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  • 简介:1999年底中国与美国就中国加入世贸达成双边协议以来,“双赢”一词已深刻地留在人们的记忆中。自那时起,“双赢”一词在媒体、舆论以及人们口中出现的频率颇高。在联合国千年首脑会议上。江泽民主席提出“我们需要世界各国‘共赢’的经济全球化,所有国家。无论是南方还是北方。不管是大国还是小国。都应是全球化的受益者。”不是谁吃掉谁.谁战胜谁。

  • 标签: “双赢” 中国 共赢 加入世贸 双边协议 小国
  • 简介:摘要近年来,我国公共交通系统的发展日新月异,各种各样的新型交通方式涌现,地铁、高铁、轻轨、城轨、APM、BRT等,名目多种多样,规模之庞大已达到世界第一。伴随着交通网络的飞速发展,国内庞大的人口也进行着更为复杂又便捷的流动。作为建筑设计行业的从业人员,我们也逐渐的认识到,公共交通对城市规划以及建筑设计的影响越来越大,也有越来越多的人研究这个问题。

  • 标签: TOD 公共交通 规划 建筑
  • 简介:香港测量师及测量顾问机构为客户提供周全的综合物业及公司设施管理及交易代理服务,另一方面也为估价机构与估价师提供充足的发展空间,  (一)向政府有关部们提供物业估价服务

  • 标签: 借鉴香港 香港模式
  • 简介:摘要通过分析学术论文“引言”的重要性,归纳在读研究生的学术论文“引言”的规范写作模式,并以实例加以说明,以帮助缺乏学术论文写作经验的在读研究生突破学术论文“引言”写作关。

  • 标签: 学术论文 引言 规范写作模式
  • 简介:模式与创新在文学创作中,模式化常常就意味着创作危机。因为文学创作的特点在于它的不可重复性,在于创新。但是,从另一方面看,出现模式化倾向,也正表明一个作家已从蹒跚学步走向成熟,形成了自我。问题的实质在于一个作家不能固步自封,满足于驾轻就熟、得心应手的创...

  • 标签: 文学创作 生命过程 创作危机 作家 模式化 不可重复性
  • 简介:从“零敲碎打”式的分散供地,到成片开发的各类开发园区,建设用地的供给形式实现了一次历史性跨越,但目前形成的开发园区大都是“政府搭台,企业唱戏”。近年来,在河北,由卓达集团发起的“企业筑巢,综合开发”以解决“三农”问题为出发点和企业发展方向的新的产业集群形式,开辟了另外一种集约、高效利用土地的新思路,这就是——

  • 标签: 模式 “三农”问题 建设用地 产业集群 发展方向 综合开发
  • 简介:我是个彻彻底底的怀疑主义者,对于自己能力之外的东西从未有过什么信任。对于能力所及的会不惜一切去做,前提是我认为值得。所以我想要得到的东西最后都不可避免地成为我的囊中之物。但这多多少少养成我特立独行的性子。我从不与人合作因为我怀疑对方能否准确地把握我的意图。而我又懒于向他(她)解释我的想法。柯娜说像我这种人是属于宁可相信自己的笔算也不用计算机的那种,对此我不置可否。

  • 标签: 东西 特立独行 友情 意图 解释 怀疑主义
  • 简介:在分数一统天下的局面下,测验考试似乎成了最有效的评价方式,但随着期中考试从今年起退出上海市小学的教学安排,各种导向过程性的考查开始“显山露水”。那么在实施新课程后,到底有哪些评价方式呢?这里介绍几种常用的学校评价模式

  • 标签: 评价方式 评价模式 学校评价 期中考试 新课程 考查
  • 简介:“中国模式”不同于资本主义发展模式,也不同于传统社会主义发展模式,而是一种在经济全球化时代还处在发展过程中的中国特色社会主义发展模式。它从经济层面建构了一种崭新而高效的社会主义基本经济制度,从政治层面建构了一种全新而有效的社会主义基本政治制度,从文化层面则建构了一种开放包容、富有活力的社会主义思想文化体系。理论先行、上下联动、刚柔相济、增量改革是这一模式的基本特征。

  • 标签: “中国模式” 传统社会主义发展模式 资本主义发展模式 中国特色社会主义
  • 简介:苏联解体后;俄罗斯接收并改组了原苏联内务部。消防仍隶属内务部,并基本沿用苏联时期的消防法规。但是,由于国家政治经济发生了巨大的变化,随着向私有制和市场经济的过渡,出现了众多新型的经济组织形式,一些陈旧的消防法规已经过时。于是,1993年5月由内务部颁布了《俄罗斯联邦内务部国家消防条例》。

  • 标签: 俄罗斯 消防法规 市场经济 消防行政组织 灭火 预防
  • 简介:从“零敲碎打”式的分散供地,到成片开发的各类开发园区,建设用地的供给形式实现了一次历史性跨越,但目前形成的开发园区大都是“政府搭台,企业唱戏”。近年来,在河北,由卓达集团发起的“企业筑巢,综合开发”以解决“三农”问题为出发点和企业发展方向的新的产业集群形式,开辟了另外一种集编印、高效利用土地的新思路,这就是——

  • 标签: 模式 “三农”问题 建设用地 产业集群 发展方向 综合开发
  • 简介:大凡一个职业做得久了,随着经验的积累,循着思维的惯性,便往往会形成一些自己固定的工作模式.而倘若我们依凭着这些模式获得了些许成功,或是占据了某些当权的位置,那么,我们所发明的这些模式自然就成了可以效仿甚至是"应该"效仿的宝贝.于是,模式便开始在功利的目的下漫天飞舞,教育自然是概莫能外.

  • 标签: 教学模式 课堂教学 教学内容 教育观念 个性化教学