简介：

简介：对国有企业、事业单位法人代表及社团法人的离任审计，主要是任职期间的财务收支情况及经济效益的审计，因此应该称为经济责任审计（以下简称审计），其最终目标的在于审计法人代表在期间遵纪守法、遵守法律、法规等经济责任的情况；防止国有资产的流失（损失）；气，反腐败；维护国家、企业（事业）、职工三者的合法权益及债权人的利益；发清责任，明确职责。

简介：

简介：

简介：构建高度信誉的全方位开放式法制化的市场经济的信用体系是知识经济时代和世界经济全球化的客观要求，是凝聚和发挥知识资源的现实保证。它的实现必须利用社会主义制度的优势，着眼于多种资源的参与，并实现国家的全面开放。

简介：

简介：<正>由浙江财经学院原院长、教授王道振和上海财经大学博士研究生陆德民共同主编、财政部教材编审委员会审定的全国财经类通用教材(西方中级财务会计学),自中国财政经济出版社1996年2月出版以来,受到读者好评,已为多所高校选作《中级财务会计学》或《西方会计学》的教材,许多地方也将该书作为短期培训的教学用书。该书有下列一些特点:第一,内容丰富,比较充分地反映了西方中级会计学的概貌。除阐述最基本的会计理论与实务知识外,还包含了国内《西方会计学》教材较少涉及的一些专题,如租赁会计、所得税会计、退休金会计、会计变更和错误更正、物价变动会计等。第二,具有较强的操作性。不仅讲理论,更注重实用。重要理论问题均配以精心选择的例题,便于自学。第三,习题颇有特色。每章都精编三个习题,有些习题采用了案例形式,有利于读者对教材内容的深入理解和掌握。第四,文字简洁、通畅。研读该书将使读者对基本会计理论有更深入的认识,并学到许多新的会计知识。该书阐述的西

简介：一、项目名称思想政治工作培训项目二、特点与优势（一）主要特点围绕如何提高学员在思想政治工作中的能力、水平，帮助学员掌握新时期思想政治工作的规律、创新工作方法，本项目体现了以下的特点：

简介：针对学生对政治课学习的现状,教师要结合教学实际,激发学生的学习兴趣和求知欲,使学生变被动学习为主动学习,达到思想政治课的教学目的.

简介：自20世纪80年代以后,中国社会中的单位发生了根本性的变化。单位成员的离心力增大,许多单位较少整体的凝聚力和活力。培养一个单位的好风气,是形成单位凝聚力和活力的主要途径。形成好风气不能仅仅限于制度建设和所谓文化建设,而应立足于政治思想教育工作。政治思想教育是一项意识形态很强的社会实践活动,因而更清晰地反映了政治统治的直接需要。营造单位良好风气的关键是认清单位风气与意识形态的联系。

简介：当前经济增长中存在着投资疲软、消费增长乏力、经济结构不合理、制度建设不完善、出口贸易影响等主要制约因素。税收政策需要面对三个问题：从收入上保障积极财政政策的施行；进一步刺激需求；更好地引导经济结构调整。其对策有：努力增加税收；完善税收优惠政策，改革增值税制，促进经济结构调整；运用税苏政策，刺激需求增长。

简介：三大法律正式实施1月1日,根据第68号中华人民共和国主席令,《中华人民共和国政府采购法》实施,《中华人民共和国中小企业促进法》、《中华人民共和国清洁生产促进法》、《全国人民代表大会常务委员会关于修改(中华人民共和国保险法)的决定》也同时实施。

简介：进入21世纪，“知识经济”成为政界要人，社会学者以及老百姓的热门话题。这个新事物的出现，给我们的经济、生活等各方面都带来了很大变化，它将会改变我们的生产方式、思维、生活方式、行为方式。它给社会生活的各个领域都带来了新的机遇，也相应带来了新的挑战。财政作为国家的分配手段，不可避免地受到它的影响。

简介：盘活企业资金保税收促经济汤宏本溪市地方税务局积极采取措施，从盘活企业资金入手，加强税收征管，扶持经济发展，走出了一条税帮企、企保税、携手共发展的新路子。自建局以来，全市地税系统共为企事业纳税单位多方筹措、盘活资金达５亿元之多，既充分保证了地方税收的及...

简介：近几年，宁夏回族自治区全力推进县域经济发展。自治区党委、政府于2003年2月至4月对县域经济发展状况组织全面调查研究，此后3次召开县域经济观摩交流会，动员、部署和指导工作开展。全区21个县(市、区)按照经济增效、农民增收、财政增长、就业增加的奋斗目标，立足各自基础和资源优势，逐步理清发展思路，探索各具特色的发展途径，效果渐次显现。2004年上半年，2／3的县(市、区)经济增长速度都在10％以上，财政收入随之增长，13个县增幅超过20％，有些县高达30％至50％以上。

简介：

简介：高度开放的经济体系香港经济体系的确独具特色，它属高度国际化的外向型经济，也是全球最为自由的资本主义市场体系；经过工业化和多元化发展后，香港逐步呈现出以服务业为主体的经济结构，金融、贸易等商业服务性产业在本地生产总值占主要比重；香港地域狭小但能量巨大，...

简介：

简介：

简介：教育产业化有利于教育投入产出的自我循环和教育供需平衡，适应适应知识经济时代对知识和教育的要求，符合“谁受益、谁负担”的基本原则。教育在经济增长中的巨大贡献表明教育产业是新的经济增长点。要发展教育产业，就必须树立教育产业观，建立多元化的办学体制，充分利用外资和金融手段，加强教育产业的法制建设。