突出位置，并指出，要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，扎实稳步推进新农村建设。

简介：本文用灰色系统的关联分析方法、以某市1977-1992年为例，分析了农业机械化与农村经济发展的关系。分行结果表明，农业机械与农村经济发展密切相关，其中尤以农业动力机械与农业总产值的关联度最大，达到显著水平。此外农业运输机械对农村工业发展也颇有影响。

简介：摘要：我国是农业生产大国，其在具体发展的过程中将需要将传统农业种植和生产与现代先进科学技术充分结合起来，进而使得农村经济发展水平能够得到提升。本文主要基于农业现代化建设的基本内涵以及价值分析提出农业现代化与农村经济发展协同发展的路径。

简介：摘要：农村经济从本质上讲，就是指与城市经济相对应的经济活动总称。以农村金融、农村工业、农村产业、农村运输、农村信息为主体，将多种经济环节进行有机结合，组建经济集群，将多种农业生产要素相结合，实现商品化、经济化，最终优化农村产业结构，合理分配第一产业、第二产业和第三产业之间的比例，并且在此基础上兴办加工业、服务业或者其他与农村生产密切相连的非农产业，通过该种方式，在乡村振兴战略背景下，实现产业结构的优化和升级，使得农村经济可以快速、稳定、可持续增长。农村经济管理的模式和方向对促进农村经济发展有重要导向作用，特别是随着我国农业不断发展，农村经济日益成熟，需要加强农村经济管理，以促进农村经济健康稳定发展。本文通过浅析农村经济管理对农村经济发展的作用，与大家共同探讨优化农村经济管理助力农业强国战略的对策，为广大农村经管工作者提供参考。

简介：摘要:农村经济在我国的国民经济建设之中发挥着重要的作用，农业经济管理工作之中，牵涉到的层面较多，这些领域的发展对于农业经济管理等各项工作的推动有着极为重要的经济学意义与研究价值，可以看出对于笔者而言，一方面从农业经济管理的现实情况出发，另一方面要关注农业经济发展的未来前景，就能够提出农业经济管理的优化模式，为今后农村地区经济发展等方面的研究提供合理化的意见以及建议，笔者从农业经济管理的现实情况出发，提出农业经济管理对农村经济发展的优化方案。

简介：

简介：摘要：农村小学农业生产劳动教育课程旨在提高学生的劳动素养，为其终身发展打下坚实基础。本文通过对劳动教育课程的意义、实践现状与影响、改进措施等方面的分析，探讨了农村小学农业生产劳动教育的重要性和可行性，以及对学生综合素质的促进作用。

简介：一所好学校，单有一个好校长还不行，必须要有一个完整的教研机构。这个机构在校长这个核心人物的正确领导下，还得有教研组长这个支撑学校教学教研工作的领头雁。学校教学工作时常会面临新情况、新问题，需要教研组长具备与时俱进的思想品质，发挥创造性思维，解决工作中出现的新问题。

简介：南京农业大学与埃格顿大学都是以农业为主要特色的综合性大学,分别在中国和肯尼亚的农业院校中名列前茅。文章从两校的发展历史、师资力量、藏书规模、课程设置、评价体系等几方面比较中肯两国的高等农业教育,以期使之相互取长补短,共同发展。

简介：广西 河池市金城江区六圩镇肯研小学 547000 　　 摘要：班主任要用爱心去温暖学生，激励学生，帮助 他们养成良好的学习习惯和行为习惯。 使孩子们在老师潜移默化、润物细无声的教育和引导中，变成一个积极向上的阳光少年。 　　关键词：农村 小学 班主任 养成 爱心 宽容 　　小学生都是６～１３岁的孩子，他们的自律能力相对较差，学习习惯没有养成 ，尤其是农村小学更为严重。 这就显得班主任工作尤为重要。所以，作为一名新时代的小学班主任要 不断地 用爱心去温暖学生，激励学生 ，帮助他们养成良好的学习习惯和行为习惯。