简介：介绍了使用（或不同）乙二醇或三甘醇或它们的混合物，并含有链烷（或萘的矿物油或二者的混合物），从二氯二氟甲烷和１，１，１，２－四氟乙烯的混合物原料中液－液萃分离和提纯两种物质的方法。

简介：摘要目的房颤是临床上常见的心律失常之一,也是当代心脏病学的两大流行病学之一。随着动态心电图等心电监护技术的普及，长R-R间期房颤情况愈加多见。发病时常导致患者心慌、心悸、晕厥、黑朦、心力衰竭，脏器供血不足，血栓形成及栓塞等，轻者影响生活质量，重者致死、致残。本文从长R-R间期房颤的病因、临床治疗以及护理等方面进行探讨，以期在以后的工作中防止此类患者发生意外伤害，保证患者的生命安全。

简介：摘要

简介：初中数学课本《几何》第五章“圆”是平面几何的重点教材.这一章的内容较多,除了繁多的证明题和计算题外,还有轨迹题和作图题.其中,直接证法和间接证法交替出现,各种推理形式变换使用,还介绍了四种命题在结构上的相互关系.因此,在教学中,要根据学生的实际情况,对教材进行处

简介：以前看见城里人的住房有高高的阳台,我便想,在阳台上看风景一定很惬意,于是我就盼望自己也能有一套有高高阳台的房子。然而,那时对于我这个边远山区的穷教师来说,拥有一套这样“豪华”的房子,纯粹是一个梦。近两三年,为了迎接1997年10月份的“普九”验收检查,乡政府和学校勒紧腰带,加大了对学校硬件建设的投资。其中最令人兴奋的,就是1996年8月份上马的教师宿舍楼工程。看着建筑材料一车车地运进来,楼墙一层层地高上去,我仿佛看见那高高的阳台正在向我招手。我

简介：

简介：车来车往的大街上，所有的汽车轮胎都是圆的，这是为什么呢？你也许会说，这个问题还不简单，因为圆的轮子容易滚动啊!圆的轮子容易滚动，这只不过是一种表面现象。车轮是圆的，当然也不是因为它比较漂亮。要知道其中原因，就要先了解圆的一些特性。

简介：圆的车轮车来车往的大街上，所有的汽车轮胎都是圆的，这是为什么呢？你也许会说，这个问题还不简单，因为圆的轮子容易滚动啊!

简介：

简介：古希腊哲学家芝诺关于学习知识是这样说的：“如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点，但两圆之外的空白都是我们的无知面，圆越大其圆周接触的无知面就越多．”

简介：下水道的井盖做成圆形的，是因为圆形的另一个特性。经过圆心并连接圆周上两点的线段，我们称为“直径”。同一个圆的所有直径长度都相等，任一条直径的长度是半径的2倍。同一个圆中，连接圆周上两点并通过圆心的线段（直径）长度相等，这个特性也是圆形独有的，其他形状的图形并没有这个特性。

简介：1.2008年8月8日至24日．第29届夏季奥林匹克运动会在北京举行．北京奥运会共有来自204个国家和地区的1万多名运动员参加．刷新了38项世界纪录和85项奥运会记录．

简介：古代人最早是从太阳，从阳历十五的月亮得到圆的概念的，那么是什么人作出第一个圆呢？1800年前的山顶洞人用一种尖状的石器来钻孔，一面钻不透，再从另一面钻。石器的尖是圆心，

简介：周末,我盯着作业本上的圆发呆,圆长得光秃秃的,如果添上几笔,会有什么变化呢？我想着想着,就开始动起笔来。我在圆的边上加上一圈波浪线,它变成了一朵美丽的花朵,红艳艳的,一阵微风吹过,芳香扑鼻,沁人肺腑。我希望我们的生活像花一样鲜艳、美丽。我在圆里加了几条线,它变成了一个足球。踢足球是我最喜欢的运动,放学后我经常和同学们一起奔跑在绿茵场上,享受足球带给我们的欢乐。

简介：一天傍晚，我和爷爷出去散步。爷爷说：“考考你，请你说说哪些东西是圆的？”我立刻回答：“太阳和月亮是圆的，还有车轮、方向盘是圆的。小狗的眼睛是圆的。早上，小草上的露珠也是圆的。”

简介：“园”和“圆”都读yuan,而且外部结构相同,所以相互混用的情况屡见不鲜,甚至有人认为“园”是“圆”的简化字,这就更错了。“园”有两个意义:一是指“种蔬菜、花果、树木的地方”,如“花园”、“果园”、“菜园”;

简介：我刚结识了一本有趣的少儿科普书——《昆虫记》，它带给我无穷的乐趣，大家一起来看看其中的一章吧!

简介：1冬日的太阳懒极了,斜斜地透进安静的病房,洒在我胸前的白布棉被上,上面印着的一排红字“同济医大泌尿科”在阳光的折射下时明时暗,时红时黄。我懒懒地躺着,两手抄在脑勺后面,搁在松软的枕头上。我的大脑一阵空白,眼皮不动,双眸直愣愣地盯着天花板,上面挂着一大砣用绿色塑料布包裹,被卸去了扇叶的光裸裸的吊扇。主治医师通知我的时候,说得很专业,亦很有风度,用了最纯悴的医学术语,想把膀胱癌与患者分开,客观地描述病情及必须立即采取的对症措施。他的冷静近乎冷酷,说到一个比较麻烦的手术过程时,连玻璃镜片后面的眼皮都没眨动一下。我尽量克制着自己,想在这位教授面前表现得

简介：教学设计教学内容北京市义务教育课程标准试验教材P67-68页教学目标1.结合给桌面配玻璃的实际情境,引导学生自主提出数学问题,借助分析圆内接、外切正方形与圆的面积关系,推理出圆面积的取值范围,积累解决新问题的思维经验。2.激活学生已有学习经验,将圆转化为学过的图形,通过动手操作,借助动画演示的方式感受化曲为直,渗透极限思想。在解决新问题的过程中,通过操作、观察、对比活动,使100%的学生经历推导圆的面积公式的过程,体会转化、对应思想,提高学生的推理能力。

简介：我叫许丽娟，1933年6月出生于湖州。我的父亲是著名的湖摊曲艺艺人，他对我的影响很大：由于从小跟着父亲耳濡目染，我非常喜欢曲艺。