简介：摘要我国电力立法滞后于电力体制改革，电力行政执法主体事实上的缺位现象导致了电力行政执法难的事实。本文通过对电力行政执法几种模式的分析，认为现行体制下通过地方立法授权地方电力设施(和电能)保护领导小组或该小组下设的办公室行使电力行政执法权，并将该办公室设置在地方电网经营企业内部，有望达到电力行政执法效能的最大化。

简介：1979年3月,在邓小平同志提出“政治学、法学、社会学以及世界政治的研究我们过去多年忽视了,现在需要补课”后,作为政治学分支学科的行政管理学开始受到人们的重视,其中学科建设方面的成就尤为突出。1985年3月,夏书章教授主编的新中国第一本《行政管理学》著作问世之后,各种通伦、概论性行政管理学著作如雨后春笋,据有关资料统计迄今已出版了160多种,这些行政管理学论著,在汲取国外行政管理

简介：

简介：近年来,制度伦理已成为伦理学界讨论的热门话题之一,并兴起了一门交叉学科:“制度伦理学”。本文拟就制度伦理的研究近冲作一概述,以供参考。一、制度伦理的内涵制度伦理,有的学者又称制度的道德或制度德性。对于它的内涵,主要有以下三类观点。1、伦理中心说。这种观点主张一个社会的任何制度选择与安排都应该体现正义的道德价值,强调的是

简介：

简介：管理者的关键任务是能够制定出有效的制度,把下属的自利行为引导到对组织有利的方向上去。就像曾国潘治理湘军一样,在确立基本制度后,他根本不用自己挥着战刀在后面逼下属冲锋陷阵,下属自然就知道往前冲。管理的最高境界是“无为而治”。而人的无为,必须建立在“制度有为”的基础之上。通过有效的制度设计,把下属的自利行为引导到对组织有利的方向上去,是“无为而治”的关键。

简介：

简介：我国立法对线人提供的证据材料和证人证言未做出比较明确的规定，实践中线人的确立极其随意。利用比较法，借鉴英、美、德国家对线人的基本规定，确立我国线人作证规则，完善线人证据制度，在保障线人的人身安全的同时，得以侦破案件，惩罚犯罪。

简介：

简介：知识型企业系指从事知识产品规划、设计、生产、传播和销售的企业。随着信息技术的不断发展,知识经济正以其挡不住的魅力向各行各业渗透,知识型企业管理首当其冲,组织结构扁平化、管理方式柔性化和办公方式分散化是知识型管理的三大趋势,其中柔性化代表了未来企业管理的潮流和走向。"柔性管理"是相对于"刚性管理"提出来的。"刚性管理"以"规章制度为中心",凭借制度约束、纪律监督、奖惩规则等手段

简介：房价持续上涨，政府该如何应对？社会各界见仁见智从中国国情和住房特殊性出发，政府应对高房价的重要对策是，发放中低收入家庭购房补贴，政府按补贴比例持有房屋产权，既解决普通大众住房困难，又坚持住房制度改革市场化方向

简介：摘要核心控制制度是社会主义经济发展到一定历程的事情，是当代企业管理的重要方法。众所周知，企业经营的失败、会计信息的失真、违法经营活动等情况的发生，在很大程度上都是由于企业核心控制制度不健全或失效所造成的，如巨人集团的倒塌、琼民源、银广厦事件的发生，无不与企业核心控制制度有着一定的联系。可以说，核心控制制度是关系到企业兴衰成败、生死存亡的关键因素，也是体现企业管理水平的重要尺度。因此，在激烈的市场竞争中，企业要想求得生存与发展，必须在建立健全核心控制制度的基础上，进一步增强其实施力度，通过科学、高效地经营管理，提高企业的经济效益，增强企业的竞争力。

简介：摘要凡是对世界经济有所了解的人都会发现,贫穷国家和富裕国家之间的经济水平存在着巨大差异。经济学家们对此作出了许多研究和解释，贫穷的国家和地区往往缺乏有效的市场，国民教育水平低，技术水平落后，生产设备老化。不具备经济发展的基本要素，使得这些国家越发贫困。因此，对经济发展要素的研究，无论是对贫穷国家、富裕国家还是正在发展的国家，都有着重要意义。经济发展中制度因素与非制度因素的作用必须联系经济发展的阶段来分析，制度决定论与技术决定论在一定的约束条件下成立，任何理论的绝对化都有可能使理论变成谬误。经济发展中制度因素与非制度因素是互补的、互动的关系。

简介：

简介：摘要本文通过对一个多世纪西方教育评价各流派的回顾，结合中国这一特殊国度的历史事实和当代教育评价的现状，认为课程改革的“突破口”应是对教育评价的改革。从而基于对我国学生学业评价中存在问题的剖析，试图在回答“什么是受过教育的人”这一教育哲学核心问题的同时，尝试建构一种新的教育评价观，即底线评价和自我评价的圆融互设。

简介：

简介：

简介：实行目标与绩效管理是行政机关加强宏观管理,建立战略性绩效管理体系的探索和实践,它对于提高行政机关的办事效率,规范行政机关工作范围十分有利。本文从目标与绩效管理体系的基本认识入手,紧紧围绕行政机关的发展战略目标,就如何构建行政机关战略性目标与绩效管理体系谈谈自己的认识与观点。

简介：

简介：摘要传统行政型教学管理模式是否适应现代高校的发展，已经在理论界形成了否定的共识。基于此种认识之下，本文分析了高校传统行政型教学管理模式弊端的主要表现，在此基础上，提出了相应的解决路径。