简介:摘要高中音乐教学是高中教学中的辅助教学部分,对于高中而言是缓解教学压力,陶冶学生教师情操,以及缓解学生紧张情绪的重要课程,同时高中音乐教学还能够培养学生的音乐素养,提升学生的欣赏能力,促进学生综合素质的提升。创新音乐欣赏课教学,有助于培养学生欣赏音乐的能力,增强学生的情感体验,并使学生感受到音乐作品的真谛及生命力。
简介:摘要小学音乐是一门对学生实施艺术熏陶的学科,那么怎样应用音乐游戏呢?教师要尽可能以儿童日常生活与对四周世界的体验为根据,创造出部分儿童喜爱并可以感受的音乐游戏。音乐游戏的灵魂是音乐,学习音乐的一种方法是音乐游戏,音乐游戏只有伴随着音乐才可以达到优良的音乐教学的目的。
简介:摘要班级文化建设对班级建设与学生个性发展产生重要的影响,良好的班级文化可以促使学生养成良好学习和生活习惯,塑造其性格和思想观念。如何借艺术特色班级文化,帮助学生增强集体认同感呢?本文对此进行探究。
简介:人教新目标英语教材,以话题为主线,图文并茂,大量的图片给学生提供了使用语言的情景,使语言与生活实际紧密地联系在了一起,使学生易于掌握并充分刺激了学生学习英语的欲望。采用任务型语言教学模式,兼顾交际功能和语言知识结构的学习,以一种循序渐进的生活化的学习程序,引导学生学会运用英语有目的地做事情。因此,我在教学过程中,依据教材,学生的年龄,心理特征和认知水平,立足于学生未来的语言学习,不断探索,不断追求。另外,根据教学内容的不同,寻求适当的方法并创造性地使用教材,以达到以趣激学,以学激思,不仅培养了学生学习英语的兴趣,扩展了知识面,同时也增强了学生跨文化交际的意识,为其学习发展打下了坚实的基础。
简介:摘要在“学为中心”理念下,强调的是要突出学生在学习过程中的主体地位,教师要基于学生的学情进行教学,要促成“教”和“学”之间的平衡。具体而言,要突出“以学定教”,进行教学设计;践行“先学后教”,促进课堂转型;推行“学导相融”,转变教学行为,从而出打造高效化的小学语文“学导”课堂。
简介:摘要综合实践活动课程是我国基础教育课程改革中的新课程类型,是在教师的指导下,学生通过各种实践活动,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展实践能力和综合素质的课程。如何有效地开展综合实践活动,激动学生的学习兴趣,让这门新课程展现出独有的魅力呢?笔者认为可从乐学、活学、会学这三方面去感受和体验。